รายชื่อเหตุการณ์สำคัญด้านการศึกษาในปี 2023

ในปี 2566 ภาคการศึกษาจะมีผลงานโดดเด่นและประเด็นใหม่ๆ มากมาย เช่น การยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งตำแหน่งวิชาชีพครู การให้วิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาเลือกในการสอบรับปริญญาบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568...

Điểm danh những dấu ấn giáo dục năm 2023

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน พบกับครู ผู้บริหาร และเจ้าหน้าที่ในภาคการศึกษา (ที่มา : วีจีพี)

มาทบทวนเหตุการณ์สำคัญของอุตสาหกรรมการศึกษาในปี 2023 กัน:

1. ภาษาต่างประเทศ - วิชาเลือกในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568

เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ออกมติอนุมัติ "แผนการจัดการสอบและพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568"

ดังนั้นผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับในวิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์ และวิชาอีก 2 วิชาที่ผู้สมัครสามารถเลือกได้จากวิชาที่เหลือที่เรียนไปแล้วในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี

ตามแผนอย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแม้ว่าจะเป็นวิชาบังคับในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 แต่ภาษาต่างประเทศและประวัติศาสตร์ก็ยังจัดเป็นวิชาเลือก การสอบปลายภาคเรียนที่ 1 ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะยังคงจัดขึ้นทั่วประเทศ โดยมีคำถามเหมือนเดิม ช่วงสอบเหมือนเดิม และเวลาเหมือนเดิม ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

2. ปัญหาความเจ็บปวดจากความรุนแรงในโรงเรียน

ปีพ.ศ. 2566 ถือเป็นปีแห่งนวัตกรรมและความสำเร็จมากมายในภาคการศึกษา แต่ความรุนแรงในโรงเรียนยังคงเป็นสถานการณ์ที่น่าเจ็บปวดและก่อให้เกิดความโกรธแค้นในประชาชน คดีความรุนแรงระหว่างนักเรียนกับครูถูกเปิดเผยออกมาหลายคดี

มีกรณีอย่างเช่นกรณีของครูผู้หญิงคนหนึ่งในเตวียนกวางที่ถูกดูหมิ่นจากทั้งชั้นเรียนและโดนโยนรองเท้าแตะเข้าที่หน้า นักเรียนชาย ม.1 ในเมืองวุงเต่า แทงเพื่อนร่วมชั้นสาวก่อนฆ่าตัวตาย นักเรียนไอทีถูกแทงเสียชีวิต 2 ราย เป็นนักเรียนหญิงมัธยมปลาย; กรณีนักเรียนชายชั้น ม.1 โรงเรียนมัธยมศึกษาด่ายดง อำเภอท่าชัต จังหวัดฮานอย ถูกกลุ่มเพื่อนรุมทำร้ายจนต้องเข้ารับการบำบัดอาการทางจิต หรือกรณีนักเรียนชายชั้น ม.2 ที่ถูกเพื่อนรุมทำร้ายอวัยวะเพศ ในเขตอึ้งฮวา จังหวัดฮานอย

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตั้งแต่เดือนกันยายน 2564 ถึงต้นเดือนพฤศจิกายน 2566 มีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้นทั่วประเทศ 699 คดี ครอบคลุมนักเรียน 2,016 ราย รวมถึงนักเรียนหญิง 854 ราย โดยเฉลี่ยมีเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียน 1 ครั้งในสถาบันการศึกษา 50 แห่ง ที่น่าสังเกตคือ เหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนที่มีนักเรียนจำนวนมากเข้าร่วมมีอัตราการเพิ่มขึ้น ความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน...

3. ความสำเร็จ “อันน่าประทับใจ” ในเวทีระดับนานาชาติ

ตามที่ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ปี 2566 จะเป็นปีแห่งความสำเร็จอันโดดเด่นมากมายสำหรับทีมที่เข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค และการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับนานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเวียดนามมีคณะนักศึกษา 7 คน โดยมีนักศึกษาเข้าร่วม 36 คน รวมถึงคณะผู้แทนด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ 1 คนเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกเอเชียแปซิฟิก คณะผู้แทนด้านฟิสิกส์ 1 คนเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกเอเชีย และคณะผู้แทน 5 คนเข้าร่วมการแข่งขันโอลิมปิกระหว่างประเทศ ได้แก่ คณะคณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา ฟิสิกส์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์

คณะผู้แทนนักเรียนเวียดนามได้รับผลงานที่ยอดเยี่ยมโดยได้รับเหรียญทอง 8 เหรียญ เหรียญเงิน 12 เหรียญ เหรียญทองแดง 12 เหรียญ และได้รับประกาศนียบัตรเกียรติคุณ 4 ใบ คณะผู้แทนนักศึกษาเวียดนามติดอันดับ 10 ประเทศที่มีผลงานดีที่สุดอย่างต่อเนื่อง และนักศึกษาเวียดนามหลายคนก็ได้คะแนนสูงสุดเช่นกัน

เพื่อเป็นการรับรู้และยกย่องความพยายามของครูและนักเรียนในทีม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ลงนามในมติมอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณให้กับนักเรียน 5 คน 5 กลุ่มและครู 37 คน

3. จัดประชุมสรุปผลการดำเนินงานตามมติ 29-NQ/TW ในรอบ 10 ปี

ในช่วงกลางเดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมเพื่อทบทวนการดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ในรอบ 10 ปี เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ

ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากดำเนินการตามมติ 29 มาเป็นเวลา 10 ปี ภาคการศึกษาได้บรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญหลายประการ เช่น มีการออกระบบเอกสารความเป็นผู้นำ คำสั่ง และแนวทางการดำเนินการที่ค่อนข้างครอบคลุมและรอบด้าน ระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติกำลังได้รับการพัฒนาไปในทิศทางที่เปิดกว้าง ขนาดการศึกษาและเครือข่ายสถาบันการศึกษากำลังพัฒนา ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนได้ดีขึ้น เผยแพร่และจัดระเบียบการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยเปลี่ยนจากการมุ่งเน้นการถ่ายทอดความรู้ไปสู่การพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักศึกษาอย่างครอบคลุม การดำเนินการโครงการตำราเรียนหลายเล่มและการส่งเสริมการรวบรวมและจัดพิมพ์ตำราเรียนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในระยะเริ่มต้น นวัตกรรมในการสอบ การทดสอบ และการประเมินผล โดยเฉพาะการสอบปลายภาค และการสอบเข้ามหาวิทยาลัย วิทยาลัย และการศึกษาสายอาชีพ มีความสำคัญและมีประสิทธิผลเพิ่มมากขึ้น...

นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่ได้ หลังจากดำเนินการตามมติ 29 มานานกว่า 10 ปี ยังคงมีข้อบกพร่องและข้อจำกัด เช่น การโฆษณาชวนเชื่อและการเผยแพร่เพื่อดำเนินการตามมติ 29-NQ/TW ในบางพื้นที่ยังไม่เป็นทางการและยังไม่มีประสิทธิผลมากนัก

การสถาปนามติ 29-NQ/TW ยังคงล่าช้า ขาดความสอดคล้องและความเชื่อมโยงระหว่างนโยบายที่เกี่ยวข้องและนโยบายใหม่ด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ขาดกลไกและนโยบายที่จะให้ความสำคัญต่อการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นหลัก ไม่แสดงมุมมองว่า “การศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด” ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารจัดการด้านการศึกษาและฝึกอบรมของรัฐยังคงจำกัดอยู่ การนำระบบปกครองตนเองไปใช้ในสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

คุณครู Pham Thi Thanh Thuy กับลูกศิษย์ของเธอ

4. เพิ่มเงินเดือนครู

ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 เป็นต้นไป เงินเดือนขั้นพื้นฐานของข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ จะเพิ่มขึ้นเป็น 1.8 ล้านดอง/เดือน ดังนั้นเงินเดือนครูจึงได้รับการปรับตั้งแต่นี้เป็นต้นไป

เงินเดือนปัจจุบันของครู มีดังนี้ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย เงินเดือนต่ำสุดคือ 4,212 ล้านดอง และเงินเดือนสูงสุดคือ 12,204 ล้านดอง สำหรับครูระดับอนุบาล เงินเดือนต่ำสุดคือ 3,780 ล้านดอง และสูงสุดคือ 11,484 ล้านดอง

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย Pham Thi Thanh Tra แจ้งต่อรัฐสภาว่า เมื่อมีการปฏิรูปเงินเดือน เงินเดือนของครูจะได้รับการพิจารณาเป็นลำดับสูงสุดในระดับเงินเดือนของภาคบริหารและอาชีพ โดยรวมแล้ว รายได้ของครูในปัจจุบันรวมถึงเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงตำแหน่งวิชาชีพด้วย โดยรวมเงินเดือนครูได้รับการปรับปรุง แต่ยังคงต่ำ

5. การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ภายในปี 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะรวบรวมข้อมูลจากโรงเรียนต่างๆ ร้อยละ 100 (ประมาณ 53,000 แห่ง) ในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป โดยมีบันทึกของครูและผู้จัดการด้านการศึกษาจำนวน 1.6 ล้านราย ข้อมูลประวัตินักศึกษา ผลการเรียน และข้อมูลทางกายภาพของนักศึกษา 2.4 ล้านรายการ เชื่อมต่อ (API) กับโรงเรียนมากกว่า 17,083 แห่ง....

