มุมลุงโฮในทุกโรงเรียน
เมื่อเข้าไปในโรงเรียนประถมศึกษาฟู้ฮัว 3 ในเมืองทูเดิ่วม็อต ตรงโถงหลัก จะพบมุมเล็กๆ ที่ตกแต่งด้วยไม้ไผ่และไม้เนื้อหยาบที่ดึงดูดสายตาทุกคู่ นั่นคือ “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” ที่ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับผู้นำที่ยิ่งใหญ่ของชาติ
ด้วยสิ่งของที่คุ้นเคย เช่น รองเท้าแตะยาง หมวกผ้าใบ และรูปภาพและเอกสารที่ชัดเจนเกี่ยวกับลุงโฮ มุมเล็กๆ แห่งนี้จึงเปรียบเสมือนพิพิธภัณฑ์จิ๋วที่ช่วยให้เด็กๆ นึกภาพชีวิตและอาชีพของลุงโฮได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เรื่องราวเกี่ยวกับลุงโฮที่เล่าให้เด็ก ๆ ฟังด้วยน้ำเสียงที่อบอุ่นและคุ้นเคยทำให้เกิดความรักที่ลึกซึ้งต่อลุงโฮในตัวพวกเขา
ความคิดที่จะสร้าง “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” เกิดขึ้นจากความปรารถนาของนางสาวเล ทิ คิม ถวี ผู้อำนวยการโรงเรียน เมื่อเห็นว่านักเรียนมีความอยากรู้อยากเห็นและอยากเรียนรู้เกี่ยวกับลุงโฮมาก คุณครูถุ้ยได้นำวัสดุรีไซเคิลมาใช้งานโดยได้รับความร่วมมือจากคุณครู ผู้ปกครอง และนักเรียน เพื่อสร้างพื้นที่ที่ทั้งมีความหมายและประหยัด
คุณครูตุย กล่าวว่า “หนูอยากให้เด็กๆ ทุกคนได้สัมผัสเนื้อหา ภาพ สิ่งของ และประวัติของลุงโฮที่โรงเรียนจริงๆ หนูเลยเกิดไอเดียที่จะสร้างพื้นที่ทางวัฒนธรรมสำหรับลุงโฮขึ้นมา การพูดถึงลุงโฮมันกว้างมาก เราต้องสร้างเนื้อหาและความรู้ที่ใกล้ชิดกับเด็กๆ มากที่สุด โรงเรียนจึงได้ประชุมร่วมกัน จัดทำ และวางแผนเนื้อหาเฉพาะที่ใกล้ชิดกับเด็กๆ และบทเรียนบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับลุงโฮ จากนั้นเราจึงเลือกหัวข้อให้เด็กๆ ซึมซับและเข้าใจเกี่ยวกับลุงโฮได้ง่าย”
“พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” ตั้งอยู่ตรงหน้าห้องโถงหลักของโรงเรียนประถมศึกษาลี้เทิงเกียต ในเมืองดีอัน เสมือนเป็นดินแดนศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวกับลุงโฮ ดึงดูดให้นักเรียน ครู และผู้ปกครองเข้ามาเยี่ยมชมทุกวัน
ด้วยรูปแบบที่มีชีวิตชีวา เช่น ท่าเรือนาร่อง บ้านไม้ค้ำของลุงโฮ หรือถ้ำปากโป เด็กๆ ดูเหมือนจะกลับไปสู่ปีแห่งประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญ และร่วมมือกับลุงโฮในการค้นหาวิธีช่วยประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเสาธงที่จำลองจัตุรัสบาดิ่ญถูกจัดวางไว้อย่างสง่างามบนตู้หนังสือที่ออกแบบให้มีรูปร่างเหมือนดอกไม้ 5 กลีบ เพื่อเป็นสัญลักษณ์ว่าคำประกาศอิสรภาพของลุงโฮจะสะท้อนไปถึงทั้ง 5 ทวีปตลอดไป
มร. เตรียว ก๊วก ทันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “เราหวังว่าพื้นที่นี้จะกลายเป็นสถานที่ปลูกฝังความรักต่อประเทศและความกตัญญูต่อลุงโฮในนักเรียนทุกรุ่น”
“ตามแนวทางของคณะกรรมการพรรคการเมืองดีอัน โรงเรียนประถมศึกษาลี้เทิงเกียตพยายามนำการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ทางศีลธรรมของโฮจิมินห์มาใช้ในโรงเรียนอย่างจริงจังด้วยการใช้แบบจำลอง รูปภาพ สารคดี หนังสือ และหนังสือพิมพ์เพื่อสร้างความใกล้ชิด จากนั้นครูและเจ้าหน้าที่สามารถพัฒนาจริยธรรมและมารยาทของตนได้ทุกวัน และนักเรียนทุกคนสามารถสัมผัส เยี่ยมชม และฝึกฝนจริยธรรมในวิธีที่ดีที่สุดและคุ้นเคยที่สุด” นายทานห์กล่าวเสริม
ศึกษาและติดตามลุงโฮตั้งแต่สมัยเรียน
เพื่อเผยแพร่ค่านิยมอันสูงส่งจาก “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” อย่างกว้างขวาง โรงเรียนประถมศึกษาฟู่ฮัวและโรงเรียนประถมศึกษาลี้ทู่งเกียตจึงได้จัดเงื่อนไขเพื่อให้นักเรียนทุกคนได้เข้ามาเยี่ยมชมและเรียนรู้บทเรียนประวัติศาสตร์ที่มีคุณค่าในพื้นที่แห่งนี้
