ดร.เหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ให้คำแนะนำเกี่ยวกับงานที่โรงเรียนจำเป็นต้องเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการสอบชั้นปีที่ 10 ในปีหน้า
เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จัดทำสรุปรายงานประจำปีการศึกษา 2023-2024 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 รวมถึงเนื้อหาด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการจัดเตรียมสภาพแวดล้อมที่ดีให้นักเรียนชั้นปีสุดท้ายเข้าร่วมสอบปลายภาคและสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปี 2568
ดังนั้น กรมสามัญศึกษาจึงได้กำหนดภารกิจในปีการศึกษาใหม่ในการเสริมสร้างศักยภาพของคณะผู้บริหารและครูเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง มุ่งเน้นการรักษาและพัฒนาคุณภาพของนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย ส่งเสริมบทบาทของครูและผู้บริหารการศึกษาในบางเขตเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนให้บรรลุความก้าวหน้าโดยรวมของเมือง
ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ในทุกชั้นเรียน ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษาให้ดีขึ้น มุ่งเน้นการดำเนินการสำหรับชั้น ม.3 และ ม.6 เพื่อให้มีคุณภาพและเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนชุดแรกที่เข้าสอบปลายภาคและสอบชั้น ม.4 ตามโปรแกรมใหม่
คาดว่ากรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะจัดสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2024-2025 ในเดือนมิถุนายน 2568 กรมสามัญศึกษาจะดำเนินการนำนวัตกรรมคำถามในการสอบไปปฏิบัติอย่างแน่วแน่ในทิศทางการประเมินความสามารถของนักเรียนให้ชัดเจนยิ่งขึ้นตามแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561
กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังมีแผนที่จะประกาศตัวอย่างคำถามสำหรับวิชาสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 แต่ละวิชาในเดือนตุลาคม 2024 อีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระดับความแตกต่างและความคิดสร้างสรรค์ของคำถามในการสอบในแต่ละวิชา จะถูกคำนวณและปรับโดยภาควิชาให้เหมาะสมกับการสอนและการเรียนรู้ในทิศทางของการประเมินความสามารถของนักเรียน โดยสอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา ปี 2561 อย่างใกล้ชิด
การประกาศแบบทดสอบตัวอย่างรายวิชา ชั้น ม.4 แต่ละวิชา จะช่วยให้ครูและโรงเรียนมีแนวทางในการสร้างสรรค์นวัตกรรมการสอน การทดสอบ และการประเมินผล โดยปฏิบัติตามแนวทางการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างใกล้ชิด
ที่มา: https://thanhnien.vn/du-kien-cong-bo-de-minh-hoa-lop-10-cua-tphcm-trong-thang-102024-18524081512160309.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)