ข้อสอบจำลองการสำเร็จการศึกษาวิชาวรรณคดี ปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Tieu La จังหวัดกวางนาม (พร้อมเฉลย)

ดัชนี

• การสอบจำลองการสำเร็จการศึกษาวิชาวรรณคดีในปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนมัธยม Tieu La จังหวัดกวางนาม
• เฉลยข้อสอบจบการศึกษา วิชาวรรณคดี ประจำปี 2564 โรงเรียนมัธยมศึกษา Tieu La จังหวัดกวางนาม
• คำแนะนำทั่วไป
• คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจง

การสอบจำลองการสำเร็จการศึกษาวิชาวรรณคดีในปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนมัธยม Tieu La จังหวัดกวางนาม

I. ความเข้าใจในการอ่าน (3.0 คะแนน)

อ่านข้อความต่อไปนี้:

เราจะได้ยินคำเศร้าๆ จากผู้สูงอายุอยู่เสมอ เวลาผ่านไปเร็วมากและเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อเกือบครึ่งชีวิตที่แล้ว อีกไม่นานเราก็จะแก่ อีกไม่นานเราก็จะกลับไปหาบรรพบุรุษ... ไม่เพียงแต่ผู้สูงอายุเท่านั้นที่ใส่ใจเรื่องเวลา แต่คนหนุ่มสาวก็เช่นกัน หลายครั้งท่ามกลางความวุ่นวายของชีวิต พวกเขายังคงหยุดคิด ถอนหายใจ และเสียใจกับเวลาที่ผ่านไป

พูดแบบนี้ก็เพื่อให้ทุกคนตระหนักถึงกฎแห่งกาลเวลาและการสร้างสรรค์อันโหดร้ายแต่ต้องยอมรับมัน แล้วจะเอาชนะกฎนั้นได้อย่างไร? บางทีอาจไม่มีทางเลือกอื่นใดนอกจากการดำรงอยู่ต่อไป ใช้ชีวิตอย่างมีความหมาย ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ในปัจจุบัน เพื่อให้ทุกช่วงเวลาที่ผ่านไปเป็นช่วงเวลาอันมีค่าที่เราจะไม่ต้องมานั่งเสียใจอีกต่อไป ไม่ต้องมานั่งเสียใจแบบ “ถ้าเท่านั้น” อีกต่อไป

ผู้ที่อายุประมาณสิบแปดหรือยี่สิบปีในช่วงรุ่งเรืองไม่มีเหตุผลที่จะไม่รักชีวิตและใช้ชีวิตอย่างเข้มข้นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ถ้าเท้าของคุณอยากไปก็เดินต่อไป หากหัวใจคุณต้องการที่จะเปิดเพียงแค่ความรัก หากคุณต้องการประสบความสำเร็จ จงกล้าที่จะฝันและทำให้ความฝันของคุณเป็นจริง แม้ว่าบางครั้งความฝันนั้นอาจดูโง่เขลาก็ตาม หากคุณต้องการแข็งแกร่ง คุณต้องก้าวไปบนก้อนหินอย่างกล้าหาญ แม้ว่าบางครั้งคุณอาจต้องเสียเลือดเพราะความไม่เป็นผู้ใหญ่และความซุ่มซ่ามของคุณก็ตาม หากชีวิตของใครเข้าสู่ฤดูใบไม้ร่วงแล้ว ก็อย่าตกใจหรือผิดหวัง เราไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแล้ว ดังนั้น เราจึงมาเป็น "คนหัวใจเด็ก" กันเถอะ ค้นหาความหลงใหลและความสนใจของคุณที่คุณไม่สามารถทำตามได้มาก่อน สร้างความสุขให้กับตัวคุณเองกับครอบครัว กับคนที่คุณรัก และพึงพอใจกับคุณค่าที่คุณสร้างขึ้น

(ที่มา: คนงาน, https://www.chungta.com/nd/tu-lieu-tra-cuu/thoi-gian-cuoc-doi.html)

ปฏิบัติตามข้อกำหนด:

คำถาม 1. ระบุวิธีการแสดงออกหลักของข้อความคัดมา

คำถามที่ 2. จากข้อความข้างต้น เวลาแห่งความเสียใจเป็นคำอุทานของความคิดของใคร?

คำถามที่ 3 คุณเข้าใจประโยคนี้ว่า ใช้ชีวิตอย่างมีความหมาย ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ในปัจจุบัน เพื่อให้ทุกช่วงเวลาที่ผ่านไปเป็นช่วงเวลาอันมีค่าที่ทำให้เราไม่ต้องเสียใจอีกต่อไป ไม่ต้องมานั่งคิดว่า "ถ้าหากว่าเพียงแต่" อีกต่อไป

คำถามที่ 4 คำแนะนำ: หากคุณต้องการประสบความสำเร็จ จงกล้าที่จะฝันและทำให้ความฝันของคุณเป็นจริง แม้ว่าบางครั้งความฝันนั้นอาจดูโง่เขลาก็ตาม เรื่องนี้ทำให้คุณคิดถึงอะไร?

