Министерство образования заявило, что изучает больше вопросов с несколькими вариантами ответов и может пригласить Американский институт тестирования для проведения обучения по созданию банка вопросов для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
На конференции по рассмотрению организации выпускных экзаменов в средней школе 2023 года, состоявшейся в Ханое 20 сентября, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что продолжает собирать мнения по плану проведения выпускных экзаменов в средней школе 2025 года.
Соответственно, ожидается, что экзамен будет включать 11 предметов: литература, математика, иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии. Это предметы, оцениваемые по баллам в новой общеобразовательной программе (2018 г.). Некоторые предметы являются обязательными, а некоторые выбираются кандидатом.
Экзамен будет тесно связан с целями новой программы, в основном для 12-го класса. Выпускной экзамен средней школы 2025 года будет направлен на улучшение оценки способностей учащихся. Тест по литературе проводится в форме эссе, по другим предметам — с выбором ответа.
Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сообщил, что новая общеобразовательная программа направлена на развитие 5 качеств и 10 компетенций учащихся. Однако результаты выпускного экзамена в средней школе не могут быть полностью оценены. Поэтому экзамен будет сосредоточен на важных компетенциях, подходящих для ориентации в старшей школе, таких как решение проблем и креативность, расчеты и языковые навыки.
Формат теста исследуется и строится в направлении наследования преимуществ предыдущих тестов, и в то же время внедрения инноваций для достижения цели оценки способностей. В настоящее время экзамены по остальным предметам, за исключением литературы, проводятся в формате множественного выбора, с возможностью выбора одного из четырех вариантов.
«Мы изучаем еще несколько форматов, таких как 4 варианта «верно/неверно», открытые вопросы, требующие кратких ответов», — сказал г-н Ха, добавив, что это необходимо для оценки некоторых других способностей кандидатов.
Однако он также отметил, что каждая форма имеет свои преимущества и недостатки, и ее необходимо тщательно просчитать на предмет осуществимости. Например, есть очень хороший метод оценки, но если он увеличивает объем экзамена с 4 до 10 страниц, его следует рассмотреть.
Кроме того, министерство планирует разработать формат выпускного экзамена в средней школе 2025 года примерно в октябре-ноябре, а затем протестировать его в некоторых населенных пунктах.
Г-н Нгуен Нгок Ха рассказал о выпускном экзамене в средней школе 2025 года на конференции 20 сентября. Фото: МОЕТ
Что касается создания банка вопросов, г-н Ха сказал, что у Министерства есть идея создания общей экзаменационной библиотеки, поскольку открытость общеобразовательной программы 2018 года очень велика.
Министерство также планирует пригласить Службу образовательного тестирования (ETS) и ведущих отечественных экспертов для обучения должностных лиц и преподавателей, работающих в сфере тестирования, с целью создания библиотеки вопросов. Затем в Министерстве появился банк вопросов для обеспечения стандартизации.
Профессор До Дык Тай, главный редактор математической программы общеобразовательной программы 2018 года, сказал, что разработка формата вопросов выпускного экзамена, подходящего для новой программы, является сложной задачей и требует дальнейшего обсуждения со многими экспертами, менеджерами и учителями.
Чтобы иметь прочную научную основу для разработки формата вопросов для выпускного экзамена в средней школе, г-н Тай указал на три неотложные вещи, которые необходимо сделать. Одна из них — прояснить роль и цель выпускного экзамена в средней школе при поступлении в университет. Во-вторых, необходимо исследовать и стандартизировать учебный план предметов в новой программе. Третье — разработать набор стандартов оценки качеств и способностей учащихся, а также набор инструментов оценки по каждому предмету новой программы для общего пользования.
Г-н Тай также предложил, чтобы в комитет, который будет разрабатывать вопросы выпускных экзаменов средней школы с 2015 года, вошли представители комитета, который разрабатывает и развивает новую программу, основные авторы учебников и эксперты, основные учителя средней школы с большим опытом в разработке экзаменационных вопросов.
Новая общеобразовательная программа (2018 г.) будет применяться на уровне средней школы с 2022 г. В 2025 г. первая группа учащихся, обучающихся по этой программе, будет сдавать выпускной экзамен. В соответствии с новой учебной программой выпускной экзамен также претерпел множество изменений.
В середине марта Министерство образования и профессиональной подготовки обнародовало проект плана выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, включающего четыре обязательных предмета: математику, литературу, иностранный язык и историю. Кроме того, студенты должны выбрать еще два предмета. Однако министерство еще не определило окончательное количество обязательных предметов.
Кроме того, министерство планирует провести пилотное компьютерное тестирование по предметам с множественным выбором в некоторых населенных пунктах в период 2025–2030 годов. После 2030 года все 63 провинции и города смогут организовать компьютерные экзамены с выбором ответа.
С 2025 года выпускные экзамены в средней школе по-прежнему будут проходить под общим руководством Министерства, а местные органы власти будут непосредственно организовывать экзамен и рассматривать вопрос о признании результатов обучения кандидатов.
Ссылка на источник
Комментарий (0)