แม้จะไม่ได้เรียนพิเศษ แต่ยังมีนักเรียนจำนวนมากที่สามารถทำคะแนน IELTS ได้ 8.0

TP - “นักเรียนส่วนใหญ่มักไม่เข้าเรียนพิเศษที่ศูนย์ แต่ผลการเรียนของพวกเขาก็น่าประทับใจมาก ในชั้นเรียนที่มีนักเรียน 35 คน มีนักเรียน 21 คนที่ทำคะแนน IELTS ได้ 8.0 ขึ้นไป” คุณครู Kieu Thi Na หัวหน้าครูวิชาภาษาอังกฤษ 11 ของโรงเรียน Ha Tinh High School for the Gifted กล่าว

TP - “นักเรียนส่วนใหญ่มักไม่เข้าเรียนพิเศษที่ศูนย์ แต่ผลการเรียนของพวกเขาก็น่าประทับใจมาก ในชั้นเรียนที่มีนักเรียน 35 คน มีนักเรียน 21 คนที่ทำคะแนน IELTS ได้ 8.0 ขึ้นไป” คุณครู Kieu Thi Na หัวหน้าครูวิชาภาษาอังกฤษ 11 ของโรงเรียน Ha Tinh High School for the Gifted กล่าว

คุณนา เปิดเผยว่าชั้นเรียนนี้มีนักเรียน 23 คนที่ได้คะแนน IELTS 8.0 ขึ้นไป มันคุ้มค่าที่จะกล่าวถึงว่ามีนักเรียนคนหนึ่งที่ได้ 8.5 ในการสอบครั้งแรกตอนที่เขายังเรียนอยู่ชั้นปีที่ 10 นั่นคือ Phan Tuan Minh นักเรียนชายที่เพิ่งคว้ารางวัลอันดับ 3 ในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ฉันต้องการเพียง 0.2 แต้มเท่านั้นเพื่อชนะรางวัลที่สอง

ตวน มินห์ ลงทะเบียนสอบ IELTS ผ่านคอมพิวเตอร์ และทำคะแนนได้ 8.5 คะแนนในการสอบครั้งแรก ด้วยผลการเรียนที่ดี เช่น รางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด เกรด 9, 10, 11... ทำให้มินห์ได้รับทุนการศึกษามากมาย มินห์ไม่ไปเรียนพิเศษ ก่อนวันสอบ คุณครูนาให้คำแนะนำเกี่ยวกับประเภทของคำถามกับมินห์เพียงครั้งเดียว และเขียนตัวอย่างเรียงความให้เธอตรวจ

มินห์สารภาพว่าภาษาอังกฤษเป็นความหลงใหลของเขามาตั้งแต่เด็ก ฉันสามารถฟังภาษาอังกฤษได้ตลอดทั้งวัน มินห์ยังได้สร้างมิตรภาพกับนักเรียนจากหลายประเทศและสร้างกลุ่มเพื่อพูดคุยและแลกเปลี่ยนกันทุกวัน ตั้งแต่นี้จนถึงสิ้นปีฉันจะยังคงสอบ SAT ต่อไป เพื่อที่เมื่อฉันขึ้นชั้น ม.6 ฉันจะสามารถมุ่งเน้นไปที่แผนอื่นๆ ได้

ครูและนักเรียนชั้น ภาษาอังกฤษ 11 โรงเรียนอนุบาลพิเศษฮาติญ

นางสาวฟาน มี ลินห์ ผู้ปกครองของนักเรียนวิชาภาษาอังกฤษ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เปิดเผยว่า เมื่อลูกสาวของเธอเข้าเรียนวิชาเอกภาษาอังกฤษในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ครอบครัวของเธอยังสั่งให้เธอเรียนทุกวิชา โดยเฉพาะวิชาในกลุ่ม เพื่อเตรียมตัวสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายอีกด้วย เมื่อตอนต้นชั้นปีที่ 11 ฉันได้ลองทำข้อสอบฝึกหัด IELTS และได้คะแนน 7.5 ฉันจึงตัดสินใจที่จะเรียนต่อเพื่อปรับปรุงคะแนนของตัวเองในการสอบครั้งต่อไป “ลูกๆ ของฉันไม่ได้เข้าเรียนพิเศษที่ศูนย์ใดๆ แต่จะเรียนกับเพื่อนๆ และครูเป็นหลัก ครูจะจัดเตรียมอุปกรณ์และคอยชี้แนะเด็กๆ ให้เรียนรู้และแก้ปัญหาด้วยตนเองอย่างกระตือรือร้น เมื่อพวกเขาประสบปัญหา พวกเขาสามารถส่งข้อความหรือโทรมาปรึกษาได้” ลินห์กล่าว

ช่วยเหลือนักเรียนข้ามคืน

คุณครูนาเล่าว่าตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เธอได้ทดสอบนักเรียนของเธอด้วยแบบทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนแต่ละคน แน่นอนว่าการทดสอบนี้ยากและจะแบ่งผู้เรียนออกตามระดับของคำถามที่พวกเขาสามารถแก้ไขได้ ผลก็คือ นักเรียนกลุ่มนี้ทำให้เธอประหลาดใจ เพราะบางคนเก่งมาก โดยทำคำถาม 34/40 ข้อเสร็จภายในเวลาเพียงครึ่งเดียว (เทียบเท่า 8.5 คะแนน) นอกจากนี้ยังมีนักเรียนที่ได้คะแนนเพียงประมาณ 5.0 คะแนนเท่านั้น

เพื่อให้คำแนะนำและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนในการเรียน นอกเหนือจากเวลาเรียนแล้ว คุณครูนาจะมอบหมายการบ้าน จัดเตรียมหนังสือและเอกสารเพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนอ้างอิง และดำเนินการบ้านอย่างจริงจังเพื่อเพิ่มศักยภาพของตนเองให้สูงสุด “นักเรียนมีศักยภาพที่จะฉลาด แต่หากไม่ได้รับการชี้นำและสนับสนุน พวกเขาจะไม่พร้อมที่จะเริ่มต้นติดตามเป้าหมายต่อไป แต่จะมีทัศนคติในการผัดวันประกันพรุ่งแทน” นางสาวนา กล่าว

ตามข้อมูลของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของโรงเรียนห่าติ๋ญ คุณภาพการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของนักเรียนท้องถิ่นได้รับการปรับปรุงดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเห็นได้จากคะแนนเฉลี่ยวิชาภาษาต่างประเทศในการสอบปลายภาคของนักเรียนที่เพิ่มขึ้นทุกปี ในปี 2020 จังหวัดและเมืองห่าติ๋ญอยู่อันดับที่ 42 จาก 63 พ.ศ.2564 เพิ่มอันดับที่ 36/63; 2565 ตำแหน่ง 28/63; 2023 ตำแหน่ง 22/63; 2024 ตำแหน่ง 14/63.

นางสาวนา กล่าวว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนต่างตระหนักในการเรียนและพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศเพื่อให้มีสิทธิ์เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำเป็นลำดับแรก นักเรียนบางคนกำลังวางแผนที่จะสมัครขอทุนการศึกษา โดยที่จริงในหลักสูตรก่อนหน้านี้มีนักศึกษาคนหนึ่งได้รับทุนจากมหาวิทยาลัยชื่อดังมูลค่าเกือบ 7 พันล้านดอง

หลังจากเข้าใจถึงความสามารถของนักเรียนแต่ละคนแล้ว ครูจะออกแบบบทเรียนที่มอบพื้นฐานความรู้ที่มั่นคงให้กับนักเรียน จากนั้นก็มาถึงขั้นตอนของการฝึกฟังและอ่านเพิ่มเติมควบคู่กับการฝึกพูดและเขียน เพื่อฝึกทักษะการพูด นักเรียนจะถูกแบ่งกลุ่มเพื่อนำเสนอหัวข้อ ถกเถียง และโต้แย้ง ในส่วนของการเขียน ฉันจะให้นักเรียนเขียนที่บ้าน และฉันจะทำเครื่องหมายและแก้ไขพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้จากบทเรียนแต่ละบทได้ นักเรียนเพียงบางส่วนเท่านั้นที่เรียนการพูดและการเขียนเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาทักษะของตนเอง

การยอมรับพิเศษ

จังหวัดห่าติ๋ญมีนโยบายพิเศษในการยกย่องนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นของจังหวัดด้วยใบรับรองภาษาต่างประเทศสำหรับวิชาภาษาต่างประเทศ นักเรียนที่มีคะแนน IELTS 7.0 เทียบเท่ากับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 3, 7.5 เทียบเท่ากับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 2 และ 8.0 เทียบเท่ากับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 1

นักเรียนทุกคนที่ได้คะแนนถึงเกณฑ์จะได้รับคำชมจากคุณครูนาหน้าชั้นเรียนและในกลุ่มผู้ปกครอง นอกจากนี้เธอยังมอบของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ให้กับนักเรียนที่ได้คะแนนสูงหรือครูและนักเรียนพากันไปกินหอยทากเพื่อจัดงานปาร์ตี้

ถึงแม้จะเป็นชั้นเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนเฉพาะทาง แต่ตามตารางเรียนแล้ว ในแต่ละสัปดาห์นักเรียนจะเรียนภาษาอังกฤษเพียงสูงสุด 6-7 คาบเท่านั้น ซึ่งรวมชั้นเรียนพิเศษด้วย ระยะเวลาดังกล่าวถือว่าน้อยมากเมื่อเทียบกับโรงเรียนเอกชน

วิธีการของนางสาวนาคือการกระตุ้นให้นักเรียนมุ่งมั่นและพร้อมที่จะสนับสนุนนักเรียนทุกที่ทุกเวลา มีเพื่อนคนหนึ่งโทรมาหาเธอตอนกลางดึกเพื่อขอให้เธอฝึกพูด ครูทั้งสองคนฝึกซ้อมกันจนถึงตี 1-2 มีนักเรียนที่ไปฮานอยเพื่อสอบและยังคงนัดกับอาจารย์ตอนเที่ยงเพื่อขอคำแนะนำเพิ่มเติมและเธอยังเต็มใจที่จะใช้ช่วงพักเพื่อให้คำแนะนำและให้กำลังใจพวกเขาอีกด้วย

จากการเปิดเผยของคุณนา พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่เพียงเก่งภาษาต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังเก่งวิชาอื่นๆ อีกด้วย ครูต้องการให้เด็กนักเรียนมีจิตวิญญาณแห่งความสามัคคีและสนับสนุนซึ่งกันและกันผ่านการศึกษาแบบกลุ่ม "คู่เพื่อนที่ก้าวหน้าไปด้วยกัน" มีเพื่อนฝูงที่นัดเรียนออนไลน์กันถึงเที่ยงคืนเพื่อก้าวหน้าไปด้วยกันแบบไร้การแข่งขันหรือการอิจฉา

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo