Проект циркуляра о правилах приема в университеты: многие школы говорят, что это сложно

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало проект циркуляра, вносящего изменения и дополнения в ряд статей Положения о приеме в университеты и колледжи в сфере дошкольного образования , внося множество новых пунктов.

Кандидаты регистрируются для поступления на основании аттестатов об успеваемости в Хошиминском технологическом университете. Фото: СЮАНЬ ДУНГ

К ним относятся повышение стандартов приема на педагогические и медицинские специальности, контроль квот раннего приема, рассмотрение вопроса о том, что в стенограммах должны использоваться все баллы за 12-й класс, а методы приема должны быть преобразованы в единую шкалу баллов...

В проект правил приема включено два пункта, которые Министерство образования и профессиональной подготовки включило для ужесточения процедуры раннего приема. В случае внедрения этот показатель окажет существенное влияние на прием в университеты, особенно в негосударственные школы.

Доктор Во Ван Туан (Постоянный вице-президент Университета Ван Ланга)

Беспокойство о том, что вы не набрали персонал слишком рано 20%

Согласно проекту, Министерство образования и профессиональной подготовки предусматривает, что учебные заведения могут рассматривать возможность раннего приема в соответствии с соответствующими методами. Квота раннего приема определяется учебным заведением, но не более 20% от квоты по каждой основной группе обучения...

Магистр наук. Ку Сюань Тянь, руководитель отдела по приему и работе со студентами Университета экономики и права (Национальный университет Хошимина), отметил, что «требование о том, чтобы в набор для поступления входили не менее трех предметов, подходящих для программы обучения, включая математику или литературу с оценочным весом не менее 1/3 от общего балла», является целесообразным. Прием по комбинированной программе будет осуществляться с учетом особенностей и требований каждой отрасли и программы обучения по сравнению с учетом среднего балла за весь учебный год по всем предметам.

Кроме того, максимальная квота раннего приема в 20%, указанная в проекте, если понимать ее в направлении ужесточения квоты на методы учета успеваемости, не является точной. Потому что школы также используют множество других методов раннего приема, таких как тесты на оценку способностей, оценку мышления, международные сертификаты...

«Поэтому мы предлагаем четко установить квоту раннего приема для метода использования баллов за выписку из средней школы на уровне максимум 20%. Поскольку в совокупности сокращение квоты приведет к резкому росту баллов приема для методов, использующих тест оценки способностей..., что повлияет на студентов, которые планировали подготовиться к этому тесту», - сказал г-н Тьен.

По словам доктора Во Ван Туана, постоянного проректора Университета Ван Ланга, в проект правил приема включено два пункта, которые Министерство образования и профессиональной подготовки включило для ужесточения процедуры раннего приема. В случае внедрения этот показатель окажет существенное влияние на прием в университеты, особенно в негосударственные школы. Регламент, согласно которому квота предварительного приема не должна превышать 20% от квоты каждой специальности и группы обучения, является очень строгим.

По словам г-на Туана, в настоящее время в негосударственных учебных заведениях, таких как Университет Ван Ланга, ежегодно наблюдается большое количество кандидатов на раннее поступление, при этом основное внимание уделяется академическим результатам. Кроме того, постановление требует, чтобы для зачисления на основании стенограмм использовались все академические результаты кандидата за 12 класс. Это означает, что учащиеся будут получать свои академические результаты за 12 класс только после 31 мая каждого года.

«Если мы будем ждать до сих пор приема заявлений на поступление на основе стенограмм, это больше не будет считаться ранним поступлением для этого метода. Фактически, при поступлении на основе стенограмм количество заявлений, полученных школами, повлияет на определение проходного балла.

Например, школа берет 20% от своей квоты из 10 000 заявлений, контрольный балл может быть более 20 баллов, при том же соотношении, но при получении школой 1000 заявлений, он может составить 14–15 баллов. Поэтому, по моему мнению, Министерству образования и профессиональной подготовки следует предоставить школам больше автономии в рассмотрении академических результатов, в частности, не ужесточая квоту раннего приема до 20%», — предложил г-н Туан.

Кандидаты, сдающие выпускной экзамен в средней школе в 2024 году. Многие считают, что ужесточение раннего приема окажет давление на этот экзамен - Фото: NHU HUNG

Поддержка при поступлении на основе транскриптов за 6 семестров

Магистр наук. Ле Фан Куок, заместитель начальника учебного отдела Университета образования города Хошимин, сообщил, что в 2025 году учебное заведение отменит метод рассмотрения табелей успеваемости при приеме.

