ปีการศึกษาใหม่จะเน้นที่วินัย ความรับผิดชอบ และนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง

ในโอกาสนี้ ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Dai Doan Ket ได้สัมภาษณ์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son เกี่ยวกับภารกิจหลักและแนวทางแก้ไขในปีการศึกษาในการดำเนินการจัดชั้นเรียนสุดท้ายของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่

ขาสุดท้ายของนวัตกรรม

พีวี: เรียนท่านรัฐมนตรีที่เคารพ ปีการศึกษาใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว ตามแผนงาน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 โปรแกรมการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จะนำไปใช้กับทุกชั้นเรียนอย่างเป็นทางการ นี่จะเป็นปีการศึกษาแรกที่มีการจัดสอบปลายภาคตามแผนใหม่เพื่อตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไป กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีคำสั่งอะไรสำหรับปีการศึกษาที่สำคัญนี้บ้าง?

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน: ในปีการศึกษา 2567-2568 ด้วยจิตวิญญาณในการส่งเสริมวินัย ความรับผิดชอบ นวัตกรรม และการปรับปรุงคุณภาพ ภาคการศึกษาทั้งหมดจะพยายามบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ให้ดียิ่งขึ้นและดีที่สุด

การเดินทางล่าสุดของนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป ถึงแม้จะเต็มไปด้วยความยากลำบากมากมาย แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและความพยายามของระบบการเมืองทั้งหมด หน่วยงานในทุกระดับ และภาคการศึกษาโดยรวมที่จะค่อย ๆ สร้างความคิดสร้างสรรค์ในหมู่ผู้ที่นำไปปฏิบัติและได้รับประโยชน์จากนวัตกรรม และทำให้สังคมเชื่อมั่นถึงผลลัพธ์เชิงบวกของนวัตกรรม

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมตระหนักดีว่าปีนี้เป็นปีการศึกษาที่สำคัญ จึงได้เตรียมการมาตั้งแต่ปีการศึกษาก่อนๆ เช่น แผนการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ได้รับการพัฒนา ปรึกษาหารือกันอย่างกว้างขวาง และได้รับความเห็นพ้องต้องกันจากสังคมในระดับสูง ทันทีหลังจากแผนดังกล่าวได้รับการเผยแพร่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็เริ่มเตรียมการสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 คาดว่าจะมีการออกข้อบังคับการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ในเดือนพฤศจิกายน 2567 นอกจากนี้ ยังได้คำนึงถึงเสถียรภาพในระยะยาวของข้อบังคับการสอบในระหว่างขั้นตอนการร่าง เพื่ออำนวยความสะดวกแก่นักเรียน ครู โรงเรียน และท้องถิ่นในการนำไปปฏิบัติ

นอกจากนี้ กระบวนการเตรียมการสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ยังต้องมีการทดลองใช้ในระดับใหญ่พอสมควรเพื่อการประเมินผล ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้เตรียมแผนสำหรับงานนี้ และฝึกฝนเพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงเมื่อดำเนินการสอบอย่างเป็นทางการในเวลาเดียวกัน

-

การเดินทางล่าสุดของนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป ถึงแม้จะเต็มไปด้วยความยากลำบากมากมาย แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและความพยายามของระบบการเมืองทั้งหมด หน่วยงานในทุกระดับ และภาคการศึกษาโดยรวมที่จะค่อย ๆ สร้างความคิดสร้างสรรค์ในหมู่ผู้ที่นำไปปฏิบัติและได้รับประโยชน์จากนวัตกรรม และทำให้สังคมเชื่อมั่นถึงผลลัพธ์เชิงบวกของนวัตกรรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

ในปีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกตารางเรียนประจำปีการศึกษาและแนวทางปีการศึกษาใหม่สำหรับแต่ละระดับการศึกษาล่วงหน้า โดยระบุงานแต่ละอย่าง งานที่ต้องกระทำและจะต้องกระทำไว้อย่างชัดเจน รวมถึงงานที่สำคัญ 2 ประการ คือ การกำกับดูแลการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างมีประสิทธิผลสำหรับเกรดสุดท้ายของทุกระดับชั้น และการเตรียมเงื่อนไขสำหรับการจัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568

ในงานประชุมและสัมมนาของทั้งภาคอุตสาหกรรม มีการแลกเปลี่ยนและหารือเนื้อหางานโดยผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตัวแทนจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม และสถาบันการศึกษา โดยมีจิตวิญญาณในการแบ่งปันประสบการณ์ เข้าใจถึงความยากลำบาก และเสนอและหาแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดและแก้ไขปัญหาเหล่านั้น พร้อมด้วยหน่วยงานเฉพาะทางและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ติดตามและวางแผนสนับสนุนและร่วมมือในพื้นที่ในการดำเนินงานแต่ละภารกิจและงานที่สำคัญของปีการศึกษาใหม่ 2567-2568 อย่างใกล้ชิด

การสร้าง แรงจูงใจในการ “รักษา” ครูไว้

เมื่อเข้าสู่ปีที่ 5 ของการดำเนินการโครงการใหม่ ปัญหาการขาดแคลนครูยังคงพบเห็นได้ทั่วไปในหลายพื้นที่ โดยเฉพาะครูที่สอนวิชาบูรณาการและวิชาใหม่ๆ นี่เป็นหนึ่งในความท้าทายที่เกิดขึ้นซ้ำๆ สำหรับท้องถิ่นหลายแห่งเมื่อปีการศึกษาใหม่เริ่มต้นขึ้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีแนวทางแก้ไขปัญหาดังกล่าวในปีการศึกษา 2567-2568 อย่างไรบ้างครับท่านรัฐมนตรี?

- ปัจจุบันทั้งประเทศมีครูประมาณ 1.6 ล้านคน ในปีการศึกษา 2566-2567 อุตสาหกรรมทั้งหมดได้คัดเลือกครูจำนวน 19,474 คน อย่างไรก็ตาม จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องจึงส่งผลให้จำนวนชั้นเรียนเพิ่มมากขึ้น ในปีการศึกษา 2566-2567 จำนวนห้องเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจะเพิ่มขึ้น 7,198 ห้องเรียน เทียบเท่ากับครูเพิ่มขึ้น 13,676 คน จำนวนห้องเรียนระดับมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้น 1,213 ห้องเรียน เทียบเท่ากับครูเพิ่มขึ้น 2,729 คน เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565-2566 ส่งผลให้เกิดการขาดแคลนครูจำนวนมากในท้องที่ส่วนใหญ่

จากรายงานเบื้องต้นของท้องถิ่น ในปีการศึกษา 2567-2568 จำนวนครูขาดแคลนเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567 เพิ่มขึ้น 19,856 คน สาเหตุหลักคือจำนวนนักเรียนที่เพิ่มมากขึ้นจึงทำให้จำนวนชั้นเรียนเพิ่มมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ระดับอนุบาลเพิ่มขึ้น 2,327 ชั้นเรียน และการศึกษาทั่วไปเพิ่มขึ้น 7,150 ชั้นเรียน

เพื่อแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งให้หน่วยงานท้องถิ่นเติมโควตาและสั่งการให้จัดอบรมครูให้ครบถ้วน มหาวิทยาลัยต่างๆ จัดอบรมวิชาใหม่ๆ ครูสอนภาษาชาติพันธุ์ ฯลฯ อย่างแข็งขัน

-

“ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคการศึกษาจะมุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติตามภารกิจหลักที่ได้รับมอบหมายในมติและนโยบายหลักของพรรค รัฐสภา และรัฐบาล พร้อมทั้งพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง”

ในปีการศึกษาใหม่ ด้วยจิตวิญญาณในการส่งเสริมวินัย ความรับผิดชอบ นวัตกรรม และการปรับปรุงคุณภาพ ภาคการศึกษาโดยรวมจะมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ให้ดียิ่งขึ้นและดีที่สุด

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยังคงปรับปรุงระบบนโยบายและกฎหมายเพื่อยกระดับสถานภาพครูต่อไป รวมถึงกฎหมายว่าด้วยครูที่จะนำเสนอต่อรัฐสภาเพื่อสร้างช่องทางทางกฎหมายในการประกาศใช้หลักเกณฑ์เกี่ยวกับค่าตอบแทน การสรรหา การใช้งาน การบริหารจัดการ เกียรติยศ รางวัล... และส่งเสริมให้ภาคการศึกษาสามารถสรรหา ระดม และจัดระบบครูได้อย่างเป็นรูปธรรม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อให้คำแนะนำแก่หน่วยงานที่มีอำนาจในการจัดสรรโควตาบุคลากรที่เหลือตามมติที่ 72 ของรัฐบาลกลาง ขอเร่งรัดให้ท้องถิ่นต่างๆ สรรหาบุคลากรตำแหน่งที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดจากปีก่อนๆ และมอบตำแหน่งเพิ่มเติม พร้อมกันนี้ ให้ท้องถิ่นที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของตนและเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคมที่เฉพาะเจาะจงมีนโยบายสนับสนุนที่เหมาะสมแก่คณาจารย์ผู้สอนในท้องถิ่น สร้างความไว้วางใจและความสบายใจให้กับครูระหว่างปฏิบัติงาน

ในยุคปัจจุบัน นโยบายที่ให้สิทธิพิเศษแก่นักศึกษาในสาขาวิชาการสอน การเปลี่ยนแปลงเงินเดือนขั้นพื้นฐาน ฯลฯ ส่งผลดีต่อการเลือกศึกษาสาขาวิชาการสอนของนักศึกษา ท้องถิ่นจำนวนมากได้ออกและดำเนินการกลไกและนโยบายเฉพาะเพื่อสร้างแรงจูงใจในการดึงดูดและ "รักษา" ครูไว้ กฎหมายว่าด้วยครูกำลังถูกพัฒนาโดยยึดหลักปฏิบัติ... ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่ามีการเคลื่อนไหวสำคัญเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดจากปัญหาบุคลากร

กฎหมายว่าด้วยครูเป็นสิ่งที่คณาจารย์เฝ้ารอมาเป็นเวลานานแล้ว ท่านรัฐมนตรี ช่วยเล่าถึงความคืบหน้าร่าง พ.ร.บ.ครู ให้ฟังหน่อยได้ไหมครับ?

- อย่างที่ทราบกันดีว่าครูมีบทบาทสำคัญมากในการกำหนดคุณภาพการศึกษา ความเป็นจริงได้พิสูจน์แล้วว่าการพัฒนาการศึกษานั้นขึ้นอยู่กับการพัฒนาของคณาจารย์ผู้สอน ผลลัพธ์ของนวัตกรรมการศึกษาจะสำเร็จได้อย่างไรขึ้นอยู่กับนวัตกรรมของครูแต่ละคน ดังนั้นคุณภาพของการศึกษาจึงขึ้นอยู่กับส่วนที่มีความสำคัญอย่างมาก นั่นก็คือคุณภาพของคณาจารย์ คุณภาพของครูขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย นอกเหนือจากความพยายามของแต่ละคนและจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของครูแต่ละคนแล้ว นโยบาย สภาพแวดล้อมในการทำงาน วิธีการคัดเลือก จ้างและพัฒนาครูก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน

โดยยึดหลักความตระหนักดังกล่าว ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เตรียมการอย่างแข็งขันในการวางรากฐานเชิงทฤษฎีและปฏิบัติเพื่อเสนอต่อพรรค รัฐบาล และรัฐสภา เพื่อให้สามารถร่างกฎหมายควบคุมครูโดยเฉพาะได้ ภายในเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ตกลงที่จะส่งร่างกฎหมายว่าด้วยครูไปยังสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อรวมไว้ในแผนงานการตรากฎหมายของสภานิติบัญญัติแห่งชาติชุดที่ 15 ปี 2567 ถือเป็นข่าวดีที่ตรงตามความคาดหวังของครู 1.6 ล้านคนในสถาบันการศึกษาทั่วประเทศ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศร่าง พ.ร.บ. ครู เพื่อรับฟังความคิดเห็นจากประชาชนอย่างกว้างขวาง หลังจากผ่านการจัดทำมานาน มีภาระงานมากมาย มีขั้นตอนซับซ้อน และเนื้อหาใหม่ยุ่งยาก เมื่อวันที่ 13 พฤษภาคม 2567

