Подготовка кадров для сферы туризма в соответствии с международными стандартами становится все более актуальной.

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế13/04/2024


Международная научная конференция «Подготовка и использование кадровых ресурсов в сфере туризма международного уровня в современный период» была организована Ассоциацией подготовки кадров в сфере туризма Вьетнама (Vietnam Tourism Association) в рамках Международной туристической выставки Vietnam International Travel Mart - VITM Hanoi 2024.

Семинар был проведен с целью продемонстрировать текущую ситуацию с подготовкой высококвалифицированных кадров во Вьетнаме; Внутренний и международный контекст для развития кадровых ресурсов в сфере туризма во Вьетнаме в соответствии с международными стандартами; Предложить множество решений в области обучения, соответствующих международным стандартам, в текущий период.

Công tác đào tạo nhân lực du lịch chuẩn quốc tế càng trở nên cấp bách
На конференции выступил профессор, доктор Дао Мань Хунг, председатель Вьетнамской ассоциации подготовки кадров в сфере туризма. (Источник: baovanhoa)

Выступая здесь, профессор, доктор Дао Мань Хунг, председатель Ассоциации обучения в сфере туризма Вьетнама, дал обзор ситуации в сфере туризма во Вьетнаме, в том числе в вопросах обучения и использования человеческих ресурсов. Туризм на современном этапе.

По его словам, в настоящее время действующие учебные заведения в сфере туризма по формам собственности включают: государственные и негосударственные, объекты с отечественными и иностранными инвестициями; Формальное и неформальное обучение, краткосрочные и долгосрочные системы.

Количество учебных программ, включающих: 55 специальностей, 123 специальности, туризм и профессии, связанные с туризмом, ежегодно позволяет учебным заведениям по туризму выпускать около 20 000 студентов при приеме на работу около 22 000 студентов.

Из них около 1800 студентов университетов и колледжей, 2100 студентов профессиональных колледжей по туризму, около 18 200 студентов промежуточных курсов, а также около 5000 человек, проходящих начальную и профессиональную подготовку в течение 3 месяцев.

Однако вопрос развития человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов, является проблемой для вьетнамского туризма в условиях требований новой ситуации.

Опрос, проведенный в действующих учебных заведениях по туризму в нашей стране, показал, что некоторые вопросы требуют внимания: программа обучения не унифицирована, учебный кодекс не обновляется и в действительности не отвечает потребностям туристической отрасли. социальные потребности, имеют не полностью применяются стандарты профессиональных навыков при построении программ обучения.

Г-н Дао Мань Хунг сообщил, что большинство учебных заведений еще не установили стандарты выпускаемой продукции. Кроме того, методы обучения во многих школах туризма по-прежнему основаны на теории, а практика игнорируется или избегается, в то время как в профессиональной подготовке в сфере туризма практика должна быть в приоритете.

По словам доцента доктора Дуонг Дук Тханга, заведующего факультетом туризма (Восточно-Азиатский технологический университет), традиционные методы обучения больше не соответствуют все более высоким стандартам и требованиям отрасли.

Он сказал: «Современные кадры в сфере туризма должны не только свободно владеть иностранными языками, но и уметь хорошо использовать технологии и обладать навыками создания продуктов в соответствии с высокими стандартами качества.

Между тем, многие студенты, обучающиеся на факультетах туризма, по окончании вуза не могут конкурировать со студентами, изучающими иностранные языки, из-за слабых навыков общения с иностранцами. Такова печальная реальность».

Указывая на тенденции в области обучения во Вьетнаме, доцент д-р Фам Хонг Лонг, заведующий факультетом туризма (Университет социальных и гуманитарных наук, Вьетнамский национальный университет, Ханой) также сказал, что в настоящее время не существует стандартов и критериев международного стандарта. обучение. Однако учебные заведения могут соответствовать международным правилам аккредитации обучения, используя такие стандарты, как университетские сети в Азии и Европе.

На семинаре эксперты также обсудили текущую деятельность по сотрудничеству в подготовке кадров для сферы туризма по международным стандартам, поиск решений для содействия цифровой трансформации в учебных заведениях по профессиональному обучению в сфере туризма во Вьетнаме. В то же время необходимо иметь отдельные стандарты в подготовке кадров для международных стандартные человеческие ресурсы, чтобы учебные заведения могли иметь ориентацию для разработки соответствующих методов обучения.

На сегодняшний день в стране насчитывается 195 учебных заведений по туризму, в том числе: 65 университетов с факультетами туризма; 55 колледжей (10 колледжей специализируются на подготовке кадров в сфере туризма, из них 8 находятся в ведении Министерства культуры, спорта и туризма); 71 средняя школа и 4 центра профессиональной подготовки.

В состав предприятия входят два учебных заведения: Профессиональный колледж гостиничного дела и туризма Imperial International, который обучает по модели гостиничного колледжа, и Туристический колледж туризма и гостиничного дела Saigontourist при Туристической корпорации Сайгона.

В целом по стране насчитывается около 2000 преподавателей, лекторов и менеджеров по туризму, сотрудников служб обучения на всех уровнях (преподаватели и лекторы по туризму составляют около 73%, управленческий персонал, сотрудники служб обучения составляют около 27%). %) и 2579 тренеров по туризму ( с сертификатами об обучении от Вьетнамского совета по сертификации в сфере туризма).



Источник

Comment (0)

No data
No data

Event Calendar

Cùng chủ đề

Cùng chuyên mục

Cùng tác giả

Happy VietNam

Tác phẩm Ngày hè

Фигура

Тет во сне: Улыбки в «деревне металлолома»
Хошимин с высоты птичьего полета
Прекрасное изображение поля хризантем в сезон сбора урожая
Молодые люди выстраивались в очередь с 6:30 утра и ждали 7 часов, чтобы сфотографироваться в старинном кафе.

No videos available