В предыдущие годы школа учитывала шесть семестров, поскольку табель успеваемости был основным результатом оценки успеваемости студента. Этот процесс требует, чтобы обучение студентов было стабильным на протяжении трех лет. Если студенты пропускают 1-2 семестра, они могут не обратить внимания на конкретный семестр.

«При рассмотрении транскриптов по программе общего образования 2018 года оценка за несколько семестров становится еще более необходимой. Поскольку подход к программе заключается в формировании и развитии качеств и способностей учащихся, что требует непрерывного процесса, а развитие способностей будет демонстрироваться в течение каждого семестра», — подчеркнул г-н Куок.

Магистр наук. Фам Тхай Сон, директор Центра приема и коммуникаций Университета промышленности и торговли города Хошимин, также заявил, что правила приема на основе аттестатов об успеваемости в старших классах, которые должны учитывать 10, 11 и 12 классы, полностью соответствуют новой общеобразовательной программе.

«Учет трех лет обучения — всего процесса обучения в старшей школе — очень важен. Он показывает, как кандидаты учатся и практикуются перед поступлением в университет. Более того, в реальности в предыдущие годы многие школы принимали во внимание только стенограммы за 3–5 семестров и не принимали во внимание второй семестр 12-го класса, что приводило к халатности студентов в учебе.

«Наша школа планирует учитывать академические результаты 10-х, 11-х классов и 1-го семестра 12-го класса, но изменит метод приема на основе табелей успеваемости в соответствии с положениями проекта циркуляра», - добавил г-н Сон.

Доктор Нгуен Куок Ань, проректор Технологического университета города Хошимин, сказал, что рассмотрение стенограмм с результатами второго семестра 12-го класса имеет определенное значение, поскольку позволяет учащимся сосредоточиться на завершении и достижении наилучших результатов обучения в последний год обучения в старшей школе.

«Возможно, что раннее поступление на основе результатов академических транскриптов должно быть объявлено в подходящее время, чтобы студенты могли быть уверены в завершении обучения в 12-м классе. Однако, если это возможно, выбор нескольких методов поступления на основе академических транскриптов в разных семестрах также является способом для студентов избежать давления во время семестров 12-го класса.

Кроме того, если для приема требуются результаты второго семестра 12-го класса, следует ли предусмотреть положение о том, что досрочные вступительные экзамены (если таковые имеются) в школах должны проводиться и после второго семестра 12-го класса?

«Это будет более последовательно с точки зрения экзаменационной политики, и прием должен проводиться после окончания второго семестра 12-го класса. В то время экзамен будет давать всесторонние знания до конца 12-го класса, и ученики не будут отвлекаться, а будут сосредоточены на наилучшей учебе», - прокомментировал доктор Куок Ань.

Большое давление перед выпускным экзаменом в средней школе

Многие эксперты также считают, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо принять меры по исправлению ситуации с ранним приемом, чтобы уменьшить путаницу для кандидатов, одновременно обеспечивая качество приема и создавая справедливость для всех кандидатов. Однако министерству не следует ужесточать правила раннего приема, в том числе контролировать квоты приема, поскольку прием является автономией университетов.

«Если школам не разрешат принять более 20% от их квот заранее, кандидаты сосредоточатся на выпускном экзамене в средней школе, а экзамены по оценке компетенций больше не будут представлять интереса. Это окажет большое давление на выпускной экзамен в средней школе, в то время как суть экзамена заключается в рассмотрении вопроса об окончании школы», — предупредил эксперт.

Трудно набрать талантливых кандидатов

Доктор Нгуен Чунг Нхан, руководитель учебного отдела Хошиминского промышленного университета, сказал, что политика сокращения квот на прием на основе оценок в старших классах школы является целесообразной. Однако постановление министерства о том, что «количество кандидатов, объявленных принятыми, не должно превышать объявленную квоту предварительного приема по каждой специальности и группе специальностей», будет весьма сложным для школ.

«Методы раннего приема учитывают не только академические показатели. Некоторые методы раннего приема отбирают талантливых студентов (получивших награды за отличную учебу на провинциальном/муниципальном уровне, победивших в олимпийских соревнованиях и т. д.), обычно студенты регистрируются для приема во многих школах. Поэтому с правилами, как в проекте, школам сложно отбирать таких кандидатов.

Кроме того, переход на единую шкалу для талантливых кандидатов также весьма сложен. Например, если школа отдает приоритет кандидатам, завоевавшим призы по математике на провинциальном уровне, то это будет в основном основано на результатах, достигнутых кандидатами на конкурсе (первое, второе, третье места). Как будет происходить конвертация? - задался вопросом г-н Нхан.

Источник: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-nhieu-truong-keu-kho-20241125222828012.htm