หนักใจกับฤดูกาลแห่งการ…โชว์ใบรับรอง!

ผู้ปกครองไม่ควรนำคะแนนมาเป็นเครื่องวัดความสามารถของบุตรหลาน

เนื่องจากเป็นครูมัธยมศึกษาตอนปลายมาเป็นเวลา 38 ปี ฉันจึงอยากจะแบ่งปันให้ผู้ปกครองเข้าใจดีขึ้นว่าเหตุใดเมื่อสิ้นปีการศึกษา จึงมักมีใบรับรองคุณธรรมและนักเรียนที่ยอดเยี่ยมมากเกินไปเมื่อนำโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2549 (แบบเก่า) มาใช้ในปีก่อนๆ

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564-2565 จะไม่มีตำแหน่งนักเรียนชั้นสูงระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่อีกต่อไป

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ใบรับรองมีอัตราเงินเฟ้อ นักเรียนที่ดีจำนวนมากมาจากโรคแห่งความสำเร็จทางการศึกษา ครูประจำชั้นต้องการให้ห้องเรียนมีนักเรียนเก่งๆ จำนวนมาก เพื่อที่ผู้อำนวยการจะได้ชื่นชมนักเรียนที่สอนเก่ง มีทักษะที่มั่นคง ทุ่มเท มีความรับผิดชอบ และมีความสามารถ และยังชื่นชมเกณฑ์การแข่งขันปลายปีด้านคุณภาพรายวิชาอีกด้วย

เพื่อให้บรรลุมาตรฐานคุณภาพของวิชาที่สอน นักเรียนดีๆ หลายๆ คนและครูสอนวิชาจึงมักให้เกรดแบบ "ไม่เข้มงวด" โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะมีนักเรียนที่มีความสามารถเป็นเลิศจำนวนมากในระดับโรงเรียน ระดับเขต และระดับจังหวัด เพื่อรวมอยู่ในเกณฑ์การจัดระดับชื่อโรงเรียนในตอนสิ้นปีการศึกษา

นอกจากนี้ ยังมีส่วนช่วยเพิ่มจำนวนนักเรียนที่เรียนเก่ง โดยได้ออกข้อบังคับเกี่ยวกับการประเมินและการจัดประเภทตามหนังสือเวียนที่ 26/2020/TT-BGDDT ร่วมกับหนังสือเวียนที่ 58/2011/TT-BGDDT58/2011 แก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการประเมินและการจัดประเภทสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งบังคับใช้กับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ในปีการศึกษา 2566-2567 หลายมาตรา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมาตรา 13 ของมาตรฐานการจำแนกภาคเรียนและสิ้นปีการศึกษา กำหนดให้นักศึกษาบรรลุผลการเรียนที่ยอดเยี่ยม หากเป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้ คะแนนเฉลี่ยของทุกวิชาอยู่ที่ 8.0 ขึ้นไป โดยคะแนนเฉลี่ยของ 1 ใน 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และภาษาต่างประเทศ อยู่ที่ 8.0 ขึ้นไป ไม่มีวิชาใดมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 6.5; วิชาต่างๆ จะได้รับการประเมินโดยการผ่านความเห็น เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของแต่ละวิชามีการคำนวณไว้แล้ว นักเรียนจำนวนมากจึงต้องศึกษาเฉพาะวิชาประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การปกครอง ชีววิทยา และเทคโนโลยี อย่างขยันขันแข็ง เพื่อชดเชยวิชาที่ยาก เช่น คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ เพื่อให้ได้คะแนนเฉลี่ย 8.0 ขึ้นไป จึงจะได้รับตำแหน่งนักเรียนดีเด่น

ในส่วนของนักเรียน แม้จะไม่ใช่ทั้งหมด แต่ก็มีนักเรียนจำนวนมากที่ไม่ซื่อสัตย์ในรูปแบบต่างๆ ในการสอบเพื่อให้ได้คะแนนสูง และเพื่อจัดการกับครูและผู้ปกครอง เมื่อผมสอบกลางภาคและปลายภาค ผมพบว่ามีนักเรียนจำนวนมากโกงข้อสอบในรูปแบบต่างๆ นักเรียนหลายคนใช้โทรศัพท์ถ่ายรูปเอกสารเพื่อใช้ในจุดประสงค์ที่ซับซ้อนมาก หากไม่ตรวจพบ คะแนนจะอยู่ที่ 9 หรือ 10 จึงถือเป็นคะแนนแน่นอน ดังนั้นผู้ปกครองไม่ควรนำคะแนนมาเป็นตัวชี้วัดความสามารถของบุตรหลาน

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2021-2022 การใช้หนังสือเวียน 22/2021/TT-BGDDT กับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในการแสดงความคิดเห็น ประเมิน จัดประเภท และพิจารณาชื่อนักเรียนได้รับความสนใจจากสาธารณชนเป็นอย่างมากเนื่องจากมีประเด็นใหม่ที่ก้าวหน้า เป็นบวก และมีมนุษยธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักศึกษาจะได้รับการประเมินและจำแนกตามการเรียนและการฝึกอบรมเป็น 4 ระดับ คือ ดี, พอใช้, สำเร็จ, ไม่สำเร็จ โดยจะมอบรางวัลเฉพาะตำแหน่งนักศึกษาดีเลิศและดีเท่านั้น ขจัดการคำนวณคะแนนเฉลี่ยรายวิชา; ไม่มีการแบ่งประเภทความประพฤติอีกต่อไป: ดี, ปานกลาง, ปานกลาง, แย่; ผลการเรียน : ดีเยี่ยม, พอใช้, ปานกลาง, อ่อน, แย่; ยกเลิกการให้รางวัลตำแหน่งนักเรียนดีเด่น

ดังนั้น การออกใบรับรองผลการเรียนอย่างแพร่หลายจึงสิ้นสุดลงแล้วสำหรับชั้นเรียนของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ปี 2018 (เกรด 6, 7, 8, 10, 11) เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2021-2022 ในความเป็นจริง หลังจากใช้ Circular 22 มาเป็นเวลา 3 ปี การออกใบรับรองผลการเรียนอย่างแพร่หลายก็ลดลง ใบรับรองผลการเรียนที่เพิ่มมากขึ้นก็ลดลงเช่นกัน และผู้ปกครองของนักเรียนก็ให้การสนับสนุนและตอบแทนพวกเขาอย่างเป็นรูปธรรม

ที่มา: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm