เมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย (DET) จัดการประชุมเพื่อกระตุ้นเดือนการศึกษาภาษาต่างประเทศด้วยตนเอง พ.ศ. 2568 ซึ่งเป็นความคิดริเริ่มที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและมีส่วนสนับสนุนแผนงานในการสร้างฮานอยให้เป็นเมืองการเรียนรู้ระดับโลกของยูเนสโก
 |
| ผู้แทนเปิดตัวเดือนการศึกษาภาษาต่างประเทศด้วยตนเอง |
งานนี้มีรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย Tran The Cuong พร้อมด้วยครูและนักเรียนกว่า 7,000 คนจากจุดเชื่อมต่อกว่า 500 แห่งในเมืองเข้าร่วม
 |
| รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong มอบหนังสือเพื่อส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้แก่นักเรียนในกรุงฮานอย |
ส่งเสริมทักษะภาษาต่างประเทศ มุ่งสู่เป้าหมายระดับโลก
“เดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศด้วยตนเอง” ไม่เพียงแต่เป็นความคิดริเริ่มที่จะพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนและครูในเมืองหลวงเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นอันแรงกล้าของฮานอยในการนำเกณฑ์ของ UNESCO ในการสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้มาใช้ โดยมีเป้าหมายที่จะเข้าร่วมเครือข่ายนี้ในปี 2568
ในการประชุม ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย Tran The Cuong ได้เน้นย้ำว่าการริเริ่มเดือนเรียนภาษาต่างประเทศด้วยตนเองเป็นหนึ่งในแนวทางแก้ไขอันก้าวล้ำของภาคการศึกษาของเมืองหลวง ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนและครู และค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน
 |
| นาย Tran The Cuong ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม |
นี่ก็เป็นแนวทางแก้ปัญหาของภาคอุตสาหกรรมในการทำให้แผนงานลดช่องว่างคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศระหว่างโรงเรียนในเขตเมืองและชานเมืองเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น ส่งผลส่งเสริมการบูรณาการระดับนานาชาติ ตอบโจทย์การพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศในยุคใหม่
การเคลื่อนไหวดังกล่าวเปิดตัวในวันที่ 9 มกราคม และได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากชุมชน บนแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ของ FSEL มีผู้ลงทะเบียนเข้าร่วมแล้วกว่า 700,000 ราย ซึ่งรวมถึงนักเรียนมากกว่า 593,000 ราย และครูเกือบ 21,000 ราย โดยในจำนวนนี้ มีบัญชี 615,000 บัญชีที่ผ่านการยืนยันเรียบร้อยแล้ว คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนการลงทะเบียน และอีกกว่า 515,000 บัญชีอยู่ระหว่างการประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษให้เสร็จสิ้น
สร้างแรงบันดาลใจการเรียนรู้ตลอดชีวิตสู่ชุมชน
การเคลื่อนไหวเดือนการศึกษาภาษาต่างประเทศด้วยตนเองไม่เพียงแต่ดึงดูดนักศึกษาเท่านั้น แต่ยังได้รับการมีส่วนร่วมที่กระตือรือร้นจากครูอีกด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียนหลายคนลงทะเบียนทดสอบความสามารถและเข้าร่วมการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นเวลา 4 สัปดาห์ ครูหลายคนตั้งเป้าหมายคะแนนของตนเอง ศึกษาและมีประสบการณ์ร่วมกับนักเรียน และสร้างแรงบันดาลใจให้คนทั้งโรงเรียนเรียนรู้
โด ไม ลินห์ มิสเวียดนาม 2018 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเดือนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศด้วยตนเอง ประจำปี 2025 กล่าวว่า “ขบวนการนี้มีอิทธิพลอย่างมาก ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงท้องถิ่นและศูนย์การเรียนรู้ชุมชนหลายแห่งด้วย การเรียนภาษาต่างประเทศถือเป็นการเดินทางที่น่าตื่นเต้น ซึ่งทุกๆ คำและทุกๆ ประโยคที่เรียนรู้จะเปิดโอกาสใหม่ๆ ให้กับเรา และช่วยให้เราเชื่อมโยงกับโลกได้อย่างมั่นใจมากขึ้น”
 |
| มิสเวียดนาม 2018 Do My Linh แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับโครงการริเริ่มนี้ |
เดือนแห่งการเรียนภาษาต่างประเทศด้วยตนเองไม่ใช่เพียงแค่การเคลื่อนไหวที่กินเวลานานหนึ่งเดือน แต่ที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือ มันช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการสร้างนิสัยและความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ช่วยให้แต่ละคนมีความกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง แม้ว่าโปรแกรมอย่างเป็นทางการจะสิ้นสุดลงแล้วก็ตาม
ดังนั้น เดือนแห่งการศึกษาภาษาต่างประเทศด้วยตนเองจึงไม่เพียงแต่เป็นกิจกรรมการศึกษาในระยะสั้นเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญในระยะยาวในการเปลี่ยนแปลงความคิดและนิสัยการเรียนรู้ของนักเรียน ครู นักศึกษา รวมไปถึงประชาชนในเมืองหลวงในวงกว้างหลายชั่วอายุคนอีกด้วย ด้วยความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย เดือนการศึกษาภาษาต่างประเทศด้วยตนเองจึงไม่เพียงแต่เป็นการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงบันดาลใจที่แข็งแกร่งในการเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืนในเมืองหลวงและทั่วประเทศ
มุ่งสู่ การสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกอย่างแท้จริง
ในบริบทของเศรษฐกิจแห่งความรู้และการบูรณาการระหว่างประเทศ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไม่ใช่ทักษะทางเลือกอีกต่อไป แต่ได้กลายมาเป็นข้อกำหนดที่จำเป็นเพื่อปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันของประเทศ อย่างไรก็ตาม เมืองที่กลายเป็นเมืองแห่งการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริงตามเกณฑ์ของ UNESCO นั้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับโครงการการศึกษาอย่างเป็นทางการเพียงอย่างเดียว แต่จะต้องมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างระบบการศึกษาที่เป็นทางการ ไม่เป็นทางการ และไม่เป็นทางการ เพื่อให้แน่ใจว่าพลเมืองทุกคนจะมีโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ชื่นชมความคิดริเริ่มนี้เป็นอย่างยิ่ง โดยกล่าวว่านี่เป็นแบบจำลองที่สามารถนำไปปรับใช้ในจังหวัดและเมืองอื่นๆ ได้ โดยช่วยสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ส่งเสริมให้ผู้คนเรียนรู้ตลอดชีวิต และปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันของประเทศในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศ
ด้วยทิศทางที่ชัดเจน การสนับสนุนจากรัฐบาล และการตอบสนองที่เข้มแข็งจากชุมชน ฮานอยกำลังเข้าใกล้เป้าหมายในการเข้าร่วมเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกของ UNESCO กลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาที่เปิดกว้าง สร้างสรรค์ และยั่งยืน ตอบสนองความต้องการการพัฒนาในยุคดิจิทัลและการบูรณาการระดับนานาชาติ
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)