Ожидается, что количество баллов ниже 5 по математике на экзамене для 10-х классов в Хошимине достигнет рекордно высокого уровня.

Сегодня, 19 июня, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин объявит результаты экзаменов за 10-й класс 2024 года, что на день раньше, чем ожидалось.

Кандидаты могут посмотреть здесь: https://ts10.hcm.edu.vn/dang-nhap?ReturnUrl=%2Ftra-cuu-ket-qua

Ссылка поиска будет отображена, когда оценка станет доступна.

По предварительным данным, из более чем 98 000 кандидатов, сдававших экзамен, 49 набрали 10 баллов по математике. Кроме того, 31 кандидат набрал 9,75 балла; 132 кандидата набрали 9,5 баллов; 123 кандидата набрали 9,25 балла. Число кандидатов, набравших от 8 до 9 баллов, довольно велико — около 2000 кандидатов. 5-балльный уровень — это результат, которого большинство кандидатов достигли, сдав более 7000 экзаменов.

Однако преобладают оценки ниже среднего (ниже 5). Первоначальные оценки показывают, что около 56% тестов набрали баллы от 0 до ниже 5, а около 43% тестов набрали баллы 5 или выше. Эта оценка частично отражает дифференциацию и уровень экзамена, который считается весьма уникальным и довольно сложным для многих кандидатов.

Диаграмма: Хуен Нгуен.

В 2022 и 2023 годах количество тестов по математике ниже среднего составило всего около 45%, количество тестов выше среднего — 55%. За 5 лет с 2018 по 2023 год около 45–52% результатов экзаменов по математике в 10-х классах Хошимина оказались ниже среднего. Самый высокий показатель был в 2018 году, когда около 52% экзаменов получили оценку ниже 5 баллов.

Объясняя мнение о том, что математические вопросы были сложными, г-н Ле Хоай Нам, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что экзамен для 10-го класса является вступительным экзаменом, и его цель — создание экзаменационных вопросов, демонстрирующих высокую дифференциацию, чтобы отобрать учеников для каждой подходящей школы.

По словам г-на Нама, в настоящее время существует множество школ с разными уровнями, поэтому невозможно оценить, является ли экзамен легким или сложным, но можно оценить, сколько процентов хороших учеников и сколько процентов хороших учеников можно отобрать с помощью экзамена...

«Трудности — это обычные трудности, поэтому они не влияют на выбор желаний кандидатов», — заявил г-н Нам.

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, рассказал, что на протяжении многих лет Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин всегда ставил перед собой задачи по увеличению числа заявок и решению проблем с каждым годом.

Этот год является последним годом старой программы и переносом общеобразовательной программы 2018 года, поэтому уровень сложности может быть выше, что потребует от кандидатов применения своих способностей для решения большего количества задач.

Экзамен по математике для 10-го класса в Хошимине также вызвал неоднозначную реакцию, но многие признали, что это хороший экзамен, очень практичный и что он может оказаться сложным, если ученики будут заниматься механически.

Мастер Фам Фук Тхинь, учитель математики и бывший директор средней школы в городе Хошимин, поделился тем, что в последние годы в городе Хошимин были опубликованы очень хорошие математические вопросы, которые являются практичными и в значительной степени способствуют развитию способностей.

Г-н Тхинь оценил, что этот экзамен соответствует ориентации изучения математики на решение реальных жизненных задач, а не на решение чисто теоретических задач из книг.

Этот тип вопросов также не позволит учителям практиковать «типы вопросов» и методы решения вместо того, чтобы обучать детей математическому мышлению.

Эксперт образовательной системы Hoc Mai г-н Ву Кхак Нгок, также довольный этим экзаменом, сказал, что способ разработки экзамена по математике в Хошимине соответствует образовательному духу новой общеобразовательной программы 2018 года. То есть учащиеся должны обладать способностью синтезировать знания при решении практических жизненных задач.

Раньше, учитывая то, как задавались вопросы на экзамене, дети считали, как машины. Студентам даются очень конкретные инструкции по типам упражнений, как их выполнять, какой шаг первый, какой шаг второй, просто применяйте или заменяйте формулу, чтобы получить результат.

Между тем, г-н Нгуен Кхак Минь, преподаватель с почти 30-летним опытом подготовки учеников к участию в Международной математической олимпиаде (IMO), сказал: «Если бы мне предложили такой вопрос на экзамене, я бы тоже плакал!»

Г-н Нгуен Кхак Минь сказал, что создание некоторых ситуаций на экзамене по математике для 10-х классов в Хошимине ничем не отличается от того, как если бы вы опустили палку в ведро с чистой водой, помешивали ее до тех пор, пока она не станет мутной, а затем заставляли учеников снова ее очистить.

Это полностью противоречит духу математики, противоречит природе математики. Дух математики — распутывать; Суть математики — найти простое в сложном.

После детального анализа и оценки г-н Минь подтвердил, что ученик 9-го класса с правильным и здоровым пониманием математики в рамках Программы математического образования в средней школе 2006 года, безусловно, не сможет решить эту задачу.

В настоящее время экзамен по математике в Хошимине все еще вызывает бурные обсуждения в обществе.

Согласно плану, после объявления результатов экзамена, не позднее 16:00. 24 июня департамент объявит контрольные показатели приема в специализированные и интегрированные 10-е классы, а также результаты непосредственного приема.

10 июля Департамент объявит контрольные баллы для поступления в 10-й класс и список кандидатов, зачисленных в 10-й класс на 2024-2025 учебный год.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-diem-duoi-5-mon-toan-thi-lop-10-o-tphcm-du-kien-cao-ky-luc-20240619002101672.htm