(NLDO) - Днем 7 марта заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон провел пресс-конференцию, на которой объявил о планировании сети высших учебных заведений и педагогических учреждений.
По словам доцента, доктора Нгуен Ань Зунга, заместителя директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, планирование сети высших учебных заведений и педагогических учреждений ставит целью развитие к 2030 году синхронной и современной сети высших учебных заведений и педагогических учреждений с разумным масштабом, структурой и распределением.
Пресс-конференцию вел заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон.
В частности, к 2030 году число обучающихся превысит 3 миллиона человек, что составит 260 студентов и 23 аспиранта на 10 000 человек; Уровень посещаемости университетов среди людей в возрасте 18–22 лет достиг 33%, при этом ни в одной провинции этот показатель не опустился ниже 15%.
Структура уровней обучения соответствует требованиям развития экономики, основанной на знаниях, и современной промышленности; Доля магистратуры (и эквивалентного уровня) достигла 7,2%, докторантуры — 0,8%, педагогического колледжа — 1%; Доля масштаба обучения в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) достигла 35%.
Создание крупных университетских образовательных центров, обеспечивающих высококачественную подготовку высокого уровня, связанную с научными исследованиями, технологическим развитием и инновациями в четырех городских районах, включая Ханой, Дананг, Хошимин и Кантхо, создавая движущую силу для развития ключевых экономических регионов и всей страны.
Государственные университеты играют ключевую роль, обеспечивая около 70% объема подготовки кадров. В сети 50–60 высших учебных заведений осуществляют подготовку кадров вплоть до докторантуры, из которых около 50% имеют научно-исследовательскую направленность.
Поощрять создание новых и расширение сетей частных университетов, филиалов частных университетов, филиалов престижных зарубежных университетов, особенно университетов, специализирующихся на подготовке кадров в области науки, техники и технологий.
Сосредоточиться на инвестировании в модернизацию и развитие национальных и региональных университетов для достижения качества и репутации на уровне региона и мира.
Заместитель министра Хоанг Минь Сон подтвердил, что целью планирования являются инвестиции в ключевые области развития.
Отвечая на вопрос о том, смогут ли 3 миллиона студентов университетов найти работу после окончания вуза к 2030 году, заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что эта цифра основана на многочисленных прогнозах относительно потребностей в человеческих ресурсах, возрастной статистике, международных отношениях и политике экономического развития. По мере развития экономики число студентов университетов будет увеличиваться. В настоящее время уровень обученных рабочих все еще низок. Обучение для повышения квалификации предоставит рабочим больше возможностей трудоустройства и повысит производительность труда. В будущем нам потребуется двузначный экономический рост.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон подчеркнул, что цель планирования заключается не только в реорганизации, но и, что более важно, в инвестировании в ключевые области развития.
«Ключевая инвестиционная перспектива всегда упоминается для эффективного инвестирования, отдавая приоритет школам с необходимыми нам направлениями. Кроме того, школы также должны работать в соответствии с рыночными механизмами», - сказал г-н Хоанг Минь Сон.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки также подчеркнул, что это не означает закрытия дверей для университетов. «Положительное воздействие заключается не в роспуске школ, а в получении инвестиций и развития, чтобы к 2030 году не осталось школ, не соответствующих стандартам. В частности, национальные университеты, региональные университеты и ключевые университеты получат инвестиции и развитие. Если школы не соответствуют инвестиционным стандартам и работают неэффективно, их придется распустить или объединить», — заявил заместитель министра Сон.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что реструктуризация университетской системы приносит важные преимущества в повышении качества обучения. Когда школы организованы должным образом, обеспечиваются стандарты в материальной базе, преподавательском составе и программах обучения, учащиеся получают лучшую среду для обучения. В то же время будет расширен доступ к качественному университетскому образованию по разумной цене.
Что касается рейтингов вьетнамских университетов, заместитель министра Хоанг Минь Сон заявил, что при планировании основное внимание уделяется не международным рейтингам, а качеству обучения и исследований.
Однако значительные инвестиции в школы с высоким потенциалом развития, особенно в области науки и технологий, помогут школам улучшить свои позиции в регионе и мире.
Ключевые школы будут выбираться для инвестирования на основе фактического потенциала и потребностей национального развития. Например, при ориентации на развитие высоких технологий возникнет потребность в университетах, сильных в области искусственного интеллекта, полупроводников, больших данных, биологии и т. д. Школы, отвечающие этим требованиям, станут учебными и исследовательскими центрами, тем самым получив возможность повысить международные рейтинги.
Источник: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm
Комментарий (0)