ผลที่ไม่อาจคาดเดาได้จากการมุ่งเน้นที่ “การสอนตัวอักษร” มากกว่า “การสอนมนุษยชาติ”

จากเรื่องเล่าครูโดนนักเรียนรุมล้อมในห้องเรียน ผู้แทนรัฐสภา เหงียน ถิ เวียดงา สมาชิกคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา กล่าวว่า เด็กๆ คือกระจกที่สะท้อนพฤติกรรมของผู้ใหญ่ และไม่มีใครบริสุทธิ์ในเหตุการณ์ที่น่าเศร้าใจนี้

ผู้แทนรัฐสภา นายเหงียน ถิ เวียดงา กล่าวว่า เหตุการณ์ที่นักเรียนดูหมิ่นครูในเตวียนกวางเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ (ที่มา : รัฐสภา)

ความเสื่อมถอยทางศีลธรรมในโรงเรียน

เหตุการณ์ที่นักเรียนบังคับครูไปที่มุมห้องเรียน และขว้างรองเท้าแตะไปที่เธอในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดเตวียนกวาง เผยให้เห็นช่องว่างที่ร้ายแรงในจิตวิญญาณแห่งการเคารพครู คุณมองเรื่องนี้อย่างไร?

ก่อนอื่นเลย เหตุการณ์ที่เตวียนกวางทำให้ผมรู้สึกเสียใจมากอีกครั้ง นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่มีการส่งสัญญาณเตือนภัยเรื่องความรุนแรงในโรงเรียนและการเสื่อมถอยทางศีลธรรมและวัฒนธรรมในหมู่นักเรียนบางคน อย่างไรก็ตาม เหตุการณ์นี้ดูเหมือนจะร้ายแรงมากขึ้น เพราะผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียนคือเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งเป็นเด็กที่ “ยังไม่อิ่ม ยังไม่วิตกกังวล” ยังคงบริสุทธิ์และยังไม่เป็นผู้ใหญ่ในสายตาของพ่อแม่และญาติพี่น้อง ผู้ที่ประสบความรุนแรงคือครูที่สอนเด็กๆ โดยตรง

ถ้าฉันไม่ได้ดูคลิปที่โพสต์ลงในโซเชียลเน็ตเวิร์กโดยตรง ฉันคงไม่เชื่อว่านักเรียนที่อยู่แค่ชั้น ม.1 จะสามารถพูดจาดูหมิ่นและดูถูกครูผู้สอนได้ ขว้างรองเท้าแตะใส่ครู ยัดขยะลงในกระเป๋าครูได้... เพราะพฤติกรรมแย่ๆ เหล่านี้ขัดต่อขนบธรรมเนียมศีลธรรมของชาติ ขัดต่อความพยายามของภาคการศึกษาโดยรวมในการสร้างโรงเรียนที่เป็นมิตร นักเรียนที่กระตือรือร้น และสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่มีอารยธรรม

จากการติดตามคดีนี้ ฉันเห็นการถกเถียงจากประชาชนจำนวนมาก บางคนก็ได้ออกมาปกป้องนักเรียน โดยบอกว่า ครูคนดังกล่าวยังได้ก่อเหตุรุนแรงต่อนักเรียนด้วย เช่น ไล่ล่าและตีนักเรียนด้วยรองเท้าแตะ หรือเธอมีพฤติกรรมและคำพูดที่ไม่เหมาะสม... แต่ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม การกระทำของนักเรียนในเหตุการณ์นี้ไม่สามารถอธิบายได้อย่างสมเหตุผล คุณผิด ผิดทั้งศีลธรรมและกฎหมาย

เราต้องเข้มงวดกับความผิดเหล่านี้ ไม่ต้องเข้มงวดพอที่จะลงโทษนักเรียนอย่างรุนแรง แต่ให้เข้มงวดเพียงพอที่จะดูแลให้การกระทำดังกล่าวไม่สามารถเกิดขึ้นได้ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่นักเรียนกำลังเรียนรู้ที่จะเป็นมนุษย์ เรียนรู้ทั้งรากฐานของความรู้และรากฐานของศีลธรรม เพื่อที่ในภายหลังพวกเขาจะสามารถเป็นคนที่มีความคิดบวกได้

นี่เป็นเรื่องเศร้าที่ต้องคิดและปฏิบัติตาม ทางด้านโรงเรียน จำเป็นต้องทบทวนความรับผิดชอบในการบริหารจัดการศึกษา (เคยเกิดเหตุการณ์นักเรียนไม่เคารพ ต่อต้าน และดูหมิ่นครูหลายครั้ง) ในส่วนของครูก็ต้องหันกลับมามองจุดบกพร่องของตนเองอย่างจริงจัง การสอนเป็นอาชีพที่พิเศษ ฉันคิดว่า "สื่อ" การสอนที่สำคัญที่สุดไม่ใช่หนังสือหรือความรู้ของครู แต่เป็นบุคลิกภาพ ศักดิ์ศรี และความประพฤติของครู

แม้ว่าคำสอนจะดีเพียงใด ก็ยังไม่เกิดผลเท่ากับตัวอย่างที่ครูบาอาจารย์วางไว้ ในด้านครอบครัวก็จำเป็นต้องทบทวนวิธีการอบรมสั่งสอนบุตรหลานด้วย ทุกๆ คนในสังคมจำเป็นต้องมองย้อนกลับไปถึงสิ่งที่ตนได้ทำเพื่อสร้าง "บรรยากาศทางวัฒนธรรม" ที่ดีให้กับเด็กๆ เติบโตขึ้นมา เด็กคือกระจกสะท้อนพฤติกรรมของผู้ใหญ่ ฉันคิดว่าไม่มีใครบริสุทธิ์จากเหตุการณ์ที่น่าเศร้าใจนี้

ภาพจากคลิป (ที่มา : NLĐ)

การสอนผู้คนดีกว่าการสอนตัวอักษร

บางคนคิดว่าทุกวันนี้การศึกษาเรื่องบุคลิกภาพ มารยาท จริยธรรม การดำเนินชีวิตของนักเรียน และจิตวิญญาณแห่งการเคารพครูบาอาจารย์ ไม่ได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสม และยังตามหลังคะแนนและความสำเร็จอีกด้วย คุณคิดอย่างนั้นมั้ย?

ฉันเห็นด้วยกับคำกล่าวนี้ มันเป็นข้อเท็จจริงที่เมื่อพูดถึงความสำเร็จของโรงเรียน ชั้นเรียน นักเรียน หรือตามนิสัย เรามักจะสนใจแค่ความสำเร็จและผลการเรียนรู้เท่านั้น

ความหวังและความคาดหวังสูงสุดของพ่อแม่ที่มีต่อลูกๆ ก็คือพวกเขาจะต้องเป็นคนดี โดยความดีจะวัดจากคะแนนในวิชาที่โรงเรียน ดังนั้นการฝึกฝนคุณธรรมแก่นักเรียนจึงมักไม่ได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสม นี่เป็นที่มาของเหตุการณ์ที่น่าสลดใจหลายๆ ครั้ง ซึ่งเหตุการณ์ที่เตวียนกวางเมื่อเร็วๆ นี้เป็นตัวอย่าง การฝึกฝนคุณธรรมสำหรับนักเรียนไม่ได้มุ่งเน้นเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งเท่านั้น และไม่ได้แสดงออกมาเฉพาะการแสดงออกภายนอกของพฤติกรรมที่นักเรียนมีต่อเพื่อนและครูเท่านั้น

การศึกษาด้านคุณธรรมสำหรับนักเรียนเป็นการศึกษาที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตและทัศนคติต่อชีวิตของพวกเขา หลายครั้งพฤติกรรมเล็กๆ น้อยๆ ของผู้ใหญ่กลับมีผลกระทบต่อเด็กมากกว่าคำสอนทางทฤษฎี เราแทบจะขอให้เด็กนักเรียนซื่อสัตย์ไม่ได้เลย หากเราเพิกเฉยต่อการโกงและการโกหก การสอนให้เด็กมีมารยาทและเคารพครูเป็นเรื่องยากหากพฤติกรรมของพวกเขาไม่ได้มาตรฐาน

ดังนั้น ฉันจึงหวังว่าการให้ความรู้ด้านคุณธรรมแก่นักเรียนจะต้องได้รับการเน้นให้ลึกซึ้งมากขึ้น หากเรามุ่งเน้นแต่เพียงการ “สอนตัวอักษร” มากกว่า “สอนคน” ผลที่ตามมาจะเป็นสิ่งที่ไม่อาจคาดเดาได้ ผู้ที่มีความรู้ดีแต่ขาดคุณธรรม ย่อมก่ออันตรายแก่สังคมและชุมชน

จำเป็นต้องส่งเสริมการศึกษาบุคลิกภาพให้กับเด็ก

ในฐานะหนึ่งในผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติที่ได้พูดซ้ำแล้วซ้ำเล่าถึงสถานการณ์ที่น่าตกใจในกลุ่มเยาวชนในปัจจุบัน นั่นคือ ศีลธรรมในสังคมกำลังเสื่อมถอยและความรุนแรงในโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น ในความคิดของคุณ การจะจำกัดเหตุการณ์และปรากฏการณ์ที่น่าสลดใจเช่นความรุนแรงในโรงเรียน จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงการศึกษาขั้นรุนแรงอย่างไรบ้าง?

ฉันคิดว่าในการให้การศึกษาแก่คนรุ่นใหม่ ความรับผิดชอบจะถูกแบ่งเท่าๆ กันระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม หลายๆ คนเชื่อว่าการให้การศึกษาแก่นักเรียนเป็นความรับผิดชอบแต่เพียงผู้เดียวของโรงเรียน ปัญหาที่เกิดขึ้นในโรงเรียน เช่น ความรุนแรงในโรงเรียน ไม่ใช่ความรับผิดชอบของโรงเรียนเพียงฝ่ายเดียว ครอบครัวก็ไม่สามารถ “บริสุทธิ์” ในเรื่องนี้ได้เช่นกัน และสภาพแวดล้อมทางสังคมโดยทั่วไปก็ไม่ใช่สิ่งที่บริสุทธิ์เช่นกัน เมื่อนักเรียนด่าครูอย่างโจ่งแจ้งและปารองเท้าแตะใส่ครู เขาได้รับอิทธิพลจากครอบครัวบ้างไหม? มีอิทธิพลทางสังคมบ้างไหม? ฉันคิดอย่างนั้น.

เมื่อผู้ปกครองไม่ทราบเลยว่าบุตรหลานของตนมีพฤติกรรมอย่างไรต่อครูที่โรงเรียน (เหตุการณ์ที่ Tuyen Quang เกิดขึ้นมากกว่าหนึ่งครั้ง) หรือทราบแต่ไม่ได้แก้ไขหรือแนะนำพวกเขาอย่างทันท่วงที เมื่อโซเชียลเน็ตเวิร์กยังเต็มไปด้วยข้อมูลที่ไม่ดีและเป็นพิษ และเกมที่มีความรุนแรงที่เด็ก ๆ เข้าถึงได้ง่าย เมื่อวิถีชีวิตที่เบี่ยงเบนทางวัฒนธรรมของผู้คนที่มีอิทธิพลต่อเยาวชนบางคนไม่ได้รับการตำหนิและแก้ไขอย่างรวดเร็ว แต่กลับได้รับการชื่นชมแทน... จึงไม่สามารถพูดได้ว่าครอบครัวและสังคมไม่แบ่งปันความรับผิดชอบสำหรับความผิดพลาดของเด็กๆ

ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงอย่างแรกที่ฉันคิดว่าคือการกำจัดความคิดที่จะตำหนิผู้อื่นทันที เมื่อใดก็ตามที่นักเรียนทำผิดนั่นคือความผิดของโรงเรียน ความรับผิดชอบในการให้การศึกษาแก่คนรุ่นใหม่ไม่ใช่ของคนเพียงคนเดียว แต่ละบุคคลควรคิดว่าพฤติกรรมและการกระทำของตนในชีวิตประจำวันสร้างสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรม และคนรุ่นใหม่ก็จะได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมนั้นๆ จนก่อให้เกิดบุคลิกภาพของตนเอง

ทุกครอบครัวควรใส่ใจในการให้การศึกษาแก่บุตรหลานมากขึ้น จำเป็นต้องให้ความสำคัญมากขึ้นในการปกป้องเด็กจากผลกระทบเชิงลบของโซเชียลมีเดีย และจำเป็นต้องเน้นย้ำบทบาทและตำแหน่งของครูให้มากขึ้น ในอนาคตอันใกล้นี้ รัฐบาลจะนำเรื่องดังกล่าวเสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาประกาศใช้พระราชบัญญัติครูต่อไป หวังว่าร่างกฎหมายฉบับนี้จะกำหนดสถานะทางกฎหมายของครูได้อย่างชัดเจนและสมเหตุสมผล จากนั้นเราจึงจะหวังป้องกันและยุติเหตุการณ์ที่น่าเศร้าเช่นที่เกิดขึ้นล่าสุดได้

ขอบพระคุณท่านผู้แทนรัฐสภาครับ!

แหล่งที่มา