N НОВЫХ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ПРЕДМЕТОВ
Доктор Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сообщил, что вступительный экзамен в 10-й класс в 2025 году останется прежним и будет включать три предмета: литературу, математику и иностранный язык. Однако уровень дифференциации и новаторства экзаменационных вопросов по каждому предмету будет рассчитываться и корректироваться Департаментом в соответствии с процессом преподавания и обучения в направлении оценки способностей учащихся, строго следуя целям Программы общего образования 2018 года на уровне средней школы.
Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что в отношении учащихся специализированных 10-х классов Департамент намерен заменить специализированные предметы по физике, химии, биологии, истории и географии на специализированные предметы по естественным наукам, истории и географии в соответствии с Программой общего образования на уровне средней школы 2018 года. Однако на уровне средней школы учащимся будут предоставлены соответствующие возможности для выбора специализированных предметов по физике, химии, истории и географии в соответствии с Программой общего образования для средней школы 2018 года, связанной с профессиональной ориентацией.
Глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что ожидается, что примерно в октябре будут объявлены примеры тестовых вопросов по каждому предмету вступительного экзамена, чтобы учителя и школы могли сориентироваться в инновациях в преподавании, тестировании и оценке, тесно следуя направлению оценки способностей учащихся.
В этом году ученики 9-х классов первыми будут сдавать вступительный экзамен в 10-й класс по новой программе.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
D ПЛАНИРУЕТ СОКРАЩЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ, ДОБАВЛЕНИЕ ЗНАНИЙ
Г-н Као Дук Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (округ 1), сказал, что в этом году для учащихся общеобразовательной программы 2018 года вступительный экзамен в 10-й класс города Хошимин больше ориентирован на практическое применение, поощряя и высоко оценивая творческое мышление, способности и качества.
Однако, по словам г-на Хоа, при изучении и тестировании литературы без использования материалов учебника студентам необходимо находить и выбирать произведения с теми же темами и направлениями, чтобы создать собственный источник материалов для своих эссе. Чем раньше и тщательнее будет сделана эта подготовка, тем лучше будет качество.
Что касается математики, то, исходя из указаний Департамента образования и профессиональной подготовки, а также содержания программы, руководитель математической группы средней школы в центральном районе заявил, что учащимся по-прежнему необходимо повторять знания о графах, уравнениях, системах уравнений, теореме Виета, практических задачах и пространственной геометрии. Однако в этом году учащимся необходимо подготовить знания по теории вероятности и статистике, поскольку новая программа содержит эти материалы. «Это содержание математических знаний, полученных в 7–9 классах, от базового до продвинутого уровня. Однако это не будет слишком сложным, но потребует от учеников понимания формулы и применения ее в вычислениях», — сказал руководитель группы, добавив, что на профессиональной встрече Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин планирует составить вступительный экзамен этого года из 7 вопросов (на 1 вопрос меньше, чем на вступительном экзамене в 10-й класс в 2024 году).
По словам учителя математики в округе 1, в этом году ученики 9-го класса изучали общеобразовательную программу 2018 года с 6-го класса и научились интегрировать знания с практическим применением. После каждой главы знаний учащимся предлагаются практические задания, позволяющие применить полученные знания в практических расчетах. Поэтому студентам необходимо уделять внимание этим экспериментальным видам деятельности.
Кандидаты, сдающие экзамен за 10-й класс в Хошимине на 2023-2024 учебный год. В 2025 году в экзамене за 10 класс произойдут некоторые изменения в соответствии с новой общеобразовательной программой.
ИЗОБРАЖЕНИЕ; НЕФРИТОВЫЙ ПЕРСИК
ИЗМЕНИТЕ СПОСОБ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
Согласно расписанию на 2024-2025 учебный год, опубликованному Народным комитетом Хошимина, вступительные экзамены в 10-й класс 2025 года состоятся в июне 2025 года.
Г-н Нгуен Ань Туан, директор средней школы Ле Ван Там (округ Бинь Тхань), сказал, что при таком расписании экзаменов школа планирует, что в середине января 2025 года, при переходе на второй семестр, учителя экзаменационных предметов будут активно интегрировать педагогические знания с повторением и ознакомлением учащихся с типами упражнений и вопросов, чтобы у учащихся было как можно больше времени для ознакомления.
