Ответы на экзаменационный экзамен по литературе для старшей школы слишком открытые. Наберут ли кандидаты высокие баллы?

Многие требования носят довольно общий и расплывчатый характер.

Работая оценщиком на протяжении многих лет, я обнаружил, что ответы на выпускной экзамен по литературе для средней школы 2023 года содержат много простых, общих требований и довольно свободную шкалу оценок.

Например, вопросы 1 и 2 раздела «Понимание прочитанного» — это два вопроса на узнавание. Кандидатам необходимо подтвердить, что они набрали 1,5 балла, что превышает 0,5 порогового значения неудовлетворительного балла (неудовлетворительный балл от 1,0 и ниже).

В вопросе 3 (укажите эффект сравнения) кандидату не нужно указывать, где в тексте находится сравнение, ему нужно только указать эффект, чтобы получить максимальную оценку.

В вопросе по литературному аргументу (5,0 баллов, раздел «Письмо»), согласно ответу, кандидатам необходимо только придерживаться отрывка, чтобы объяснить его содержание, немного прокомментировать убеждения и чаяния бедных фермеров во время голода 1945 года, чтобы получить от 1,5 до 1,75 балла за раздел «Содержание».

Вторая часть требования этого раздела («далее прокомментируйте взгляды писателя Ким Лана на жизнь, выраженные в отрывке») также довольно расплывчата, поскольку все общие утверждения учащихся по теме рассказа «Жена нищего» верны (в то время как вопрос ограничен отрывком). Между тем, раздел комментариев к этому запросу также слишком лаконичен: честный и глубокий.

Опыт показывает, что чем конкретнее и подробнее ответ, тем легче точно оценить работу кандидата. В случае, если ответ слишком открытый, необходимо предоставить подробные инструкции по оцениванию, предвосхищающие реальные ситуации работы учащихся для достижения консенсуса. Только тогда мы можем надеяться, что процесс оценивания будет иметь меньшие отклонения в баллах.

В каких ситуациях кандидаты теряют баллы?

Из вышеприведенного анализа следует, что работы кандидатов, подпадающие под следующие случаи, будут терять баллы. На вопрос 1 раздела «Понимание прочитанного» кандидаты должны ответить в определенной поэтической форме, не делая двусмысленных или случайных выборов (2 или более вариантов).

Вопрос 2 раздела понимания прочитанного требует от вас распознать слова и изображения. В этом стихотворении много слов и образов (согласно ответу, в нем 6 фрагментов текста). Многие кандидаты имеют привычку отвечать небрежно и необоснованно. И это не принесет полных 0,75 балла.

Вопрос 3 «Понимание прочитанного (эффект сравнения)» — вопрос с наивысшей оценкой (1 балл). Ответ оценивается в 2 балла, включая эффект содержания и эффект формы (искусство), каждый балл равен 0,5 балла. Проведя много лет оценку на экзаменах, я заметил, что лишь немногие кандидаты получают высшие баллы по этому вопросу, поскольку большинство из них говорят обобщенно, с неполными и неясными идеями.

Часть вопроса по написанию короткого абзаца, посвященная развитию аргументации, оценивается в 1 балл (из 2). Согласно ответу, кандидаты должны четко сформулировать правильную тему (согласно 3 предложенным идеям), чтобы получить 1 балл.

Согласно наблюдениям, большинство кандидатов теряют баллы в этой части, поскольку могут изложить только 1 или 2 идеи. Кандидат написал длинные, но общие статьи, поэтому он получил баллы только за структуру (0,25 балла) и выражение (0,25 балла). Большинство работ набрали от 1 до 1,25 балла.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/dap-an-mon-van-tot-nghiep-thpt-qua-mo-thi-sinh-co-dat-diem-cao-185230701162126177.htm