Зеленое, чистое и красивое жилое пространство для детей-инвалидов в Бакзянге

С тех пор, как многие глухонемые дети-инвалиды выросли и получили образование в Комплексном учреждении социальной защиты провинции Бакзянг (Bac Giang Province Comprehensive Social Protection Facility), они добились значительного прогресса, научившись читать, писать и общаться с друзьями. В свежем, зеленом, чистом и красивом жилом пространстве Центра социальной работы BG дети не только изучают культуру, но и приобретают жизненные навыки, участвуют в культурных мероприятиях, спортивных состязаниях, полезных развлечениях и лучше интегрируются в жизнь.

Чистая и зеленая среда в Центре лечения наркозависимости Даклак
Промышленный колледж Тханьхоа : создание зеленой школы, здоровой педагогической среды

У детей с ограниченными возможностями дружелюбная среда, как у второй семьи

Г-н До Ван Винь, директор Центра социальной защиты BG, сказал, что за последние 20 лет Центр социальной защиты BG позаботился и воспитал почти 1500 детей, находящихся в особых обстоятельствах, подарив им теплую жизнь, полную любви, и оказав надежную поддержку сиротам, детям-инвалидам, глухонемым детям и детям, инфицированным ВИЧ/СПИДом. Многие студенты добились значительного прогресса и зрелости, особенно те, кто вернулся домой и открыл успешный бизнес.

Внеклассный урок истории для учащихся в Центре социальной защиты провинции Бакзянг

Потеря слуха — это особая форма инвалидности. Глухие дети часто не могут слышать или говорить, поэтому они сталкиваются со многими трудностями в жизни, занятиях и учебе, особенно в доступе к социальным услугам, таким как транспорт, здравоохранение, трудоустройство, образование и т. д. Чтобы быть грамотными, уметь считать, иметь жизненные навыки и общаться на языке жестов, чтобы интегрироваться в общество, обучение для глухих детей является очень сложным.

Г-н До Ван Винь, директор Центра социальной работы BG, рассказал, что когда дети поступили в Центр, они не могли слышать и говорить, поэтому они не могли читать и писать. Поэтому учителя должны быть внимательными, преданными своему делу, скрупулезными и терпеливыми, обучая их базовым навыкам повседневной жизни, приветствиям и соблюдению правил, а затем обучая их знаниям по учебной программе с помощью языка жестов. В группе дети также воспитываются в духе любви, солидарности и взаимопомощи для достижения прогресса. Именно эмпатия сокращает дистанцию между ней и детьми, а также между самими детьми, создавая для детей дружественную обстановку, словно для них вторая семья.

Дети в учреждении социальной защиты провинции Бакзянг не только играют, но и учатся навыкам общения.

Со всем нашим сердцем, любовью и упорством на протяжении многих лет сотрудники и преподаватели Учреждения постоянно учились, проводили исследования и реализовывали эффективные инициативы, способствующие прогрессу глухонемых учащихся. Хорошей новостью является то, что дети находятся в окружении таких же друзей, как они сами, и учителей, которые их понимают, поэтому они быстро интегрируются и прогрессируют. В отличие от учащихся общеобразовательных школ, глухонемые ученики Центра социальной работы BG учатся не только в классе, но и во время игры, работы и повседневной жизни. Учителя также являются менеджерами, воспитателями и следят за детьми во время каждого приема пищи и сна. Поэтому обучение необходимым жизненным навыкам также осуществляется во время пребывания детей в учреждении.

Помимо навыков самообслуживания, на занятиях в классе, здесь также обучают детей навыкам общения с помощью жестов, личного языка знаков, а также навыкам самозащиты, воспитанию жизненных ценностей... Кроме того, дети могут участвовать в культурных мероприятиях, спорте, полезных развлечениях и лучше интегрироваться в жизнь.

Дети сами выращивают чистые овощи, чтобы обеспечить себе безопасное и чистое питание.

Наряду с учителями, родители и родственники также являются одними из мотиваторов, помогающих детям развиваться и лучше интегрироваться по возвращении в общество. Глухие дети испытывают больше трудностей в обучении и интеграции в жизнь, чем другие дети. Упорство и настойчивость учителей, школ и семей будут способствовать открытию для них возможностей лучше учиться и обрести большую уверенность на пути к получению знаний.

Создание зеленого, чистого и красивого ландшафта способствует всестороннему развитию детей.

На протяжении многих лет, помимо повышения качества ухода и воспитания детей, находящихся в особых обстоятельствах, персонал, государственные служащие и сотрудники Учреждения всегда уделяли особое внимание созданию зеленого, чистого и красивого ландшафта для создания безопасной и здоровой среды для жизни, обучения и работы, помогая детям всесторонне развиваться.

Детская жилая зона просторная, чистая, воздушная и всегда наполнена светом; Столовая, общая комната, холл, игровая площадка... полностью оснащены оборудованием и принадлежностями для обучения, игр и проживания детей. Система мусорных баков расположена в нужном месте, чтобы обеспечить удобство занятий детей. На предприятии также создана система классификации отходов и осуществляется их сбор в соответствии с установленными правилами. Периодически Учреждение координирует работу с подразделениями по санитарной обработке окружающей среды для уборки всех классных комнат, функциональных зон, домов и т. д., чтобы гарантировать, что жилая, учебная и рабочая среда всегда будет чистой и проветриваемой.

Дети с энтузиазмом трудятся, создавая зеленый, чистый и красивый ландшафт вокруг своего места проживания.

На территории кампуса высажено множество деревьев, обеспечивающих свежий и прохладный воздух. Сотрудники, сотрудники и члены молодежного союза подразделения регулярно помогают детям ухаживать за деревьями и подрезать их, чтобы они оставались пышными. Ежегодно по случаю посадки деревьев в праздник Тет руководители подразделения мобилизуют всех офицеров и сотрудников для участия в посадке деревьев на территории кампуса; По случаю годовщины основания Союза коммунистической молодежи имени Хо Ши Мина молодежный союз учреждения организовал для детей посадку деревьев, цветов и декоративных растений вокруг кампуса; обрезка, уход за деревьями; Санитарное состояние окружающей среды… помогает создать благоприятный для окружающей среды ландшафт, одновременно обучая детей защите окружающей среды.

Можно сказать, что внимание к созданию зеленого, чистого и красивого пространства способствовало улучшению качества ухода, воспитания и образования детей, находящихся в особых обстоятельствах, в Центре социальной защиты BG.

Вьет Куонг

Ссылка на источник