В то же время, основываясь на результатах экзамена за 10-й класс в 2024 году, директор средней школы Ле Ван Там также потребовал от учителей и учеников изменить методы обучения и подготовить знания к экзамену за 10-й класс в 2025 году, уделив особое внимание математике. Г-н Туан считает, что учащиеся не изучают математику механически и стереотипно, как в предыдущие школьные годы. Учителям также придется кардинально изменить методы обучения студентов.
Директор средней школы Ха Хуй Тап (район Бинь Тхань) г-жа Хуа Тхи Дьем Трам заявила, что, хотя учителя 9-го класса, выбранные школой, являются «ветеранами» с опытом проверки знаний учащихся 10-го класса, они все равно напоминают учителям не быть субъективными с учениками этого года. По словам г-жи Трам, этот год — первый год вступительных экзаменов по новой программе, поэтому студентам точно не избежать волнения и давления. Поэтому преподаватели, отвечающие за предметы, изучаемые на экзамене, должны точно понимать и определять предметы, которые изучают студенты, чтобы дополнять, закреплять или улучшать их наиболее подходящим образом.
Преподаватель Чан Туан Ань из средней школы Тху Дук (Хошимин) также подчеркнул, что учителям и ученикам необходимо изменить подходы к преподаванию и обучению. Сначала измените свой образ мышления. Знакомые математические знания, такие как преобразование выражений, вычисление значений выражений, решение уравнений, решение неравенств, доказательство... не являются конечной целью изучения математики. Это просто мощный инструмент для решения практических задач.
Поэтому избегайте механического заучивания материала, предлагая учащимся четкие шаги для запоминания. Это ограничивает творческую свободу учащихся, сковывает их мышление и приводит их в замешательство при столкновении со «странными» математическими задачами.
По словам г-на Туан Аня, необходимо повышать у учащихся способность понимать прочитанное, понимать математические задачи, понимать и обобщать гипотезы, понимать требования математических задач... путем предоставления словарного запаса по практическим областям, таким как финансы, статистика... На уроке перемежаются практические, знакомые примеры. Студенты также должны учиться естественным образом, понимать определения и концепции математических объектов, чтобы использовать их при решении математических задач... Избегайте ситуации запоминания формул без знания того, как их использовать.
Не позволяйте СТУДЕНТАМ комментировать: «Я впервые вижу такой тест».
На конференции по распределению задач на 2024-2025 учебный год, упомянув подготовку к вступительным экзаменам в старшую школу, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подчеркнул, что вступительный экзамен в 10-й класс, основанный на оценке способностей учащихся, не является чем-то новым для города Хошимин, поскольку на протяжении последних 10 лет, с 2014 года по настоящее время, город Хошимин последовательно реализует эту цель.
На вступительных экзаменах в 10-й класс на 2025-2026 учебный год Департамент образования и профессиональной подготовки продолжит решительно вводить новшества в экзаменационные вопросы с целью оценки способностей учащихся. Однако более наглядно это будет продемонстрировано в городе Хошимин в соответствии с направленностью Программы общего образования 2018 года.
Г-н Хиеу сказал, что в новом учебном году Департамент образования и обучения усилит направление обучения, тестирования и оценки на уровне средней школы, обеспечивая последовательность и соответствие целям Программы общего образования 2018 года. В частности, Департамент сравнит и оценит результаты на уровне средней школы в соответствии с требованиями Программы общего образования 2018 года. В конце 9 класса по каждому предмету учащиеся достигнут требований, установленных новой программой.
«Прямо в первом семестре Департамент организует инспекционные группы для проверки фактического процесса преподавания инноваций и оценки в средних школах. Руководители Департамента будут работать с профессиональными департаментами, чтобы внимательно изучить, проверить, пересмотреть и переоценить учебный процесс в школах. В процессе создания матрицы оценки для каждого предмета в учебном году учителя должны полностью контролировать компетенции, которые должны быть достигнуты в соответствии с требованиями Программы общего образования 2018 года. Ни в коем случае не допускайте ситуации, когда ученики, столкнувшись с тестом на оценку компетенций, говорят: «Я впервые вижу такой тест», — подчеркнул г-н Хиеу.
Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm
Комментарий (0)