หัวข้อเรียงความนี้ทำให้หลายคนอุทานว่า "บนหลังคา เพดานสูง พลิ้วไหว"

(แดน ตรี) - ข้อสอบเรียงความสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 ในนครโฮจิมินห์ - ซึ่งเป็นการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 - ถือเป็น "ระดับสูงสุด" ในแง่ของความแปลกใหม่และความคิดสร้างสรรค์ในสายตาของหลายๆ คน

การสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในเมืองโฮจิมินห์ ซึ่งมีนักเรียนเข้าร่วมเกือบ 7,000 คน ได้จัดขึ้นแล้ว โดยแบ่งเป็น 13 วิชา

หลังจากสอบเสร็จ หลายคนก็แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อสอบวรรณกรรมใหม่และสร้างสรรค์ในข้อสอบแรกภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 "หลังคาอยู่บนจุดสูงสุด เพดานอยู่บนจุดสูงสุด พลิ้วไหว" เป็นอารมณ์และความตื่นเต้นของหลายๆ คนก่อนจะเขียนเรียงความนี้

หัวข้อเรียงความมีเนื้อหาจำนวนมาก ซึ่งเป็นชุดความคิดเห็นบนหน้า Facebook ของสโมสร และอภิปรายหัวข้อ "ก้าวออกนอกเส้นทางที่ใครๆ ก็ไปกัน"

ข้อสอบวรรณคดีสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 ที่เก่งมากในนครโฮจิมินห์ได้รับความคิดเห็นเชิงบวกมากมายถึงความคิดสร้างสรรค์และความแปลกใหม่ (ภาพ: TT)

ต่างจากหัวข้อเรียงความแบบเดิมๆ เนื้อหาจะถูกนำเสนอในกล่องเล็กๆ เหมือนการท่องเว็บบอร์ดโซเชียลเน็ตเวิร์ก พร้อมเนื้อหาเช่น กล้าที่จะถูกเกลียด เรื่องราวของนักศึกษาปริญญาเอกเรื่องการออกนอกเส้นทาง การเกิดขึ้นของ AI: เพื่อนหรือศัตรู? คำว่ารักในย่อหน้าแรกของบทกวี Origin of Words โดย Xuan Quynh

จากนั้น คำถามจะต้องให้ผู้สมัครเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคมในประเด็นใดประเด็นหนึ่งที่เนื้อหาระบุ เช่น การก้าวออกจากกรอบเดิมๆ ในการประเมินความก้าวหน้า ก้าวออกจากเส้นทางเดิมๆ เพื่อทำความเข้าใจธรรมชาติ ก้าวออกจากกรอบความคิดเดิมๆ เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์...

ในส่วนของเรียงความวรรณกรรม คำถามต้องการให้ผู้เข้าสอบเขียนเรียงความวิเคราะห์และประเมินคุณลักษณะเฉพาะของเนื้อหาและรูปแบบย่อหน้าแรกของบทกวีเรื่อง Origin of Words (Xuan Quynh)

จากนั้นตอบคำถามว่า คุณค่าประการหนึ่งของงานวรรณกรรมอันเป็นเอกลักษณ์มีไว้ช่วยให้ผู้อ่านหลุดพ้นจากความซ้ำซากจำเจหรือไม่?

เมื่ออ่านข้อสอบสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวรรณคดีชั้นปีที่ 12 ในนครโฮจิมินห์ อาจารย์ Tran Le Duy อาจารย์คณะวรรณคดี มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ ได้เปรียบเทียบข้อสอบนี้กับ "ระดับแนวหน้าของโลก" เนื่องจากเป็นข้อสอบที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์ ขณะเดียวกันก็ยังตรงตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อีกด้วย

นายดูย กล่าวว่านี่เป็นการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นครั้งแรกภายใต้โครงการใหม่ ดังนั้น คำถามในการสอบที่ตรงตามข้อกำหนดของโปรแกรมจึงไม่ใช่เรื่องเล็กๆ

แต่จะเห็นว่าการสอบได้ถูกพัฒนาให้เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรใหม่ โดยยกระดับการคิดในการประเมินนักเรียนที่มีผลการเรียนดี หลีกเลี่ยงสถานการณ์แบบ “เรียนสิ่งหนึ่ง สอบอีกสิ่งหนึ่ง” หรือทำให้การสอบนักเรียนที่มีผลการเรียนดีกลายเป็นเรื่องของการยัดเยียดความรู้ทางวิชาการจากมหาวิทยาลัยให้กับนักเรียน

เรียงความโต้แย้งทางสังคมคือเรียงความเกี่ยวกับประเด็นทางสังคม บทความโต้แย้งวรรณกรรมเป็นเรียงความประเภทหนึ่งที่วิเคราะห์และประเมินผลงานวรรณกรรม โดยมีการขยายความเพิ่มเติมด้วยการคิดและเชื่อมโยงประเด็นวรรณกรรมกับชีวิตของคุณด้วย

อาจารย์ Tran Le Duy กล่าวว่าสุนทรียศาสตร์ของหัวข้อที่มีธีมหลักว่า "ก้าวออกจากวิถีเดิมๆ" นั้นดี ชวนให้นึกถึงอดีต และน่าพึงพอใจทางสุนทรียะ ในแง่ของรูปแบบ หัวข้อนี้เป็นแนวใหม่และสร้างสรรค์ (ในรูปแบบของฟอรัม) กระตุ้นให้เกิดการอภิปราย สิ่งสำคัญคือต้องแสดงทิศทางไว้อย่างชัดเจนในคำสั่ง

ผู้อ่านที่อ่านผ่านๆ อาจคิดว่าเนื้อหามากเกินไปและน่าสับสน แต่ที่จริงแล้วแนวทางหัวข้อในคำสั่งนั้นชัดเจนและเป็นวิทยาศาสตร์มาก นักเรียนสามารถศึกษาเนื้อหาโดยคร่าวๆ และยังสามารถกำหนดทิศทางของงานและดำเนินการตามนั้นได้อย่างถูกต้องตามข้อกำหนดของคำถาม

ครูสอนวรรณคดีในนครโฮจิมินห์เล่าว่า เช่นเดียวกับเมื่อหลายปีก่อน การสอบวรรณคดีในนครโฮจิมินห์ไม่เคยทำให้ทั้งนักเรียนและครูผิดหวังเลย การสอบยังคงใช้รูปแบบที่คุ้นเคยแต่ไม่ซ้ำซ้อนกับปีใดๆ

ในปีนี้ เธอประเมินว่าในการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ หัวข้อเรียงความของเมืองยังคงสร้างความประทับใจอย่างมากในแง่ของการแสดงออก การนำเสนอ ข้อกำหนด และการตั้งปัญหา... ในรูปแบบที่สร้างสรรค์และแปลกใหม่อย่างยิ่ง ในขณะที่ยังคงรับประกันเนื้อหาที่จำเป็น

ผู้เข้าสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นของนครโฮจิมินห์ (ภาพ: อันห์ นาม)

ครูท่านนี้กล่าวว่าหัวข้อ "ข้ามเส้นทางที่ถูกตีความ" นั้นไม่เคยเก่าเลย มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดและเหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน ดังนั้นนักเรียนจึงสามารถแสดงทัศนคติและแรงบันดาลใจส่วนตัวได้อย่างอิสระ

ในการทำแบบทดสอบ ครูผู้หญิงเชื่อว่านักเรียนไม่เพียงแต่ต้องเขียนเก่งเท่านั้น แต่ยังต้องมีทักษะทางภาษา การคิด การชื่นชมผลงานศิลปะ ทักษะการอ่าน การเข้าใจกฎของชีวิต และรู้จักเปรียบเทียบกับตนเองอีกด้วย...

โดยการถามคำถามในรูปแบบนี้ ครูในชั้นเรียนจะสามารถสอนและแนะนำให้นักเรียนสำรวจและค้นพบด้วยตนเองได้อย่างอิสระ เพื่อหลีกหนีจาก "ความซ้ำซากจำเจ" ในการสอนและการเรียนรู้ เพื่อดำเนินตามวิถีของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-lam-nhieu-nguoi-xuyt-xoa-dinh-noc-kich-tran-bay-phap-phoi-20250228052937756.htm