GĐXH - Гарвардский университет потратил 75 лет на изучение более 700 человек и пришел к выводу, что дети с этими четырьмя характеристиками обязательно вырастут успешными.
Хорошие привычки необходимо развивать на протяжении всей жизни, и те, кто способен добиться многого во взрослом возрасте, уже с детства проявляют некоторые отличительные черты.
Гарвардский университет провел углубленное исследование талантливых и успешных людей и выявил, что их характеристики и привычки в детском мире являются ключом к разрыву между ними и другими детьми.
Любопытство и постоянная постановка вопросов об окружающем мире свидетельствуют о том, что дети всегда жаждут знаний. Иллюстрация
1. Люблю задавать вопросы
В возрасте от 2 до 4 лет умные дети часто имеют привычку задавать вопросы «почему», например: Почему небо такое большое? Почему птицы летают? Почему солнце красное?... и бесчисленное множество других вопросов «почему» заставляют многих родителей чувствовать раздражение, головные боли и усталость.
Но на самом деле это признак умного ребенка. Любопытство и постоянная постановка вопросов об окружающем мире свидетельствуют о том, что дети всегда жаждут знаний.
Это побуждает детей учиться более активно, усваивая знания на уровне любопытства.
Если дети часто спрашивают «почему», родителям не следует отвечать поверхностно, а следует серьезно разобраться и ответить за них.
Если родители реагируют пренебрежительно, они непреднамеренно препятствуют исследовательской деятельности и любопытству своих детей.
Это не только не способствует развитию детей, но и подрывает их уверенность в себе.
Если у ребенка хорошие коммуникативные навыки, то, когда он вырастет, его ждет блестящее будущее и широкие возможности для карьеры. Иллюстрация
2. Хорошая связь
Люди привыкли жить группами на определенной территории.
Эта социальная концепция делает нас более сплоченными; кажется, что только тогда, когда мы устанавливаем относительно стабильные и хорошие социальные отношения, мы можем чувствовать себя в безопасности в нашей нынешней жизни.
Люди, которые добиваются большого успеха вскоре после вступления в общество, всегда обладают хорошими навыками межличностного общения и могут легко устанавливать хорошие социальные отношения с другими.
Такие социальные отношения предоставляют им больше ресурсов и потенциальных возможностей для роста, сокращая время и энергию, которые им необходимо тратить на конкуренцию.
Даже если человек относительно посредственный, не обладающий какими-либо выдающимися качествами или способностями, при наличии у него хороших навыков общения и налаживания связей, а также высокого эмоционального интеллекта он может иметь относительно стабильную и крепкую жизнь.
Поэтому, если у ребенка развиты хорошие навыки общения, то, когда он вырастет, его ждет блестящее будущее и широкие возможности для карьеры.
Однако детям с такой способностью требуется больше руководства со стороны родителей. Сначала им нужно сформировать правильный настрой и избегать безрассудства.
3. Иметь хорошее самообладание.
Проще говоря, так называемая способность к самоконтролю означает, что дети могут контролировать себя и не позволять своему поведению, эмоциям или мыслям выходить из-под контроля или выходить за рамки нормы.
Например, когда дети сталкиваются с чем-то неприятным, они могут контролировать свои эмоции и не выходить из себя; Если детям скучно, но они еще не закончили домашнюю работу, им следует приложить все усилия, чтобы закончить ее, прежде чем идти играть.
Долгосрочное последующее исследование детского самоконтроля показало, что дети, демонстрирующие хороший самоконтроль в детстве, достигают лучших успехов в учебе, карьере и социальной жизни во взрослом возрасте.
Коносукэ Мацусита, основатель Panasonic Electric, однажды заметил: «Величайшие достижения достигаются благодаря самодисциплине».
Самоконтроль — это не только основа адаптации детей к обществу и интеграции в него, но и мощное оружие, помогающее детям справляться с различными вызовами и трудностями в жизни.
Когда у детей сильный самоконтроль, они могут сохранять спокойствие и рационально анализировать проблемы, тем самым находя наилучшее решение, сталкиваясь с академическим давлением, сложными межличностными отношениями или преследуя личные цели.
Такие дети имеют больше шансов добиться успеха в жизни и реализовать свою самооценку.
Поэтому, если вы, как родитель, хотите заложить прочный фундамент для будущего развития своего ребенка, вы должны уделять внимание и создавать среду, которая развивает у ребенка способность к самостоятельности как можно раньше.
Самоконтроль — это не только основа адаптации детей к обществу и интеграции в него, но и мощное оружие, помогающее детям справляться с различными вызовами и трудностями в жизни. Иллюстрация
4. Никогда не прекращайте учиться
Родители часто путают понятия обучения, думая, что обучение нужно для того, чтобы в будущем получить лучшую работу.
На самом деле, целью обучения является не диплом, а образ мышления, который дети могут усвоить в процессе обучения.
Даже после окончания вуза хорошие студенты продолжают активно искать новые знания и стремиться к ежедневному самосовершенствованию.
Если мы будем относиться к учебе слишком прагматично, думая, что после окончания вуза нам нужно будет только зарабатывать деньги, а не приобретать знания, нам будет сложно идти в ногу со временем.
Так называемая жизнь — это постоянное обучение, даже человеку с достаточно высоким IQ необходимо постоянно приобретать новые знания.
Родители, которые хотят хорошо воспитать ребенка, могут попытаться развивать его в этих направлениях, поощряя его активно познавать мир как можно больше и делая так, чтобы ребенок всегда проявлял любопытство и стремление к исследованиям.
Дети, которые могут развиваться самостоятельно и всегда хотят учиться, с большей вероятностью станут лидерами в новую эпоху.
Источник: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nghien-cuu-75-nam-cua-dh-harvard-nhung-nguoi-lon-len-giau-co-deu-so-huu-4-diem-khac-biet-nay-luc-nho-17225032110564848.htm
Комментарий (0)