-

“ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคการศึกษาจะทบทวน แก้ไข และเสริมระบบเอกสารทางกฎหมายอย่างต่อเนื่อง โดยให้ความสำคัญกับปัญหาเชิงปฏิบัติที่เกิดขึ้นและจำเป็นต้องปรับปรุงเพื่อขจัดปัญหาและอุปสรรค สร้างกลไกและนโยบายที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จะให้ความสำคัญกับทรัพยากรเพื่อดำเนินการพัฒนาพระราชบัญญัติครูให้เสร็จสมบูรณ์ ซึ่งเป็นโครงการกฎหมายที่จะแก้ไขปัญหาที่สำคัญที่สุดประเด็นหนึ่งในการศึกษา นั่นคือการพัฒนาคณาจารย์”

เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม รัฐบาลได้นำร่างกฎหมายครูไปพิจารณาในการประชุมสมัยพิเศษว่าด้วยการตรากฎหมาย เพื่อสรุปและส่งให้คณะกรรมาธิการสามัญของสภานิติบัญญัติแห่งชาติตามที่กฎหมายกำหนด ตามแผนงาน ร่างกฎหมายว่าด้วยครูจะนำเสนอต่อรัฐสภาเพื่อพิจารณาและให้ความเห็นครั้งแรกในการประชุมสมัยที่ 8 (ตุลาคม 2567) และจะพิจารณาและอนุมัติในการประชุมสมัยที่ 9 (พฤษภาคม 2568)

ลดความยุ่งยากและมั่นใจได้ถึงคุณภาพการลงทะเบียน

ปีการศึกษา 2567-2568 ถือเป็นปีแรกที่มีการจัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามแผนใหม่เพื่อตอบสนองข้อกำหนดของนวัตกรรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไป แล้วการรับเข้ามหาวิทยาลัยตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไปจะมีการปรับเปลี่ยนอย่างไรบ้างครับรัฐมนตรี?

- ควบคู่ไปกับกระบวนการส่งเสริมความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย การรับเข้ามหาวิทยาลัยก็มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างซึ่งนำมาซึ่งผลลัพธ์บางประการในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในบริบทของการศึกษาทั่วไปที่เข้าสู่ขั้นตอนสุดท้ายของนวัตกรรม การสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะเข้าสู่ปีแรกของการดำเนินการตามแผนใหม่ การปรับเปลี่ยนและนวัตกรรมในการทำงานรับสมัครเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อตอบสนองต่อนวัตกรรมทั้งหมดตั้งแต่การศึกษาทั่วไปไปจนถึงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

จากแนวทางดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังทบทวนและสรุปร่างระเบียบการรับสมัครนักศึกษาใหม่สำหรับปี 2568 โดยมีเจตนารมณ์โดยทั่วไปในการลดความซับซ้อน อำนวยความสะดวกให้กับนักเรียนและสังคม รับประกันคุณภาพการรับสมัครและความยุติธรรมในโอกาสต่างๆ สำหรับผู้สมัคร สถาบันอุดมศึกษาจะยังคงมีอิสระในการลงทะเบียนเรียนแต่จะต้องส่งเสริมความรับผิดชอบต่อสังคมต่อไป

เรียนท่านรัฐมนตรี ปีการศึกษา 2567-2568 ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว คุณมีข้อความอะไรฝากถึงครูและนักเรียนทั่วประเทศในปีการศึกษาที่สำคัญนี้บ้าง?

