หนังสือเวียนที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าด้วยการควบคุมการเรียนการสอนพิเศษ กำลังได้รับความสนใจจากประชาชน โดยเฉพาะครูและนักเรียนทั่วประเทศ นอกจากจะได้รับคำวิจารณ์ในเชิงบวกแล้ว ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ยังมีความเห็นจำนวนมากที่แสดงความสับสนในกระบวนการบังคับใช้กฎระเบียบใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่โรงเรียนจะได้รับเงินทุนเพื่อจ่ายให้ครูเข้าร่วมสอนพิเศษฟรีให้กับนักเรียน 3 กลุ่มในโรงเรียน
เมื่อหารือถึงเนื้อหานี้ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ในกระบวนการนำ Circular 29 ไปปฏิบัติ “การทำความเข้าใจและปฏิบัติตามความรับผิดชอบของทุกฝ่าย” ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำให้ Circular 29 เกิดขึ้นได้จริง
ในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 และหลังจากคำแถลงอย่างเป็นทางการของนายกรัฐมนตรี ลงวันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2568 เรื่องการเสริมสร้างทิศทางการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย รวมไปถึงการจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม กระทรวงจะยังคงออกเอกสารเพิ่มเติมเพื่อเรียกร้องและสั่งให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำและออกคำสั่งในการนำไปปฏิบัติในระดับท้องถิ่น
ทางด้านคณะกรรมการประชาชนจังหวัด รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า จำเป็นต้องกำกับดูแลการดำเนินงานด้านการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพ จัดการประชุมเฉพาะทางเพื่อเผยแพร่ และแนะนำหัวเรื่องที่เกี่ยวข้องให้เป็นหนึ่งเดียวกันในการจัดระเบียบและปฏิบัติตามกฎระเบียบอย่างถูกต้อง นอกจากนี้ ท้องถิ่นต้องดำเนินการตามความรับผิดชอบในการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐและคำสั่งของนายกรัฐมนตรีในหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการฉบับที่ 10/CD-TTg ลงวันที่ 7 กุมภาพันธ์ เรื่องการเสริมสร้างทิศทางการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมต้น มัธยมปลาย และการบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษภายใต้การอนุมัติและความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด/ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ตามที่ได้กำหนดไว้ ด้วยเหตุนี้ นายกรัฐมนตรีจึงได้สั่งการให้ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งการให้สถานศึกษาทั่วไปในพื้นที่บังคับใช้กฎเกณฑ์เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเคร่งครัด จัดการกับการละเมิดกฎเกณฑ์อย่างเคร่งครัด ตรวจหา ชื่นชม ให้รางวัล และส่งเสริมตัวอย่างของกลุ่มและบุคคลที่อุทิศตน กระตือรือร้น และทุ่มเทอย่างเต็มที่เพื่อนักเรียนโดยเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ท้องถิ่นยังมีความรับผิดชอบในการให้การสนับสนุนทางการเงินที่เหมาะสมแก่โรงเรียนเพื่อช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษา
“เราทราบดีว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมหลายแห่งได้ออกแนวปฏิบัติสำหรับการนำ Circular 29 ไปปฏิบัติ และได้แนะนำให้หน่วยงานในท้องถิ่นออกนโยบายสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม เราขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงให้ความสนใจต่อไป และเร็วๆ นี้จะมีการออกแนวปฏิบัติและคำแนะนำที่เหมาะสมสำหรับหน่วยงานในท้องถิ่น” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว
สำหรับโรงเรียนและครู ตามที่รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว ความรับผิดชอบร่วมกันคือการสอนเพื่อให้นักเรียนพัฒนาคุณภาพและความสามารถ ตอบสนองมาตรฐานผลงาน และสร้างคำถามทดสอบและประเมินผลที่ถูกต้องและเพียงพอที่จะตอบสนองข้อกำหนดของโปรแกรม สำหรับนักเรียนที่อ่อนแอจริงๆ และยังสับสนกับการเตรียมตัวสอบเทียบโอนและสอบรับปริญญามัธยมปลายนั้น ความรับผิดชอบของโรงเรียนและคุณครูคือการสนับสนุนพวกเขา เมื่อโรงเรียนและครูระบุถึงความรับผิดชอบดังกล่าว ปัญหาอื่นๆ ก็จะไม่หนักหนาอีกต่อไป
รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong ยังเน้นย้ำว่า นอกเหนือจากนวัตกรรมด้านการบริหารจัดการแล้ว การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมยังต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงความตระหนักรู้ของสังคมโดยรวมในประเด็นนี้ด้วย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีวิธีแก้ปัญหาทั้งในระยะสั้นและระยะยาวหลายประการเพื่อจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิภาพ
นอกเหนือจากแนวทางการบริหารจัดการแล้ว ตามที่รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว โรงเรียนต่างๆ ยังต้องเสริมสร้างแนวทางแก้ปัญหาอย่างมืออาชีพ เช่น การปรับปรุงศักยภาพครู วิธีการสอน ความรับผิดชอบของครู การส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน และการสร้างสรรค์การทดสอบและการประเมินผล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การทดสอบปกติ การประเมินผล การประเมินครั้งสุดท้าย และการสอบเข้า จะต้องสอดคล้องกับเนื้อหาและข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ไม่มีปริศนา ไม่มีการเบี่ยงเบนจากเนื้อหาของโปรแกรมเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนศึกษาตามโปรแกรม ไม่ต้องมีชั้นเรียนพิเศษเพื่อผ่านการสอบและการรับเข้าเรียน เสริมสร้างการเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะการสอบเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้ความรู้ทั่วไป ไม่ใช่ปริศนา...
นอกจากนี้ โรงเรียนยังต้องปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก และมีจำนวนโรงเรียนเพียงพอเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน เพิ่มจำนวนโรงเรียนและห้องเรียนเป็น 2 ชั่วโมง/วัน; มีนโยบายที่เหมาะสมมากขึ้นเพื่อประกันชีวิตของครูให้สามารถทำงานได้อย่างสบายใจ
ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/dia-phuong-se-ho-tro-kinh-phi-cho-cac-nha-truong-khi-trien-khai-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-i758777/
การแสดงความคิดเห็น (0)