Структура теста на оценку компетенций изменилась, кандидаты спешат повторить математику и английский язык

После того, как Хошиминский национальный университет официально объявил о структуре экзамена по оценке компетенций в следующем году, кандидаты немедленно скорректировали свои планы проверки, чтобы достичь оптимальных результатов.

Кандидаты на второй тур оценки возможностей в 2024 году

В последние дни социальные сети бурно обсуждают информацию о том, что с 2025 года структура экзамена по оценке компетенций Хошиминского национального университета изменится. При этом двумя примечательными моментами станут изменение количества вопросов в группах знаний и требование сдавать все тесты вместо выбора 3/6 групп, как указано в проекте.

«Как за 3 года и за 4 месяца восполнить пробел в знаниях в 4 областях?» — статья с возмущением собрала 98 тысяч просмотров в социальной сети Thread.

Сосредоточьтесь на 3 «основных» предметах для оценки способностей

В разговоре с Тхань Ниеном кандидаты рассказали, что все они посещали дополнительные занятия очно или онлайн, чтобы лучше подготовиться к предстоящим экзаменам, которые состоятся в конце марта и начале июня 2025 года. Кроме того, поскольку количество вопросов в разделах по математике, английскому языку и вьетнамскому языку увеличилось (до 30 вопросов в каждом разделе вместо 10–20 вопросов, как раньше), именно на этом содержании сосредотачиваются кандидаты.

Фам Минь Дунг, ученик 12-го класса средней школы Фан Бой Чау (Гиа Лай), сказал, что изменение структуры не сильно повлияло на него, поскольку он решил изучать все предметы с начала лета. В ближайшее время Дунг сосредоточится больше на вьетнамском, английском и математике, а также изучит другие предметы, выходящие за рамки этой комбинации, чтобы улучшить свои результаты в разделе научного рассуждения. «Я стремлюсь набрать более 800 баллов», — признался Дунг.

Ознакомившись с образцом теста, Нгуен Ван Чинь, кандидат, обучающийся самостоятельно в частном университете в Хошимине, отметил, что знания, требуемые в тесте, были лишь более широкими, а не более продвинутыми. Вопросы по вьетнамскому, английскому и математике содержат знакомое содержание из старой программы. «Английский язык — это та часть, которая помогает кандидатам «прорваться», поскольку многие из них не очень хороши в этом предмете, в то время как количество вопросов увеличилось с 20 до 30», — проанализировал Чинь.

«Я решил пересдать экзамен перед поступлением на первый курс, чтобы осуществить свою мечту и поступить на факультет науки о данных, так что у меня будет преимущество во времени и не возникнет особых трудностей, когда структура экзамена изменится. В течение следующих четырех месяцев я сосредоточусь на повторении английского языка и постараюсь больше читать о предметах, не входящих в комбинацию. Если экзамен будет связан с разделом повторения, у меня будет шанс улучшить свой балл», — поделился Чинь своими планами на будущее.

Английский язык — это то, что беспокоит больше всего Труонг Куинь Нхи, ученицу 12-го класса средней школы в Биньзыонге, поскольку она планировала улучшить свой уровень владения этим иностранным языком после поступления в университет. «Сначала английский составлял всего 1/6 от общего числа вопросов, а теперь уже 1/4, поэтому я немного волнуюсь. На занятиях учителя также советовали нам больше внимания уделять английскому языку, поэтому я планирую зарегистрироваться на этот предмет вне центра», — поделилась студентка.

Нхи добавила, что ее сверстники также были удивлены новой структурой экзамена, поскольку никто не думал о том, что придется сдавать экзамены по всем направлениям. Однако, поскольку количество вопросов в разделе «Научное обоснование» было сокращено до 3 вопросов на предмет вместо 10 вопросов на предмет, как раньше, студентка «не слишком обеспокоена». «Поскольку я стремлюсь набрать только 800 баллов, я постараюсь преуспеть по предметам в своей группе, чтобы набрать как можно больше баллов», — признался Нхи.

По мнению многих кандидатов, именно английский язык станет тем тестом, который поможет им «прорваться» в своих результатах.

Пожалуйста, опубликуйте ответ на вопрос по иллюстрации

Чтобы оптимизировать свои шансы на поступление в любимый университет, Нгуен Хоанг Джиа Бао, ученик 12-го класса средней школы Тхань Да (HCMC), рассказал, что он готовится к экзамену на отлично, тесту на оценку мышления Ханойского университета науки и технологий, выпускному экзамену средней школы и экзамену на оценку способностей. Хотя он изучал комбинацию математики, химии и биологии, Бао сказал, что его не пугает новая структура экзамена, потому что он всегда изучал всесторонне и ставил цели обучения рано, сразу после окончания 11 класса.

«В ходе этого процесса я сосредоточился на изучении предметов в группе, затем на основных предметах экзамена, включая вьетнамский язык, английский язык, математику, анализ данных с логическим мышлением, чтобы создать прочную основу знаний перед тем, как перейти к этапу практического теста. Чтобы улучшить свои знания, я в основном занимался самостоятельно и зарегистрировался на дополнительные онлайн-курсы под девизом «обзор путем размышления о типе упражнений, а не путем их выполнения»», — поделился студент.

По словам Бао, следует отметить, что вам необходимо освежить в памяти дополнительные знания по предметам, выходящим за рамки этой комбинации, таким как физика, история, география, экономическое образование и право, прочитав учебники для 12-го класса, а затем научиться применять полученные знания с помощью упражнений и лекций в социальных сетях. «Но, по моему мнению, расширение экзамена с целью включения в него всех предметов — это возможность точно оценить способности кандидатов, что соответствует сути экзамена, проверяющего способности, а не опыт», — сказал Бао.

Студент добавил, что объявление о новой структуре в «довольно позднее» время также повлияло на планы и графики. Потому что теперь вам придется больше времени уделять предметам с более высокой долей знаний, таким как математика, английский и вьетнамский язык. «Я также надеюсь, что Национальный университет города Хошимин предоставит нам образцы ответов для справки при прохождении теста», — прокомментировал Бао.

Донг Минь Кхань, ученик 12-го класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай (HCMC), сказал, что новая структура экзамена вполне подходит для учеников, которые, как и он, склоняются к общественным наукам, поскольку количество вопросов на вьетнамском и английском языках увеличилось, а уровень дифференциации также повысился.

«Я читал, что в вопросах по естественным наукам в основном требуются навыки понимания прочитанного и не углубляться в специальные знания. Поэтому, даже если я никогда раньше не изучал эти предметы, я все равно могу их изучать, а если буду больше изучать, то справлюсь с ними быстрее», — сказал Хан.

Кхань добавил, что он готовился к тесту на оценку компетенций с начала октября и поставил перед собой цель набрать более 900/1200 баллов. В настоящее время студент занимается в центре подготовки к экзаменам по выходным, по 3 часа в день. Кроме того, Кхань также искал больше контрольных вопросов за последние годы, чтобы постепенно практиковаться и привыкать к ним. «Я продолжу следовать инструкциям центра, чтобы лучше сориентироваться в новой структуре», — поделился Кхань.

Источник: https://thanhnien.vn/de-thi-danh-gia-nang-luc-doi-cau-truc-thi-sinh-do-xo-on-toan-tieng-anh-185241115175320306.htm