II. การเขียน (7.0 คะแนน)

คำถามที่ 1 (2.0 คะแนน) จากเนื้อหาของข้อความคัดมาในส่วนของการอ่านทำความเข้าใจ เขียนย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) เกี่ยวกับความหมายของเวลาในชีวิตมนุษย์

คำถามที่ 2 (5.0 คะแนน) ในบทกวี Tay Tien, Quang Dung เขียนว่า:

ทางลาดชันคดเคี้ยวและลึก เมฆอยู่ไกลออกไป ปืนส่งกลิ่นไปถึงท้องฟ้า

สูงพันฟุต ต่ำพันฟุต บ้านใครผาลวง ฝนอยู่ไกล

เพื่อนที่เหนื่อยล้าไม่สามารถเดินได้อีกต่อไป เขาล้มลงบนปืนและหมวกของเขา ลืมชีวิตไป!

ทุกๆ บ่าย น้ำตกอันสง่างามจะคำราม ทุกคืนในเมืองฮิช เสือจะแกล้งผู้คน โอ้ ฉันจำได้แต่เตยเตียนข้าวรมควัน

ปรุงรสด้วยข้าวเหนียวหอมมะลิ

(วรรณกรรม 12, เล่มที่ 1, สำนักพิมพ์ Vietnam Education, 2015, หน้า 88)

ความรู้สึกของคุณเกี่ยวกับภาพธรรมชาติและภาพของทหารในบทกวีข้างต้น จากนั้นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแรงบันดาลใจโรแมนติกจากบทกวีของ Quang Dung

เฉลยข้อสอบจบการศึกษา วิชาวรรณคดี ประจำปี 2564 โรงเรียนมัธยมศึกษา Tieu La จังหวัดกวางนาม

คำแนะนำทั่วไป

ครูจำเป็นต้องเข้าใจข้อกำหนดของคู่มือการให้คะแนนนี้เพื่อให้สามารถประเมินผลงานของนักเรียนโดยรวมได้ เนื่องจากคุณลักษณะของวรรณกรรม ครูจำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นในกระบวนการให้คะแนน หลีกเลี่ยงการนับความคิดเพื่อให้คะแนน และส่งเสริมการเขียนเชิงสร้างสรรค์

การให้คะแนนคำถามโดยละเอียด (หากมี) ในคู่มือการให้คะแนนจะต้องได้รับความเห็นชอบจากทีมให้คะแนน และจะต้องไม่เบี่ยงเบนไปจากคะแนนรวมของเอกสารทั้งหมด

การทดสอบจะมีการให้คะแนนเป็นระดับ 10 ระดับ คะแนนคี่ของการทดสอบทั้งหมดจะถูกคำนวณตามกฎระเบียบ

คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจง

I. ความเข้าใจในการอ่าน (3.0 คะแนน)

คำถามที่ 1 วิธีการแสดงออกหลัก: การโต้แย้ง

ประโยคที่ 2. ตามข้อความที่ยกมา เวลาแห่งความเสียใจเป็นความคิดทางอารมณ์ของคนแก่และคนหนุ่มสาวเช่นกัน

ประโยคที่ 3. สามารถเข้าใจได้:

+ผู้คนจำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพของตนเองให้สูงสุดในชีวิตปัจจุบันโดยผ่านงานที่มีประโยชน์ เพื่อไม่ให้เสียใจที่ได้ใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์และสูญเสียไป เพราะเวลาผ่านไปอย่างไม่มีวันกลับ

+ การใช้ชีวิตอย่างมีความหมายและใช้ชีวิตอย่างเต็มที่ในปัจจุบันก็ถือเป็นการเตรียมตัวที่ดีที่สุดสำหรับอนาคตเช่นกัน

คำถามที่ 4 ผู้สมัครสามารถแสดงความคิดของตนเองได้ แต่ต้องอธิบายอย่างสมเหตุสมผลและน่าเชื่อถือ ข้อเสนอแนะบางประการมีดังนี้:

-กล้าที่จะฝันและทำให้ความฝันของคุณเป็นจริงด้วยการกระทำที่เป็นรูปธรรม ผู้คนจะมีโอกาสที่จะประสบความสำเร็จ แม้บางครั้งอาจจะดูโง่เขลาก็ตาม (…)

-ความคิดของฉัน…

II. การเขียน (7.0 คะแนน)

คำถามที่ 1.

ก. ให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับรูปแบบย่อหน้า:

นักเรียนสามารถนำเสนอย่อหน้าในรูปแบบนิรนัย อุปนัย สังเคราะห์-วิเคราะห์-สังเคราะห์ ขนาน หรือเชื่อมโยงก็ได้

ข. ระบุประเด็นที่ถูกต้องที่จะหารือ:

ความหมายของเวลาในชีวิตมนุษย์

ค. การพัฒนาหัวข้อการสนทนา:

ผู้สมัครสามารถเลือกการดำเนินการโต้แย้งที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาข้อโต้แย้งได้หลายวิธี แต่ต้องชี้แจงความหมายของเวลาในชีวิตมนุษย์

สามารถใช้งานได้ในทิศทางต่อไปนี้:

-เวลาผ่านไปและไม่กลับมาอีก คนแต่ละคนมีชีวิตเพียงสั้นเท่านั้น ดังนั้นเวลาจึงมีค่าและมีความหมายในชีวิตมนุษย์มากขึ้น...

-เมื่อกาลเวลาผ่านไป ผู้คนจะสามารถทำงานเพื่อความอยู่รอด เพื่อความรัก...; การสร้างส่วนสนับสนุนเชิงบวกต่อชุมชน…

- วิจารณ์คนที่เสียเวลา

ข. การสะกดคำ,ไวยากรณ์:

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการสะกดคำและไวยากรณ์ภาษาเวียดนามถูกต้อง

อี ความคิดสร้างสรรค์:

มีการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ แสดงความคิดที่ล้ำลึกและแปลกใหม่เกี่ยวกับหัวข้อการอภิปราย

ประโยคที่ 2.

ก. ให้แน่ใจว่าโครงสร้างเรียงความ:

บทนำจะระบุถึงปัญหา เนื้อหาจะอธิบายปัญหา และบทสรุปจะสรุปปัญหา

ข. ระบุประเด็นที่ถูกต้องที่จะหารือ:

ภาพธรรมชาติและภาพทหารในบทกวี; แรงบันดาลใจอันโรแมนติกจากจิตวิญญาณแห่งบทกวีของ Quang Dung

ค. พัฒนาแนวคิดให้กลายเป็นวิทยานิพนธ์:

ผู้สมัครสามารถพัฒนาได้หลายวิธี แต่จะต้องใช้การดำเนินการใช้เหตุผลที่ดี การผสมผสานกันอย่างใกล้ชิดของการใช้เหตุผลและหลักฐาน ให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดพื้นฐานต่อไปนี้:

จ/1. บทนำทั่วไปเกี่ยวกับผู้แต่ง Quang Dung บทกวี “Tay Tien” และข้อความบางส่วน... :

ข/2. ความรู้สึกต่อภาพธรรมชาติและภาพลักษณ์ทหาร:

* เกี่ยวกับเนื้อหา:

-ภาพภูเขาและป่าไม้ธรรมชาติของภาคตะวันตก สง่างาม ดุดัน แข็งกร้าว ลึกลับ แต่เปี่ยมด้วยบทกวีและไพเราะอย่างยิ่ง

-ภาพลักษณ์ของทหารที่กำลังเดินทัพ: ความยากลำบาก การเสียสละแต่ยังคงกล้าหาญ จิตวิญญาณยังคงเยาว์วัย โรแมนติก และมีอารมณ์แรงกล้า

-ธรรมชาติเป็นฉากหลังที่เน้นภาพลักษณ์ของทหาร โดยที่กวีได้แสดงออกถึงความคิดถึง ความเห็นอกเห็นใจ ความภาคภูมิใจ และเกียรติยศที่มีต่อสหายร่วมอุดมการณ์ของเขา

*เกี่ยวกับศิลปะ:

- การใช้ภาษาและการเรียบเรียงเสียงที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การใช้อุปกรณ์การพูดอย่างชำนาญ เช่น การทำให้เป็นบุคคล การทำซ้ำ...

-ผสมผสานดนตรีและศิลปะ

ข/3. ความคิดเห็นเกี่ยวกับแรงบันดาลใจโรแมนติกในบทกวีของกวางดุง

-อัตตาเต็มไปด้วยอารมณ์ อุดมไปด้วยจินตนาการ พร้อมกับความคิดถึงอย่างลึกซึ้งถึงดินแดนและกองทัพ

- สไตล์การเขียนแบบโรแมนติก เทคนิคที่แตกต่างกัน คำและภาพที่น่าติดตามมากมาย... มุ่งเน้นและเน้นย้ำถึงความงามเชิงกวีและโคลงกลอนของภูเขาและป่าไม้ และคุณสมบัติที่กล้าหาญของทหาร

- แรงบันดาลใจโรแมนติก - สร้างสรรค์ความงามอันเป็นเอกลักษณ์ของจิตวิญญาณแห่งกวีของ Quang Dung

ข. การสะกดคำและไวยากรณ์:

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการสะกดคำและไวยากรณ์ภาษาเวียดนามถูกต้อง

อี ความคิดสร้างสรรค์:

มีการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ แสดงความคิดที่ล้ำลึกและแปลกใหม่เกี่ยวกับหัวข้อการอภิปราย

ที่มา: https://baoquangnam.vn/de-thi-thu-tot-nghiep-mon-van-nam-hoc-2021-truong-thpt-tieu-la-tinh-quang-nam-kem-dap-an-3151451.html