Вспоминая первое родительское собрание в этом учебном году для своего сына-первоклассника в начале сентября, г-жа Дием Туй (31 год, Тхань Три, Ханой) до сих пор вздыхает.
В ходе встречи классный руководитель попросил родителей подписать добровольное заявление о том, чтобы их дети могли изучать дополнительные внеклассные предметы в школе. Школа будет сотрудничать с внешним подразделением для преподавания программы iSMART (изучение английского языка через математику и естественные науки). На данный момент родители не получили конкретного расписания.
Сопутствующая плата за обучение английскому языку включена в согласованную стоимость. (Фото: PHCC)
Согласно регистрационной форме, напечатанной школой, двуязычная программа английского языка, преподаваемая иностранными преподавателями, стоит 650 000 донгов в месяц, и 400 000 донгов в месяц, если ее преподают вьетнамские преподаватели. Занятия по программе BME-KIDs проходят 2 раза в неделю и стоят 150 000 донгов в месяц.
Поразмыслив, г-жа Туй решила поставить галочку, чтобы зарегистрироваться на двуязычный курс с иностранными преподавателями. «Каждый месяц мне приходится тратить дополнительно 650 000 донгов на то, чтобы мой ребенок изучал объединенный предмет в школе. Если я не зарегистрируюсь, я боюсь, что мой ребенок будет отличаться от других и окажется в невыгодном положении», — сказала она.
Когда учительница прислала расписание, она была удивлена, поскольку, несмотря на то, что школа называлась добровольной, она спокойно включила совместные и усиленные программы в основную учебную программу. Расписание составляется заранее, перемежается факультативными и формальными занятиями, что ставит родителей в затруднительное положение — они не могут отказаться, даже если хотят.
У г-жи Ле Хуен Транг (43 года) двое детей, которые учатся во 2-м и 4-м классах начальной школы в районе Тханьсуан, Ханой, и она находится в аналогичной ситуации. Сначала она и некоторые родители в классе решили не участвовать, поскольку считали, что совместный предмет не важен.
Расписание вводит межпредметные предметы в основную учебную программу учащихся начальной школы. (Фото: PHCC)
Однако учитель сообщил, что если родители не зарегистрируются на занятия по предметам в обычные школьные часы, всему классу придется выйти на улицу или пойти в учительскую и подождать. Наконец, родителям пришлось подписать добровольный документ, хотя они все еще колебались.
По словам г-жи Транг, объединенные предметы не тестируются, не оцениваются и не заносятся в стенограмму, поэтому родители не ожидают, что их дети приобретут много знаний.
Если школа отделит совместные предметы от обычных школьных занятий, то зарегистрироваться смогут только те, кому они нужны, а учащиеся, которые не участвуют, смогут покинуть школу раньше, что было бы более разумно. Для г-жи Транг выгонять детей из класса и оставлять их одних в коридоре, разглядывающих одноклассников, — это психологический удар, поэтому у родителей, которые любят своих детей, нет иного выбора, кроме как платить за совместное обучение.
Г-жа Ле Ту Ха (27 лет), учительница начальной школы в Ханое, объяснила, что расписание составляется школой и предметной группой с учетом человеческих ресурсов и времени партнера по обучению. Поэтому, даже если учителя хотят иметь отдельные графики, они не могут этого сделать.
«Раньше школа также спрашивала мнение родителей об организации совместных предметов. Большинство родителей согласились разрешить своим детям участвовать», — сказала г-жа Ха.
Что касается вопроса совместного обучения, г-н Дао Тан Ли, руководитель отдела начального образования Департамента образования и профессиональной подготовки г. Ханоя, потребовал, чтобы учебные заведения, организующие внеклассные образовательные мероприятия, в полной мере реализовывали обязательные уроки, не урезая и не сокращая программу.
Директор школы несет ответственность за изучение и обобщение потребности в участии во внеклассных мероприятиях, а также за разработку плана реализации внеклассных образовательных мероприятий.
Департамент требует от школ не планировать внеклассные мероприятия во время обычных школьных занятий, если 100% учащихся не посещают эти занятия. Составление расписания также должно быть научным и не перегружать учащихся.
Руководство Министерства образования и профессиональной подготовки подписало официальное послание, в котором просило Департаменты образования и профессиональной подготовки рассмотреть и отчитаться о ситуации с внеклассными образовательными мероприятиями в школах, от дошкольного до общего образования и непрерывного образования. Кроме того, ведомства оценивают преимущества и трудности и дают рекомендации, направляя их в Министерство до 15 октября.
По данным Министерства, мероприятия по обучению жизненным навыкам, преподаванию иностранных языков, усовершенствованию информационных технологий... в соответствии с потребностями учащихся способствовали консолидации и совершенствованию знаний, навыков и всестороннему развитию личности учащихся. Однако управление внеклассным образованием по-прежнему ограничено, что приводит к беспокойству, тревогам и формированию негативного общественного мнения об этом виде образования.
ЭКЗАМЕН ЭКЗАМЕН
Источник
Комментарий (0)