ผ่านโบราณวัตถุทางประวัติศาสตร์และเรื่องราวเกี่ยวกับลุงโฮ บทเรียนประวัติศาสตร์แบบแห้งแล้งกลายเป็นสิ่งที่ชัดเจนและเข้าใจได้ง่ายกว่าที่เคย นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตและอาชีพที่ยิ่งใหญ่ของลุงโฮเท่านั้น แต่ยังสัมผัสได้ถึงความสุภาพและความเรียบง่ายของเขาอย่างลึกซึ้งอีกด้วย คุณค่าเหล่านี้ค่อยๆ ซึมซาบเข้าสู่จิตวิญญาณของพวกเขา และสร้างคนรุ่นต่อไปให้เป็นพลเมืองผู้รักชาติและมีความกตัญญูกตเวที
เหงียน เทา เหงียน นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาฟู่ฮวา 3 และหวู่ บ๋าว หง็อก นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาลี้ ถวง เกียต เล่าว่า “ฉันมักจะอ่านเกี่ยวกับชีวิตและการปฏิวัติของลุงโฮ ฉันชอบวิธีที่เขาเดินทางไปทั่วโลกเพื่อเรียนรู้และช่วยเหลือประเทศ” “ลุงโฮใช้ชีวิตอย่างมีความสุข รักประชาชน รักเด็กๆ... เขาเป็นคนดีของชาติมาก เราจะพยายามตั้งใจเรียนเพื่อไม่ให้ลุงโฮที่จากไปต้องผิดหวังและหาหนทางช่วยประเทศชาติไว้ได้ เพื่อให้เรามีชีวิตอย่างทุกวันนี้”
โรงเรียนประถมศึกษา Phu Hoa 3 และโรงเรียนประถมศึกษา Ly Thuong Kiet ได้รับการยกย่องและให้เกียรติอย่างสูงจากคณะกรรมการพรรคการเมือง Thu Dau Mot คณะกรรมการพรรคการเมือง Di An และกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด Binh Duong ความคิดริเริ่มที่มีประสิทธิผลของทั้งสองโรงเรียนมีส่วนช่วยในการเผยแพร่ภาพลักษณ์อันสวยงามของการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และรูปแบบของโฮจิมินห์ไปอย่างกว้างขวาง
เพื่อจำลองโมเดลที่ประสบความสำเร็จเหล่านี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดบิ่ญเซืองได้สนับสนุนให้โรงเรียนประถมศึกษาในพื้นที่ทำการวิจัยและสร้างมุมลุงโฮให้เหมาะสมกับเงื่อนไขและลักษณะเฉพาะของแต่ละโรงเรียน คาดว่าภายในสิ้นปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนทุกแห่งจะมีมุมลุงโฮและพื้นที่ทางวัฒนธรรมลุงโฮ
นางสาวเหงียน ถิ คิม เตี๊ยต หัวหน้าแผนกการศึกษาปฐมวัย-ประถมศึกษา กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม จังหวัดบิ่ญเซือง กล่าวว่า การสร้างพื้นที่ทางวัฒนธรรมของโรงเรียนลุงโฮไม่เพียงแต่จะเป็นเพียงการสร้างมุมสงบเล็กๆ สำหรับการแข่งขันเท่านั้น แต่ยังต้องกลายมาเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ประจำที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกิจกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนด้วย
“ในพื้นที่นั้น แทนที่จะจัดแสดงอย่างสวยงาม อาคารเรียนประถมศึกษาควรบูรณาการพื้นที่ดังกล่าวเข้ากับชั้นหนังสือ กิจกรรมอ่านหนังสือของห้องสมุด และการเล่านิทานเกี่ยวกับลุงโฮด้วยเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัย เราต้องปลูกฝังให้เด็กๆ รัก สนใจ และอยากเรียนรู้ และมีความต้องการที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับลุงโฮ จากตรงนั้น เราสามารถช่วยให้พวกเขารักและเคารพลุงโฮ เพื่อที่เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น พวกเขาจะรู้วิธีศึกษาและปฏิบัติตามรูปแบบและคุณธรรมของโฮจิมินห์” นางสาวทูเยตกล่าว
จะเห็นได้ว่าการสร้าง “พื้นที่วัฒนธรรมลุงโฮ” ในโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดบิ่ญเซืองถือเป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติในการปลูกฝังให้คนรุ่นใหม่รู้เกี่ยวกับประเพณีรักชาติ นี่ไม่เพียงเป็นมุมเล็กๆ ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นเมล็ดพันธุ์เล็กๆ ที่หว่านลงในจิตวิญญาณของนักเรียนแต่ละคนอีกด้วย เมล็ดพันธุ์นั้นเติบโต ออกดอก และออกผล มีส่วนช่วยสร้างประเทศที่ร่ำรวยและมีอารยธรรม ทัดเทียมกับมหาอำนาจตามที่ลุงโฮสั่งสอนไว้
ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/khong-gian-van-hoa-bac-ho-gioi-mam-yeu-nuoc-cho-hoc-sinh-binh-duong-post1118163.vov
การแสดงความคิดเห็น (0)