Кандидаты сдают выпускной экзамен 2024 года в средней школе Le Hong Phong (округ 5, Хошимин). Иллюстрация: ИНТ
Кроме того, по результатам этого экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки сравнило средние баллы по 9 предметам и средние баллы по каждому предмету среди населенных пунктов по всей стране. Это решение, направленное на повышение прозрачности и улучшение качества, является нормальной деятельностью, одобренной обществом.
В 3 населенных пунктах средний балл экзамена превышает 7,0 баллов
Существует два различных типа методов сопоставления: горизонтальное сопоставление и вертикальное сопоставление. Горизонтальное сравнение — это сравнение определенного индекса между единицами в определенный момент времени. Например, сравнение средних результатов экзаменов на выпускном экзамене в средней школе между населенными пунктами за один год представляет собой горизонтальное сравнение. Вертикальное сопоставление — сопоставление в пределах одного подразделения, но в разное время. Например, сравнение среднего рейтинга результатов тестов в населенном пункте за 5 лет представляет собой вертикальное сопоставление.
На основе среднего балла экзамена за 5 лет (2020–2024 гг.) мы рассчитаем средний балл экзамена за 5 лет для каждого населенного пункта, а затем расположим этот средний балл от наибольшего к наименьшему. Если средние баллы экзаменов будут равными, то населенный пункт с лучшим рейтингом в 2024 году займет первое место. В частности, в 2020 году из-за COVID-19 в этих трех провинциях и городах Даклак, Куангнам и Дананг многие студенты сдавали выпускные экзамены во второй раз, поэтому они не были включены в рейтинг.
При использовании вышеприведенного метода расчета и классификации 63 населенных пункта по всей стране делятся на 4 группы: Группа 1, включающая 3 населенных пункта со средним баллом за 5 лет выше 7,0; Вторая группа, включающая 19 населенных пунктов со средним баллом от 6,5 до ниже 7,0; третья группа, со средним баллом от 6,2 до ниже 6,5; В четвертую группу вошли 14 населенных пунктов со средним баллом ниже 6,2. Обратите внимание, что эта группировка носит относительный характер.
Из них Биньзыонг (средний балл 7,079 - 1-е место), Намдинь (7,066 - 2), Виньфук (7,014 - 3) - три населенных пункта, лидирующие в стране по средним баллам экзаменов за последние 5 лет.
19 населенных пунктов имеют средний балл от 6,5 до ниже 7,0
В 19 населенных пунктах качество массового образования хорошее, что подтверждается результатами 5 выпускных экзаменов в средней школе, а именно: Ниньбинь (6983 балла - 4-е место), Ханам (6815 - 5), Хайфон (6810 - 6), Анзянг (6792 - 7), Футо (6739 - 8), Бакнинь (6732 - 9); Хатинь (6695 – 10), Хошимин (6682 – 11), Тхайбинь (6681 – 12), Бакльеу (6664 – 13), Виньлонг (6650 – 14), Тьензянг (6637 – 15), Хайзыонг (6629 – 16); Ламдонг (6599 – 17), Кантхо (6575 – 18), Ханой (6536 – 19), Бариа-Вунгтау (6523 – 20), Донгтхап (6504 – 21) и Бакзянг (6503 – 22).
27 населенных пунктов имеют средний балл от 6,2 до ниже 6,5
Существует 27 мест со средним баллом от 6,2 до 6,5, в том числе: Бен Тре (6,478 - 23), Long An (6,476 - 24), Binh Dinh (6,465 - 25), Nghe An (6,462 - 26), Tuyen Quang (6,461 - 27), Lao Cai (6.458 - 28), Binhhan (6.44 - 29) ), Хуа (6,418 - 31), Тай Нинь (6,380 - 32), Хунг иен (6,333 - 33), Бак Кан (6,324 - 34), Да -Нанг (6,321 - 35), Бин Фуок (6,3205 - 36), Quang Ninh (6.306 - 37), Dong (6.293 - 38 - 38), 38), 38). Анкет (6285 – 39), Куангбинь (6283 – 40), Камау (6276 – 41), Кьензянг (6273 – 42), Куангнам (6264 – 43), Кханьхоа (6256 – 44), Тхай Нгуен (6251 – 45), Сокчанг (6234 – 46), Йенбай (6228 – 47), Куангнгай (6210 – 48), Зялай (6206 – 49).
14 населенных пунктов имеют средний балл ниже 6,2
В 14 населенных пунктах средний 5-летний балл ниже 6,2 баллов, в том числе: Хаузянг (6,183 – 50), Куангчи (6,160 – 51), Травинь (6,150 – 52), Лангшон (6,149 – 53), Фуйен (6,119 – 54), Хоабинь (6,112 – 55), Ниньтхуан (6,079 – 56), Лайчау (6,075 – 57), Дьенбьен (6,071 – 58), Даклак (6,033 – 59), Дакнонг (6,012 – 60), Сонла (6,010 – 61), Каобанг (5,959 – 62) и Хазянг (5,550 – 63).
Многие населенные пункты поднялись и упали в рейтинге по сравнению с 2020 годом
По результатам пятилетнего сравнения, в 2024 году 27 населенных пунктов повысили свой рейтинг по сравнению с 2020 годом, 2 населенных пункта сохранили свой рейтинг, а 34 населенных пункта понизили свой рейтинг. Из них 15 населенных пунктов значительно улучшили свои рейтинги за эти годы, как правило: Туенкуанг (2020: 50, 2021: 31, 2022: 18, 2023: 21, 2024: 14), Нгеан (38 - 34 - 23 - 22 - 12), Бакнинь (26 - 19 - 6 - 5 - 5), Бакзянг (49 - 22 - 11 - 16 - 19), Хоабинь (58 - 62 - 33 - 41 - 36), Футо (15 - 10 - 8 - 8 - 8), Хатинь (24 - 18 - 9 - 10 - 6), Виньфук (9 - 5 - 2 - 1 - 1)...
Напротив, есть некоторые населенные пункты, рейтинг которых снизился за эти годы, например: Баккан (23 – 33 – 39 – 44 – 48), Бакльеу (8 – 7 – 14 – 17 – 18), Донгтхап (14 – 23 – 26 – 29 – 29), Биньтхуан (19 – 21 – 32 – 31 – 33), Камау (31 – 37 – 45 – 42 – 50), Тайнинь (20 – 26 – 36 – 34 – 42), Куангчи (41 – 55 – 52 – 51 – 56), Баккан (23 – 33 – 39 – 44 – 48).
Решения по улучшению качества образования после сравнения
Практика сравнения результатов выпускных экзаменов в средней школе за последние 5 лет показывает, что сравнение — это новый и разнообразный подход, применяемый в сфере образования. Сравнение средних результатов тестов между населенными пунктами направлено на сравнение и сопоставление качества образования в каждом населенном пункте с целями общего образования.
Сравните общие баллы по 3 предметам: математике, литературе и иностранному языку, которые являются 3 обязательными предметами, чтобы узнать качество основного образования, а также сравните показатели поступления в университеты — показатели зачисления по населенным пунктам, чтобы узнать уровень поступления после окончания средней школы в каждом населенном пункте. Сравните разницу между стенограммой и результатами тестов, чтобы узнать, является ли тестирование и оценка студентов реальными и соответствуют ли они уровню знаний студентов.
Фактически, за последние 5 лет многие населенные пункты приняли множество решений для улучшения своих рейтингов. Таким образом, бенчмаркинг также создает мотивацию к повышению качества образования.
Основные и практические преимущества бенчмаркинга отражены в двух основных вопросах: выявление факторов успеха других территорий; и иметь четкое, полное понимание собственных ограничений для постоянного совершенствования и создания культуры качества.
На основе сравнения средних результатов тестов в каждом населенном пункте за 5 лет (2020–2024 гг.) населенным пунктам необходимо проанализировать, оценить и выявить причины, по которым их подразделения были успешными или не соответствовали требованиям в течение многих лет. Необходимо проанализировать множество аспектов: от профессиональной ориентации после окончания средней школы, поступления в 10-й класс средней школы до инноваций в преподавании и обучении, тестирования, оценки учащихся, уровня регистрации учащихся в группы общественных наук или естественных наук, качества преподавательского состава и т. д.
Таким образом, вы получите более глубокое и четкое представление о текущем состоянии качества образования в вашем регионе. Как только мы полностью и четко изучим местность и каждую школу, у нас появятся более эффективные решения для повышения качества. В то же время населенным пунктам необходимо учиться на опыте успехов населенных пунктов со схожими социально-экономическими условиями.
![Очаровательный Вьетнам [Национальный парк Каттьен]](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/12/c05c34322e4f4cac874e7f971dfaddca)
Комментарий (0)