Изучение английского языка — это не только аудирование, говорение, чтение и письмо.

Преподаватели английского языка из 11 университетов и колледжей по всей стране приняли участие в мероприятии, посвященном запуску проекта EnglishWorks! Утро 13 марта - Фото: TRONG NHAN

13 марта Региональный учебный центр Организации министров образования стран Юго-Восточной Азии (SEAMEO RETRAC) в сотрудничестве с Региональным офисом английского языка (RELO) посольства США в Ханое и Генеральным консульством США в Хошимине запустил проект по изучению профессионального английского языка «EnglishWorks!».

Г-жа Лори Ши, эксперт по преподаванию английского языка в SEAMEO RETRAC, поделилась, что современная тенденция преподавания английского языка в мире заключается не только в обучении использованию языка, но и в интеграции многих навыков. В некоторых учебниках аудирование, говорение, чтение и письмо делятся на разделы, но навыки этим не ограничиваются.

Эксперт Лори Шеа приводит пример английского отрывка на уроке чтения. Чтение для понимания содержания и записывание новой лексики — это «традиционный» способ обучения. Однако с помощью одного и того же отрывка учителя могут обучать студентов беглому просмотру, скорочтению, навыкам отбора, анализа данных, резюмирования и т. д.

Или с помощью упражнений по аудированию учителя должны не только научить учеников слушать, но и практиковать их навыки суждения, навыки ведения заметок и т. д.

По словам г-жи Лори Шеа, этот метод можно применять даже в образовательных средах с большим количеством учащихся и ограниченным временем, как во вьетнамских государственных школах.

«Учителям не обязательно интегрировать навыки в каждый урок. Они могут начать с одного урока в неделю. На этом уроке им нужно включить только одно или два намеренных действия учителя, таких как обсуждения, игры, презентации и т. д. Самое главное, чтобы у учителей был план того, какие навыки они будут включать в уроки», — сказала Лори Ши.

Доктор Нгуен Тхань Хай из Университета Миссури (США) отметил, что все больше программ преподавания английского языка связаны с другими областями, включая STEM. Изучение английского языка здесь подразумевает не только изучение грамматики и словарного запаса, но и освоение определенной области.

Однако, по словам г-на Хая, одна из проблем этого метода обучения заключается в учителях, поскольку не все учителя английского языка также хороши в других предметах, таких как STEM. Для этого учителям также понадобится план обучения и совершенствования.

Аналогичным образом, магистр наук Во Фам Тринь Ту, заместитель директора Центра иностранных языков Университета Кантхо, считает, что нынешняя проблема для преподавателей английского языка заключается в необходимости постоянно идти в ногу со временем. Преподаватели в центрах английского языка, не имея возможности преподавать по принципу «давать и брать», как раньше, вынуждены гибко адаптировать свои уроки к вкусам учащихся.

Например, при выполнении того же упражнения по устной речи на тему известных людей для класса молодежи, если вы выберете ученого, вам будет сложнее привлечь внимание, чем «горячему» художнику. По словам г-жи Ту, учителям необходимо следить за средствами массовой информации и социальными сетями для постоянного поиска новых учебных материалов.

«Кроме того, изучающие английский язык в центрах также хотят получать истории и впечатления от учителей в классе, чтобы расширить свой жизненный опыт и перспективы», — сказала г-жа Ту.

Английский проект для обездоленных людей

Цель проекта «EnglishWorks!» Проект, реализуемый SEAMEO RETRAC и RELO при посольстве США, призван помочь учащимся улучшить свои знания английского языка в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM), а также помочь учащимся усовершенствовать свои профессиональные и социальные навыки для развития своих знаний или поиска возможностей карьерного роста.

Программа ориентирована на молодых людей, которые изучают или изучали инженерное дело, находятся в трудной жизненной ситуации, работают или безработные, стремятся преуспеть в учебе и имеют потенциал внести вклад в социально-экономическое развитие местности.

Источник: https://tuoitre.vn/hoc-tieng-anh-khong-chi-co-nghe-noi-doc-viet-20240313152713252.htm