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำฐานข้อมูลการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HEMIS) มาใช้ โดยรวบรวมและแปลงข้อมูลเป็นดิจิทัลของสถาบันฝึกอบรม 442 แห่ง อาจารย์ 152,470 คน และผู้เรียน 2,102,165 คน พร้อมกันนี้รวบรวมข้อมูลด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ สิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน ความร่วมมือกับภาคธุรกิจ และความร่วมมือระหว่างประเทศ

นอกจากนี้ กระทรวงฯ ยังมีแนวทางส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการดำเนินงานอีกมากมาย ส่งเสริมการปฏิรูปการบริหารในภาคการศึกษา ในด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำการบรรยายแบบ E-learning และการบรรยายแบบวิดีโอมาใช้งานมากกว่า 7,000 ครั้ง และทำให้หนังสือเรียนทั่วไปทั้งหมดอยู่ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

ในด้านการศึกษาระดับสูง กระทรวงฯ และมหาวิทยาลัยกำลังจัดทำแพลตฟอร์มการฝึกอบรมออนไลน์แบบเปิดสำหรับมหาวิทยาลัย (MOET-MOOC)

ภาคการศึกษาในปี 2566 จะได้รับความสำเร็จและนวัตกรรมต่างๆ มากมาย ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้เชี่ยวชาญ (ภาพ: Pham Thi Thanh Thuy)

6. ยกเลิกการสอบเพื่อเลื่อนตำแหน่งเป็นตำแหน่งครู

ในปี 2566 รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกา 85/2023/ND-CP แก้ไขบทความจำนวนหนึ่งของพระราชกฤษฎีกา 115/2020/ND-CP ลงวันที่ 25 กันยายน 2566 ว่าด้วยการสรรหาและการจัดการข้าราชการพลเรือน รวมถึงแก้ไขมาตรฐานและเงื่อนไขในการขึ้นทะเบียนเพื่อพิจารณาเลื่อนตำแหน่งเป็นตำแหน่งวิชาชีพ

โดยพระราชกฤษฎีกาฉบับนี้ จะยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งข้าราชการพลเรือนอย่างเป็นทางการ และจะแทนที่ด้วยการสอบพิจารณาเลื่อนตำแหน่งแทน เจ้าหน้าที่มีสิทธิ์ลงทะเบียนเพื่อเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพให้สูงขึ้นได้เมื่อตรงตามมาตรฐานและเงื่อนไขครบถ้วน

ด้วยเหตุนี้ ข้าราชการจึงต้องถูกจัดว่าเป็นผู้ปฏิบัติหน้าที่ของตนได้ดีหรือดีกว่าในปีที่ทำงานก่อนหน้าปีที่พิจารณาเลื่อนตำแหน่งเป็นตำแหน่งวิชาชีพทันที มีคุณสมบัติทางการเมืองและจริยธรรมแห่งวิชาชีพที่ดี ไม่อยู่ในระหว่างดำเนินการลงโทษทางวินัย; ไม่อยู่ในช่วงที่กำลังมีการบังคับใช้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวินัยตามที่กำหนด

ก่อนหน้านี้ในเดือนสิงหาคม ครูหลายพันคนในฮานอยและหลายจังหวัดทั่วประเทศได้ยื่นคำร้องเพื่อยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งและข้อกำหนดการเรียนมหาวิทยาลัย 9 ปี ทันทีหลังจากมีการตัดสินใจยกเลิกการสอบเพื่อเลื่อนตำแหน่งเป็นตำแหน่งวิชาชีพ ครูทั่วประเทศก็สนับสนุนด้วยความยินดี

7. จัดทำชุดตำราเรียน

รองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha ลงนามและออกคำสั่งหมายเลข 32/CT-TTg ลงวันที่ 25 ธันวาคม 2023 ของนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับการส่งเสริมนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาทั่วไปอย่างต่อเนื่อง

นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสรุปการดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรและตำราเรียนภาคการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จากนั้นเสนอแผนและรายงานต่อรัฐบาล เพื่อส่งให้รัฐสภาจัดทำชุดตำราเรียนตามข้อกำหนดของมติรัฐสภาที่ 88/2014/QH13 ในปี 2568 ออกเอกสารกำหนดวิธีการกำหนดราคาหนังสือเรียน โดยให้มีการควบคุมต้นทุนการผลิตและการจัดจำหน่ายอย่างเข้มงวด เพื่อลดราคาหนังสือเรียน ส่งเสริมการทำงานโฆษณาชวนเชื่อ เสริมสร้างการตรวจสอบและทดสอบการดำเนินการนวัตกรรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน

8. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พบปะกับครู ผู้บริหาร และพนักงานของภาคการศึกษาเป็นครั้งแรก

เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามเพื่อจัดงาน "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพบปะกับครู ผู้จัดการ และเจ้าหน้าที่ของภาคการศึกษา"

งานนี้จัดขึ้นทางออนไลน์เพื่อให้ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาทั่วประเทศสามารถเข้าร่วมได้ สะพานหลักตั้งอยู่ที่สำนักงานใหญ่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เชื่อมต่อกับจังหวัดและเมืองต่างๆ ผ่านสะพานของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำนวน 63 แห่ง และสะพานของมหาวิทยาลัยมากกว่า 400 แห่ง

ในโครงการนี้ ครูมีโอกาสได้แบ่งปันและเสนอแนะแนวทางต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับนโยบายครูที่กล่าวถึง เช่น มาตรฐาน เงินเดือน และเงินเบี้ยเลี้ยงครู การควบคุมอายุเกษียณของข้าราชการครู นโยบายพิเศษสำหรับครูระดับอนุบาล นโยบาย ตำแหน่งงานสำหรับบุคลากรในสถานศึกษา...

แหล่งที่มา