Поиск направления для педагогических колледжей в текущий период

Представитель педагогического колледжа Куанг Три выступает на семинаре - Фото: Ле Труонг

На семинаре делегаты обменялись мнениями и обсудили многие вопросы, связанные с ролью педагогических колледжей в обеспечении кадровыми ресурсами учителей для систем дошкольного и общего образования на местах; сохранение модели подготовки учителей в условиях слияния с многопрофильными вузами; решения по улучшению качества обучения; применение технологий, расширение международного сотрудничества; Укрепить финансовую независимость и привлечь инвестиции для развития инфраструктуры...

В то же время представители колледжей и руководители образовательных учреждений по всей стране поделились практическим опытом и предложили множество решений по адаптации к контексту перепланирования системы образования в соответствии с Решением 452/QD-TTg премьер-министра.

В частности, школам необходимо заранее выбирать подходящие варианты преобразования, такие как: слияние с педагогическим университетом; стать филиалом многопрофильного университета в регионе или сохранить независимую модель, если позволяют условия... В этом процессе необходимо рассмотреть вопрос о сохранении ряда педагогических колледжей, которые играют ведущую роль в образовательной и профессиональной деятельности на местах, особенно в неблагополучных районах, чтобы обеспечить преподавательские ресурсы и разнообразие моделей обучения.

Делегаты, принявшие участие в обсуждении - Фото: Le Truong

Семинар на тему «Руководство педагогическими колледжами в современный период» проходил в контексте активной реализации в сфере образования Постановления 29-NQ/TW Центрального Комитета партии и Заключения 91-KL/TW Политбюро в направлении фундаментального и всестороннего обновления образования и обучения; Решение 452/QD-TTg премьер-министра о планировании сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на период 2021-2030 годов с перспективой до 2050 года предъявляет высокие требования к реорганизации системы педагогических колледжей.

Таким образом, это возможность для школ поделиться своей текущей ситуацией, извлечь уроки из опыта и предложить модели трансформации, подходящие для нового контекста.

Здесь было представлено много хороших инициатив и моделей, открывающих важные предложения по построению стратегий устойчивого развития педагогических колледжей в ближайшем будущем.

Ле Труонг

Источник: https://baoquangtri.vn/tim-huong-di-cho-cac-truong-cao-dang-su-pham-trong-giai-doan-hien-nay-192893.htm