Дебаты о количестве обязательных предметов

В этом году ученики 11-х классов станут первой группой кандидатов, которые будут сдавать новый выпускной экзамен в средней школе.

Должна ли история быть обязательным или факультативным предметом?

Правительство только что поручило Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время провести исследование и объявить план проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, чтобы обеспечить компактность, эффективность, практичность, снизить давление, сократить расходы и создать общественный консенсус. Министерство образования и профессиональной подготовки ранее предлагало два варианта опроса мнений:

• Вариант 1: 6 экзаменационных предметов, в том числе 4 обязательных предмета (математика, литература, история, иностранный язык) и 2 предмета по выбору (из предметов, которые учащиеся выбирают для изучения в 12 классе).
• Вариант 2: 5 предметов, в том числе 3 обязательных предмета (математика, литература, иностранный язык) и 2 предмета по выбору из числа уже изученных предметов (включая историю). Студенты, обучающиеся по обычной образовательной программе, не сдают экзамены по иностранному языку.

Администрация средних школ, учителя и ученики выразили неоднозначные мнения по поводу этих двух вариантов.

Мастер Нгуен Вьет Данг Ду, глава исторического факультета средней школы Le Quy Don (округ 3, Хошимин), заявил: «Я поддерживаю вариант 1, потому что история является обязательным предметом, как математика, литература и иностранные языки». Г-н Данг Ду также предложил Министерству образования и профессиональной подготовки публично раскрыть результаты опроса общественного мнения в прозрачной форме, чтобы, когда план выпускных экзаменов в средней школе будет официально опубликован, «все были убеждены».

Между тем, мастер Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1), воздержался от своего мнения по поводу выбора варианта 2 (5 предметов, из которых история является факультативным предметом). Мастер Фу отметил, что если предметов будет больше, то организация экзамена обойдется дороже. По словам г-на Фу, если история является обязательным предметом, то учащимся не обязательно сдавать этот предмет на экзамене в старших классах.

Кроме того, г-н Фу сказал, что студентам будет комфортнее выбрать вариант 2, поскольку они смогут проявлять инициативу и гибкость в выборе предметов в соответствии со своей карьерной ориентацией, развивая свои личные способности и мышление.

Ученица 10-го класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай (округ 3, Хошимин). Это вторая группа кандидатов, сдающих выпускной экзамен средней школы по программе общего образования 2018 года.

Какой вариант выбирают студенты?

Заместитель директора средней школы в районе Кан Джо сказал: «Школьный совет провел опрос мнений учеников и учителей о плане выпускных экзаменов с 2025 года. Конечно, понятно, что ученики выбрали вариант 2 (5 предметов, а история является факультативным)».

«Почти 100% учителей также выбрали вариант 2. Хотя история является обязательным предметом, ученики должны выбирать его сами, поскольку это зависит от их пожеланий и будущей профессиональной ориентации», — сказал заместитель директора.

Нгуен Ле Сонг Тхуонг (ученица 11 класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай, округ 3, Хошимин) сказал, что, за исключением учеников, которые действительно увлечены историей и имеют профессиональную ориентацию, связанную с этим предметом, большинство учеников изучают историю, чтобы справиться с ситуацией.

«Если история станет обязательным предметом, я думаю, большинство учеников просто выучат ее, чтобы сдать выпускной экзамен в старшей школе. Это только усилит давление на учеников. Поэтому вариант 2 — правильный выбор», — поделился Сонг Туонг.

.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm