Каким должен быть выпускной экзамен по литературе в средней школе с 2025 года, когда учебников будет много?

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки сообщил, что они объявят контрольные вопросы выпускных экзаменов в средней школе после мобилизации около 3000 основных учителей по всей стране для участия в создании банка экзаменационных вопросов. Для литературы, единственного предмета, по которому на экзамене требуется сочинение, вот несколько предложений по структуре экзамена:

Основа для построения теста

В связи с особым характером программы, включающей множество учебников, содержание экзамена должно основываться на общей программе предмета, принимая требования, которые необходимо выполнить, за основную основу для определения содержания экзамена, учебники же являются всего лишь учебными материалами.

Если знания ограничиваются в основном 12 классом, то вопросы экзамена должны быть ориентированы на это ограничение. Необходимо систематически пересматривать все уроки из трех учебников литературы, которые в настоящее время используются для преподавания, чтобы иметь справедливую оценку, избегая предвзятости (или везения) в определенных областях знаний на экзамене.

Выбор материалов для включения в экзаменационные вопросы, выходящих за рамки учебной программы и не содержащихся в учебниках, требует, чтобы экзаменационные вопросы были по-настоящему тщательными. Выбранные тексты по теме «не включены ни в какие учебники, учебные пособия, в том числе методические пособия, рабочие тетради...».

Что касается литературы, то новая общеобразовательная программа оценивает четыре навыка учащихся: чтение, письмо, говорение и аудирование. Однако в силу своих особенностей выпускной экзамен в средней школе в основном оценивает только два навыка: чтение и письмо.

Что касается текста, то новая программа построена на основе системы текстовых жанров. Соответственно, необходимо изучать 4 типа письма: поэзию, прозу, драму и аргументативное письмо.

Наконец, выпускной экзамен в средней школе должен достаточно всесторонне оценивать навыки учащихся. Это умение читать и понимать текст, умение писать аргументированное эссе на социальную и литературную тему.

Кандидаты, сдающие выпускной экзамен средней школы в 2023 году

Тест не должен быть слишком длинным.

Исходя из вышеизложенного, мы предлагаем, чтобы выпускной экзамен средней школы по литературе с 2025 года был следующим: при продолжительности теста 120 минут экзамен не должен быть слишком длинным, в идеале около одной страницы А4, максимум 1,5 страницы А4. Структура теста состоит из двух частей: понимание прочитанного и письмо.

Часть I: Понимание прочитанного нового текста, принадлежащего к одному из четырех жанров, упомянутых выше (поэзия, проза, драма или аргументативное эссе). Если текст короткий, процитируйте его полностью в заголовке. Если текст длинный, процитируйте только типичную часть, остальные части включаются в отдельный отрывок или резюме (с примечаниями о месте цитаты), чтобы кандидаты могли понять весь текст. В вопрос следует включить краткое представление автора. Вопросы на понимание прочитанного (около 4 вопросов) должны точно соответствовать литературным знаниям жанра, которые усвоили учащиеся, в соответствии с уровнями: узнавание, понимание, связь и применение.

Учащиеся на уроке литературы по новой программе

В части II: письмо, вместо того, чтобы следовать старому способу написания сначала социального абзаца (объединенного с текстом на понимание прочитанного), а затем литературного эссе, в этой новой теме литературное эссе следует поставить на первое место (вопрос 1), объединенное с текстом в разделе на понимание прочитанного. В этом разделе литературного эссе кандидатам необходимо лишь проанализировать некоторые типичные аспекты цитаты в соответствии с жанровыми характеристиками.

Раздел социальных аргументов также должен включать в себя написание абзаца (около 200 слов), но размещаться он должен после (предложения 2) литературного аргумента. Этот раздел не интегрирован в текст для чтения, а является отдельным. Согласно новой программе, этот тип вопросов должен строго соответствовать стилям письма в социальной сфере для 12-го класса. Если вы не отделите абзац социального письма от текста на понимание прочитанного, кандидаты будут много повторять идеи при письме и почувствуют себя монотонными и незаинтересованными при выполнении теста.

Что касается шкалы оценок, то ее следует разделить следующим образом: понимание прочитанного: 3 балла; Раздел письма: 7, включая 4 балла за литературный аргумент и 3 балла за написание абзаца.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-ngu-van-tu-nam-2025-nen-the-nao-voi-nhieu-bo-sgk-185231130140843734.htm