(VTE) - Во многих странах английский язык успешно стал вторым языком в системе образования.
Нидерланды, Сингапур, Малайзия... являются типичными примерами построения эффективной языковой политики. Вьетнам может перенять опыт этих стран и применить его на практике.
Нидерланды: более 95% людей свободно говорят по-английски
В 2024 году Нидерланды вновь заняли первое место в Индексе уровня владения английским языком 2024 года (EF EPI), опубликованном EF Education First.
По данным Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), с 1990-х годов английский язык считается основным предметом в Нидерландах наряду с математикой и голландским языком. Голландские школьники изучают английский язык с начальной школы. Чтобы окончить среднюю школу, голландские ученики должны сдать национальный экзамен по английскому языку.
Английский и голландский языки являются германскими языками и имеют много общего в словарном запасе и грамматике, что облегчает голландцам изучение английского языка.
Эксперты ОЭСР утверждают, что успех преподавания английского как второго языка в Нидерландах во многом обусловлен развитием двуязычных школ. В Нидерландах эффективно функционируют более 150 двуязычных школ, преподающих на голландском и английском языках. Около 30–50 % предметов преподаются на английском языке.
В Нидерландах учащихся поощряют и предоставляют им множество возможностей использовать английский язык за пределами школы. Иностранные телешоу и фильмы снабжены субтитрами на голландском языке, но не дублированы.
Голландцы считают, что дубляж ограничивает доступ к иностранным языкам, особенно к навыкам аудирования. Благодаря этому голландские дети знакомятся с английским языком с самого раннего возраста и практически вырастают на этом языке.
В частности, в сфере высшего образования Нидерланды привлекают множество иностранных студентов своими международными учебными программами, преподаваемыми полностью на английском языке.
В настоящее время 95% населения Нидерландов свободно используют английский язык в экономике, управлении и повседневной жизни.
Сингапур: гибкая двуязычная политика
После обретения независимости в 1965 году Сингапур столкнулся с серьезными проблемами, включая этническую раздробленность, ограниченность природных ресурсов и необходимость отстаивать свои позиции на международной арене.
Сингапур — страна китайцев, малайзийцев, индийцев, живущих со своим собственным языком и культурными традициями. В этом контексте премьер-министр Ли Куан Ю и правительство Сингапура выбрали английский язык в качестве официального языка в образовании и управлении, сохранив при этом родной язык (китайский, малайский, тамильский) в качестве второго языка.
Будучи бывшей британской колонией, Сингапур имеет сильную базу английского языка, особенно в сфере государственного управления и образования. Что еще важнее, английский язык считается нейтральным, не имеющим этнической принадлежности, что позволяет избежать раскола в обществе.
В 2024 году Сингапур займет 3-е место в мире и 1-е место в Азии по уровню владения английским языком, согласно рейтингу индекса владения английским языком международной образовательной организации EF Education First, опубликованному 13 ноября 2024 года.
Сингапуру удалось сделать английский язык основным, разработав четкую, долгосрочную политику и стратегии обучения английскому языку на всех уровнях при активной поддержке правительства. Все уровни и секторы активно содействуют повышению уровня владения английским языком как приоритетной политике развития.
В Сингапуре английский язык преподают с детского сада. В то же время в стране поддерживается двуязычное образование (родной язык и английский), что позволяет сохранить культурную самобытность и одновременно способствует глобальному взаимодействию.
Сингапур уделяет особое внимание повышению качества подготовки преподавателей английского языка посредством обучения и профессионального развития. В то же время эта страна выстраивает строгую учебную программу в соответствии с международными стандартами; Применяйте технологии для создания благоприятной среды, поощряющей использование иностранных языков за пределами классной комнаты. Сингапур запустил кампанию «Движение Speak Good English», чтобы побудить людей использовать стандартный английский язык в повседневном общении, создавая благоприятную среду для изучения и использования английского языка.
Малайзия: Реформа образования поэтапно
В настоящее время Малайзия входит в тройку лидеров среди стран Азии по уровню владения английским языком. Однако ранее стране не удавалось перейти на преподавание полностью на английском языке.
В 2003 году правительство Малайзии ввело преподавание и изучение естественных наук и математики на английском языке с уровня начальной школы, чтобы повысить уровень владения английским языком у учащихся и лучше подготовить их к глобальной экономике.
Однако реализация политики столкнулась со многими трудностями. Сельские школы испытывают нехватку учителей с хорошими знаниями английского языка. Кроме того, многим учащимся сложно понимать сложные математические и научные концепции на втором языке, что приводит к низкой успеваемости.
В 2009 году после долгих дебатов и отзывов общественности правительство Малайзии объявило об изменении политики. С 2012 года математика и естественные науки будут преподаваться на малайском языке.
В 2016 году в Малайзии была введена двуязычная учебная программа, позволяющая школам выбирать, преподавать ли математику и естественные науки на английском или малайском языке. Двуязычная программа представляет собой более тонкий подход, признающий важность английского языка и уважающий роль национального языка.
Для школ, преподающих математику и естественные науки на английском языке, Министерство образования Малайзии установило ряд обязательных критериев, которым школы должны соответствовать, например: Школа должна иметь достаточные ресурсы; Директора и учителя должны быть готовы к реализации программы; Программа должна получить согласие родителей учащихся, а школа должна достичь результатов обучения при ее реализации, прежде чем ее можно будет продолжить.
С 2018 года система образования Малайзии привела свою учебную программу по английскому языку в соответствие с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком (CEFR), которые являются международно признанным стандартом изучения и оценки языка. Целью такого согласования является повышение качества преподавания английского языка и обеспечение соответствия учащихся мировым языковым стандартам.
Мирный
Для детей Издание № 1
Источник: https://dansinh.dantri.com.vn/vi-tre-em/kinh-nghiem-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-cua-cac-nuoc-20250115155128193.htm
Комментарий (0)