- ยิ่งเศรษฐกิจและสังคมของประเทศพัฒนามากขึ้น ความต้องการด้านการศึกษาและการฝึกอบรมก็จะสูงขึ้นตามไปด้วย ไม่เคยมีมาก่อนที่ภาคการศึกษาจะได้รับความไว้วางใจให้รับผิดชอบ เกียรติยศ และความท้าทายอันยิ่งใหญ่เท่ากับวันนี้ ในปีการศึกษาที่แล้ว อุตสาหกรรมทั้งหมดได้ใช้ความพยายามอย่างเต็มที่ในการเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ มากมาย

ปีการศึกษา 2566-2567 สิ้นสุดลงด้วยผลงานที่ดีหลายประการ ปีการศึกษา 2567-2568 ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว ในนามของผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฉันขอยอมรับ ชมเชย และขอบคุณความพยายามอันโดดเด่นของทีมผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ในอุตสาหกรรมทั้งหมด และนักเรียนในปีการศึกษาที่ผ่านมา

ในวันก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ฉันหวังว่าผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ทุกคนในภาคส่วนต่างๆ ทั้งหมดจะยังคงพยายาม มุ่งมั่น และหาทางออกใหม่ๆ เพื่อส่งเสริมประเพณีอันดีงามของภาคส่วนการศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษาของเวียดนามต่อไปให้ตรงตามข้อกำหนดและภารกิจที่พรรคและรัฐมอบหมาย

ขอให้คุณครูมีความสุขและมีแรงบันดาลใจในการทำงานและมีส่วนสนับสนุนเพิ่มมากขึ้น ขอให้นักเรียนทุกคนมีปีการศึกษาใหม่ที่เต็มไปด้วยความคิดสร้างสรรค์และความก้าวหน้า!

ขอบคุณมากครับท่านรัฐมนตรี!

-

ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคการศึกษาจะดำเนินการทบทวน แก้ไข และเสริมระบบเอกสารทางกฎหมายอย่างต่อเนื่อง โดยให้ความสำคัญกับปัญหาเชิงปฏิบัติที่เกิดขึ้นและจำเป็นต้องปรับปรุงเพื่อขจัดความยากลำบากและอุปสรรค สร้างกลไกและนโยบายที่เอื้อต่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จะให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับทรัพยากรเพื่อการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครูให้เสร็จสมบูรณ์ ซึ่งเป็นโครงการกฎหมายที่จะช่วยแก้ไขปัญหาสำคัญที่สุดประเด็นหนึ่งของการศึกษา นั่นก็คือการพัฒนาคณาจารย์
กรอบที่ 5: “ในการดำเนินการด้านนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษา การฝึกอบรม และนวัตกรรมด้านการศึกษาทั่วไป ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ท้องถิ่นต่างให้ความสนใจกับการลงทุนที่เพิ่มขึ้นในเครือข่ายโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง จำนวนห้องเรียนที่ยังไม่ได้สร้างให้แข็งแกร่งยังคงสูงอยู่ ยังคงมีห้องเรียนไม่เพียงพอในพื้นที่ที่มีความหนาแน่นของประชากรสูง พื้นที่ภูเขา พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ที่มีความยากลำบากเป็นพิเศษ อัตราการจัดให้มีอุปกรณ์การเรียนการสอนตามมาตรฐานที่กำหนดทั่วประเทศยังคงต่ำ โดยอยู่ที่เพียง 50.63%...

เป้าหมายสำคัญประการหนึ่งที่ภาคการศึกษาจะเน้นดำเนินการในปีการศึกษา 2567-2568 คือ การใช้เงินงบประมาณแผ่นดินอย่างมีประสิทธิภาพและระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษา ดำเนินการสร้างโรงเรียนและห้องเรียนให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น กำจัดห้องเรียนชั่วคราวออกไป พัฒนาโรงเรียนในพื้นที่ที่มีประชากรเติบโตรวดเร็วและพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอและอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำเพื่อรองรับการดำเนินการโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและจัดการและใช้เครื่องมือการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

ที่มา: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-gddt-nam-hoc-moi-de-cao-ky-cuong-trach-nhiem-doi-moi-khong-ngung-10289298.html