Руководители города Хошимин выступают на мосту в городе Хошимин на онлайн-конференции, где подводят итоги учебного года в провинциях и городах.
Выступая на конференции, г-н Дуонг Ань Дук сообщил, что город завершил подачу заявки на вступление в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО, направил ее в Национальную комиссию Вьетнама по делам ЮНЕСКО для рассмотрения и выдвижения кандидатуры Хошимина на вступление в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО в 2023 году.
В то же время, стремясь превратить Хошимин в центр подготовки высококвалифицированных кадров для страны и азиатского региона, правительство Хошимина издало директивы, постановления и планы по созданию условий для гибкой и удобной реализации образовательным сектором задач и программ учебного года. Ставить цели развития и в то же время направлять сектор образования на преодоление трудностей, проявлять инициативу и креативность в управлении, работе, организации преподавания и обучения, применении информационных технологий и цифровой трансформации...
В частности, в городе Хошимин регистрация и классификация учащихся в первом классе осуществляются полностью в режиме онлайн с использованием персональных идентификационных кодов учащихся и алгоритмов геопространственного анализа (ГИС). Город также завершил сбор данных по сектору образования в соответствии со стратегией управления данными, развернув общесекторальную платформу управления данными, включающую ось взаимосвязи данных, хранилище данных, операционный центр, мониторинг информации...
В августе сектор образования города Хошимин в основном завершил разработку проекта критериев, стремясь создать и развить модель счастливой школы. Ожидается, что этот набор критериев будет реализован в начале учебного года 2023-2024. Школы создадут безопасную, здоровую и дружелюбную образовательную среду, в которой ученики, персонал, учителя и сотрудники будут любимы, уважаемы, в безопасности, разделены и поняты.
По словам лидера Народного комитета Хошимина, помимо преимуществ, город сталкивается и с определенными трудностями. В частности, в настоящее время по-прежнему отсутствуют подходящие и привлекательные кадровые возможности и политика для преподавателей иностранных языков и информационных технологий; школьные медицинские работники, клерки, казначеи и бухгалтеры. Кроме того, количество учителей, преподающих музыку и изобразительное искусство, недостаточно для удовлетворения потребностей города Хошимин.
Некоторые постановления Центрального правительства не соответствуют действительности, поэтому при их реализации возникают недостатки и трудности. Например, город Хошимин столкнулся с трудностями при реализации инвестиционной политики в отношении школьных проектов в соответствии с циркуляром № 13 от 2020 года Министерства образования и профессиональной подготовки из-за отсутствия консенсуса относительно минимальной средней площади земли на одного учащегося между циркуляром № 13 и национальными стандартами.
Поэтому заместитель председателя Народного комитета города Хошимин предложил Министерству образования и профессиональной подготовки изучить и скорректировать положения о минимальной средней площади земельного участка для одного учащегося, содержащиеся в циркуляре № 13, с учетом особенностей города Хошимин с большой численностью населения и ограниченным земельным фондом. Особенно в районах внутри города, где необходимо инвестировать в дополнительные классы и функциональные помещения для повышения качества образования в Хошимине.
Ссылка на источник
Комментарий (0)