В проекте пересмотренных правил приема Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы вступительные баллы и проходные баллы по методам и группам предметов были преобразованы в общую шкалу, соответствующую каждой программе обучения, отрасли и группе отраслей.
По словам доцента доктора Нгуен Ту Туи, директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, существует два способа проведения приема на учебные программы, специальности или группы специальностей с использованием нескольких методов и комбинаций приема.
Первый способ заключается в выделении отдельных квот для каждого метода приема, даже для каждой группы предметов приема, на основании которых критерии приема применяются для расчета баллов кандидатов и определения баллов приема от самого высокого к самому низкому до тех пор, пока квота не будет заполнена.
Второй способ — преобразование оценок методов и групп предметов в общую унифицированную шкалу для каждой программы обучения, отрасли и группы отраслей. На этой основе определить проходной балл от высокого к низкому до тех пор, пока квота не будет заполнена.
Ожидается ужесточение дополнительных баллов за сертификаты по иностранным языкам. (Иллюстрация)
Г-жа Туй отметила, что в последние годы большинство учебных заведений выбирают первый метод, главным образом потому, что они хотят проводить ранний прием, чтобы заранее завершить план зачисления.
Однако проблема заключается в том, что практически не существует научной или практической основы для распределения квот между методами приема или комбинациями учебных программ, что приводит к таким проблемам, как необоснованные различия в баллах при приеме между методами приема и комбинациями предметов.
«Таким образом, данный проект поправки к правилам в основном предусматривает единообразное применение второго метода, за исключением прямого приема и досрочного приема кандидатов с выдающимися способностями и достижениями», — заявила г-жа Туй.
При конвертации школы должны гарантировать, что каждый кандидат имеет возможность набрать максимальный балл по общей шкале, и что никто не превысит этот максимальный балл. Университетам придется изучить и пересмотреть порядок начисления баллов за сертификаты по иностранным языкам и другие приоритетные баллы, тем самым ограничив злоупотребления, вызывающие неравенство между кандидатами с разными инвестиционными условиями обучения.
По словам г-жи Туй, поскольку все методы и комбинации будут преобразованы в единую шкалу оценок, самым большим последствием этого нового правила станет то, что ранний прием в школы будет автоматически ограничен.
Таким образом, пересмотренный проект также определяет порядок определения целевых показателей раннего приема, чтобы гарантировать, что баллы за прием (эквивалентный перевод) методов раннего приема не будут ниже баллов за прием в рамках тура приема в соответствии с общим планом.
В то время все кандидаты, подающие заявки на программу обучения, будут рассматриваться справедливо на основе общей шкалы баллов и общих стандартов приема. Шансы на прием действительно способных кандидатов возрастут, а качество вклада школ также возрастет.
У школ по-прежнему есть возможность рассмотреть возможность раннего приема, чтобы активно конкурировать за привлечение лучших кандидатов, в то время как у учащихся с лучшими способностями по-прежнему есть возможность быть принятыми раньше, чтобы активно выбирать наиболее подходящую траекторию обучения.
Кроме того, в условиях ограничения раннего приема будут преодолены и некоторые другие проблемы. Например, школам приходится тратить слишком много времени и ресурсов на ранний прием (реальная польза — это просто более активный и уверенный настрой при получении ранних результатов).
Кроме того, многие ученики 12-х классов пренебрегают учебой, когда узнают результаты своего поступления (что не только влияет на их собственные академические результаты, но и отрицательно сказывается на преподавании и обучении в классе и в школе).
Обеспокоенная тем, что внезапные изменения в правилах приема могут сделать студентов и школы пассивными, г-жа Туй заявила, что пересмотренные правила направлены на преодоление предыдущих недостатков и повышение справедливости для кандидатов при участии в процессе приема.
Это не повлияет на учебу кандидатов, поскольку им необходимо лишь продолжать улучшать свою академическую успеваемость и личные способности в соответствии с теми способами, которыми они готовились.
Для школ сравнение методов приема, комбинаций предметов для приема и построение формулы перевода эквивалентных баллов также является возможностью пересмотреть и скорректировать методы и комбинации предметов, чтобы они наилучшим образом соответствовали каждой отрасли и группе отраслей обучения.
«Школы сэкономят много времени и усилий, сосредоточившись на едином процессе приема, который будет справедливым, равным, прозрачным и удобным для всех», — считает г-жа Туй.
Источник: https://vtcnews.vn/du-kien-gioi-han-muc-diem-cong-cac-chung-chi-ngoai-ngu-ar909871.html
Комментарий (0)