Дети дошкольного возраста в игровых уголках
Г-жа Лыонг Тхи Хонг Диеп, руководитель отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявила об этом на учебном занятии утром 4 января, которое проводилось в этом департаменте с участием многих руководителей и педагогов дошкольных учреждений из районов, городов и города Тху Дук.
В ходе тренинга основное внимание уделялось руководству организацией мероприятий по обучению детей основам питания, обучению детей основам здоровья и обеспечению безопасности детей в дошкольных учреждениях; Обучение жизненным навыкам детей дошкольного возраста.
Г-жа Диеп подчеркнула, что учителя, которые непосредственно воспитывают детей, должны преуспеть в обучении детей жизненным навыкам, начиная с самых малых дел. Например, научить детей мыть руки, смотреть в зеркало, чистить зубы, умываться, следить за волосами, застегивать рубашку, следить за тем, чтобы рисовые зерна не сыпались во время еды...
Школьный охранник любим многими учениками.
«Мы включаем в образование детей содержание, связанное с карьерой, мы рассказываем детям о том, какая большая и красивая наша школа, в чем заключается работа директора. Но рассказывали ли мы когда-нибудь детям о работе уборщиков и охранников?» — спросила г-жа Дьеп.
«Всего лишь один урок, рассказывающий детям о профессиях учителей и дядей, может научить их многим хорошим вещам. Например, входя в школьные ворота, дети должны поприветствовать охранника. Увидев уборщика, убирающего дом, дети должны ходить так, чтобы не испачкать пол и не помешать работе уборщика. Обучение жизненным навыкам имеет очень мелкие детали, но приносит большую эффективность. Учителям не нужно много говорить, мучиться поиском больших тем, а нужно учить детей, начиная с самых маленьких вещей», - сказала г-жа Дьеп.
Г-жа Луонг Тхи Хонг Диеп поделилась этим утром, 4 января,
Г-жа Диеп также обратилась к учреждениям дошкольного образования с просьбой довести содержание сегодняшнего тренинга до всех учителей и разместить его на официальном сайте для распространения среди родителей. Это также способ взаимодействия, помогающий родителям узнать, как учителя заботятся о детях, обучают их и обеспечивают их безопасность.
Ошибки при обучении детей дошкольного возраста жизненным навыкам
На тренинге г-жа Нгуен Тхи Доан Транг, специалист отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, указала на некоторые типичные ошибки, допускаемые учителями и родителями при обучении детей дошкольного возраста жизненным навыкам.
Распространенными ошибками являются недооценка обучения детей дошкольного возраста жизненным навыкам; всегда думайте, что дошкольники слишком малы для формирования навыков; Нетерпелив при формировании жизненных навыков у дошкольников.
Многие родители также считают, что обучение жизненным навыкам является обязанностью школы; Существует опасение за безопасность детей при участии в мероприятиях на свежем воздухе. Или, как правило, многие взрослые навязывают свои навыки дошкольнику, опираясь на его реальный жизненный опыт и навыки.
Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин отметил, что при обучении детей дошкольного возраста жизненным навыкам необходимо регулярно общаться с детьми; Разрабатывайте правила и положения вместе с детьми и внедряйте их вместе; необходимо настойчиво направлять развитие жизненных навыков у детей. В то же время следует поощрять детей к участию в коллективных, свободных, самостоятельных мероприятиях, которые взрослые не могут сделать за них.
Дошкольники играют роль продавцов, покупающих товары в уголке для ролевых игр.
Учителям необходимо соблюдать последовательность между словами и действиями взрослых в отношении детей в процессе обучения жизненным навыкам; Взрослые должны быть хорошим примером для детей... Например, если детей научить аккуратно убирать обувь при входе в класс или домой, то куда бы они ни пошли, учителя не смогут оставлять их обувь небрежно, не на месте...
Обучение жизненным навыкам можно интегрировать в занятия детей, например, в разговор в начале урока, разговор, когда забираешь и отводишь детей. Учителя могут давать детям практику в реальных или гипотетических ситуациях. Ситуации должны быть естественными, а не вынужденными, и должны полностью обеспечивать безопасность детей.
Директора школ отвечают за программы развития жизненных навыков.
Глава отдела дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что в настоящее время существует множество центров обучения жизненным навыкам, которые хотят подать заявку на получение разрешения на работу в школах для организации образовательных мероприятий для маленьких детей. В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Циркуляр 04 от 2014 года, регулирующий управление мероприятиями по обучению жизненным навыкам и внеклассными образовательными мероприятиями, который необходимо соблюдать. Директора школ должны нести ответственность за утверждение программ и усилить работу по проверке записей о вместимости, сроках действия лицензий, законности утвержденных программ, персонала и т. д.
Ссылка на источник
Комментарий (0)