แชร์จากใจจริง ส่งเสริมประเพณี “สองคุณธรรม” ในระบบการศึกษา

ฟอรั่มดังกล่าวมีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ผู้บริหารด้านการศึกษา และครูจากโรงเรียนในเมืองเข้าร่วมจำนวนมาก

ฟอรั่มการศึกษาฮานอยปี 2024 มีหัวข้อว่า โรงเรียนและครูในฮานอยส่งเสริมประเพณี "สองสิ่งดี" และดำเนินการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้การศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองหลวงกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาขนาดใหญ่ที่เป็นเอกลักษณ์ของประเทศ

งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อบรรลุเป้าหมายของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมตามที่ยืนยันในมาตรา 22 ของกฎหมายเมืองหลวงที่แก้ไขใหม่ ซึ่งก็คือ “การพัฒนาอาชีพด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อให้เมืองหลวงกลายเป็นศูนย์กลางขนาดใหญ่ที่เป็นเอกลักษณ์ของประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง โดยปรับตัวเข้ากับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ นวัตกรรม และการบูรณาการระดับนานาชาติ”

นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสในการรวบรวมข่าวสารจากผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และครู เพื่อหารือและหาแนวทางแก้ไขเพื่อช่วยให้โรงเรียนและครูในฮานอยสร้างสรรค์และริเริ่มนวัตกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในฮานอยภายในปี 2030

ผู้แทนได้หารือและแบ่งปันแนวทางแก้ไขเพื่อให้ครูทุกคนในฮานอยสามารถเป็นครูที่ทุ่มเทและสร้างสรรค์ได้

ผู้เข้าร่วมในฟอรัมนี้ นักวิทยาศาสตร์ ผู้จัดการ และครูผู้ทุ่มเทและมีความคิดสร้างสรรค์ของฮานอยได้ร่วมกันแบ่งปันโครงการริเริ่ม วิธีแก้ปัญหา และเสนอแนะปัญหาสำหรับภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย เพื่อส่งเสริมความสำเร็จและประเพณีการเลียนแบบ "สองสิ่งดี" ตลอด 70 ปีที่ผ่านมา ขณะเดียวกันก็ค้นหาวิธีแก้ปัญหาเพื่อช่วยให้โรงเรียนและครูในฮานอยนำ "การปกครองตนเอง - ประชาธิปไตย - มนุษยธรรม - ความคิดสร้างสรรค์ - การบูรณาการ" ไปใช้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี่ยังเป็นโอกาสให้ผู้แทนหารือและแบ่งปันแนวทางแก้ไขเพื่อให้ครูทุกคนในฮานอยเป็นครูที่ทุ่มเทและสร้างสรรค์ตามเจตนารมณ์ของมติหมายเลข 29/NQ-TW และข้อสรุปหมายเลข 91/KL-TW ว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม

มีการแบ่งปันการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับการศึกษาในฟอรั่มดังกล่าวมากมาย

ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมได้รับฟังการนำเสนอที่เต็มไปด้วยความรู้สึก ลึกซึ้ง และมีคุณค่ามากมาย เช่น การปลูกฝังความคิดของโฮจิมินห์เกี่ยวกับนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างทั่วถึงในจิตวิญญาณของมติที่ 29/NQ-TW และข้อสรุปที่ 91/KL-TW เกี่ยวกับการเดินหน้าพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม (รองศาสตราจารย์ ดร. Dang Quoc Bao และ ดร. Nguyen Tung Lam) โรงเรียนและครู - แนวทางการเติบโตและการพัฒนา (ศาสตราจารย์ ดร. พัม ทัด ดง) การปฏิรูปการศึกษาของฮานอย: พื้นฐานและครอบคลุม: มุมมองจากสัญญาทางสังคมใหม่ด้านการศึกษา (ดร. ฟาม โด นัท เตียน)…

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญและครูยังได้แลกเปลี่ยนและหารือในประเด็นต่างๆ เช่น วัฒนธรรมในโรงเรียนซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน ประเด็นบางประการสำหรับการศึกษาของเมืองหลวงในบริบทการสร้างโรงเรียนอัจฉริยะ - โรงเรียนแห่งความสุข; โอกาสและความท้าทายของระบบโรงเรียนเอกชนในฮานอย...

ผู้เชี่ยวชาญและครูยังได้ใช้เวลาในการหารือและแบ่งปันประสบการณ์ในการส่งเสริมการเคลื่อนไหวเลียนแบบในภาคการศึกษา รวมถึงการเคลื่อนไหวเลียนแบบ "Two Good" ประสบการณ์ในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการสร้างโรงเรียนอัจฉริยะ การนำจิตวิทยาและวิทยาการการศึกษามาประยุกต์ใช้ในกระบวนการสร้างและดำเนินการจำลองห้องเรียนจิตวิทยาโรงเรียน...

คณะกรรมการจัดงานฟอรั่มได้รับเอกสาร 28 ฉบับจากนักวิทยาศาสตร์ ผู้จัดการ และครู เพื่อรวบรวมเป็นหนังสือรุ่น นี่เป็นเอกสารอันทรงคุณค่าซึ่งมีคุณค่าทั้งทางทฤษฎีและทางปฏิบัติมากมายสำหรับการพัฒนาการศึกษาโดยทั่วไปและการศึกษาในเมืองหลวงโดยเฉพาะ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-nhieu-chia-se-tam-huyet-phat-huy-truyen-thong-hai-tot-trong-giao-duc.html