170 учителей прошли обучение в области аутичного образования от Сингапурского международного фонда

Сегодня (28 ноября) в Педагогическом университете города Хошимин состоялась церемония закрытия проекта «Преподавание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», организованного Сингапурским международным фондом (SIF) совместно с вьетнамскими партнерами.

Программа позволяет учителям повысить свои возможности обучения детей с расстройствами аутистического спектра.

Выступая на заключительном мероприятии, г-н Джарил Чан, исполнительный директор программ Сингапурского международного фонда, поделился тем, что проект по расширению возможностей образования детей с аутизмом является свидетельством того, чего можно достичь, когда сообщества выходят за рамки национальных границ и работают вместе ради общей цели.

Проект стартовал в ноябре 2019 года и был завершен после 5 лет реализации Сингапурским международным фондом и Университетом педагогики Хошимина. HCM и Rainbow Center в Сингапуре.

За период реализации проекта в общей сложности 170 учителей из 15 школ и одной больницы прошли обучение с целью повышения своего образовательного потенциала для создания инклюзивной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в городе Хошимин.

Целью обучения является предоставление учителям более глубоких знаний об аутизме и эффективных способах работы с детьми с РАС.

Программа также направлена ​​на разработку системы поддержки педагогов для удовлетворения особых потребностей детей.

В то же время проект также создает программную основу для координации действий родителей и лиц, осуществляющих уход, с целью оказания всесторонней поддержки детям, страдающим аутизмом.

Некоторые преподаватели также посетили семинары и совершили ознакомительную поездку в Сингапур. Затем были отобраны десять преподавателей, которые стали основными тренерами и в обязанности которых входило делиться своим опытом и знаниями с коллегами, обеспечивая поддержку проекта и продолжая приносить пользу образовательному сообществу Хошимина.

Из числа участвующих школ 80% внесли изменения, чтобы лучше соответствовать потребностям детей с РАС, в том числе внедрили проверенные методы улучшения коммуникации в классе и создали учебную среду с удобным для учащихся дизайном.

Источник: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm