Если число кандидатов резко возрастет, средний балл экзамена снизится.
Г-н Нгуен Ань Дык, председатель сети центров английского языка Smartcom, сказал, что это главная причина, по которой баллы IELTS во Вьетнаме упали на 6 пунктов по сравнению с 2022 годом.
Г-н Дык подсчитал, что за последний год число кандидатов на сдачу IELTS во Вьетнаме увеличилось как минимум на 35%.
Между тем средний балл IELTS снизился всего на 0,1 балла. Наиболее распространенный балл среди вьетнамских кандидатов — 6,0. Оценки 7,5 и 8,0 также становятся популярными — 9% и 4%.
«Это показывает, что уровень владения английским языком среди большого числа вьетнамцев значительно вырос. Это, безусловно, хорошая новость для менеджеров и иностранных инвесторов, которые хотят инвестировать во Вьетнам», — сказал г-н Дык.
Г-н Дюк далее проанализировал: «Академический IELTS — сложный тест по английскому языку. Получение балла IELTS 6,0 или выше, что находится в середине уровня 4 по 6-уровневой шкале владения языком (или B2 согласно CEFR), является гордым достижением.
При сложном экзамене, а также резком увеличении числа кандидатов через год, снижение среднего балла вполне закономерно.
Диаграмма: Хоанг Хонг
Это похоже на то, как если бы в одном соревновании участвовали как профессиональные, так и полупрофессиональные спортсмены, средние результаты спортсменов резко упали бы».
По словам г-на Дука, еще одной важной причиной падения рейтинга Вьетнама на экзамене IELTS являются изменения в способе составления вопросов. Это также является причиной снижения оценки навыков говорения.
Г-н Дык отметил, что в последние годы сдающие IELTS стремятся готовиться к экзамену в соответствии с прогнозируемыми наборами тестов. Соответственно, кандидаты постараются запомнить как можно больше ответов согласно имеющемуся набору вопросов.
«Я слышу, как многие экзаменаторы IELTS жалуются на то, что все больше кандидатов говорят как актеры, заучившие свои реплики, не понимая на самом деле смысла слов, или что их ответы неестественны или даже не соответствуют теме вопроса.
Г-н Нгуен Ань Дык — председатель сети центров английского языка Smartcom (Фото: NVCC).
Из-за этого экзаменаторы склонны формулировать свои вопросы немного иначе, чем обычно.
Например, вместо того, чтобы задавать старый вопрос «Опишите человека, которым вы восхищаетесь», люди спрашивают: «Опишите человека, который помогает другим» или «Опишите случай, когда вы получили помощь от кого-то»...
Очевидно, что это изменение в способе постановки вопросов, который больше ориентирован на личный опыт, удивило тех, кто помнил наизусть или изучал только старые наборы вопросов.
«И на самом деле, многие из моих студентов, сдававших тест IELTS, также отметили, что экзаменаторы стали строже и выставляют более высокие оценки за неестественную речь, демонстрирующую признаки заучивания», — поделился г-н Дюк.
Рейтинги IELTS не имеют большой ценности
С другой стороны, г-н Нгуен Ань Дык сказал, что сравнение рейтингов IELTS между Вьетнамом и другими странами региона носит исключительно справочный характер и не имеет большой ценности.
Г-н Дык привел средний балл IELTS в Мьянме, равный 6,6, что значительно выше, чем во Вьетнаме (6,2) и Таиланде (6,1), а также выше, чем в таких азиатских странах, как Япония, Южная Корея и Китай. Однако экономику Мьянмы трудно сравнивать с вышеперечисленными странами.
«Я думаю, что настоящая ценность результатов IELTS заключается в том, что они отражают уровень владения английским языком у людей или, точнее, готовность рабочей силы каждой страны участвовать в глобальной цепочке поставок благодаря их способности свободно общаться на английском языке.
«С этой точки зрения Вьетнам может гордиться тем, что его результаты IELTS достигли уровня владения языком, а число людей, владеющих языком, становится все больше и больше», — сказал г-н Дык.
Разделяя эту точку зрения, г-жа НТТ, преподаватель английского языка в Ханое, сказала, что родителям и студентам не следует паниковать, когда средний балл IELTS во Вьетнаме снижается. «Эта цифра не отражает качество английского образования», — подтвердила г-жа Т.
По словам г-жи Т., более значимым числом является процент кандидатов, набравших баллы по шкале IELTS. Соответственно, количество вьетнамских кандидатов, набравших 6,0 баллов и выше, составляет около 60%.
Кроме того, уровень владения английским языком должен также подтверждаться результатами многих других популярных сертификатов по английскому языку, таких как TOEIC, TOEFL...
Диаграмма: Хоанг Хонг
В последние годы политика использования результатов IELTS для поступления в университеты, а также в некоторые средние и старшие школы привела к резкому увеличению числа изучающих IELTS во Вьетнаме.
Г-жа Т. считает, что, помимо отрицательного аспекта более молодого возраста обучения и сдачи теста IELTS, положительным аспектом этой гонки является то, что уровень владения английским языком среди вьетнамцев повышается.
Это также является благоприятным фактором, способствующим реализации политики превращения английского языка в второй язык обучения в школах.
Недавно мировые организаторы экзамена IELTS опубликовали данные о результатах экзамена IELTS в 2023–2024 годах.
Соответственно, средний балл IELTS вьетнамцев по академическому тесту составил 6,2, что соответствует 29-му месту из 39 опрошенных стран и территорий, что на 6 позиций ниже, чем в 2022–2023 учебном году.
В частности, вьетнамские кандидаты демонстрируют худшие навыки слушания и говорения. Средние баллы по этим двум навыкам составили 5,6 и 5,7 соответственно, что соответствует нижнему положению таблицы — 38/39 и 37/39 соответственно.
Лучшим навыком является чтение со средним баллом 6,4, место 20/39. Оставшийся навык – письмо – набрал 6 баллов, рейтинг 22/39.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-tut-hang-ielts-dang-vui-hon-dang-buon-20241015232105687.htm
Комментарий (0)