비효율적인 학교 협의회의 상황을 바로잡아 달라는 요청

문서에는 다음과 같은 내용이 나와 있습니다. 2024년 10월 24일자 Tuoi Tre Online 신문은 일부 고등교육 기관의 학생 협의회의 한계와 단점에 관한 기사를 게재했습니다.

투오이트레 온라인 신문에 따르면, 오늘날 많은 대학 협의회에서 공통적으로 나타나는 한계는 구성원, 특히 외부인의 참여가 미비하다는 것입니다. 많은 사람들이 대학 교육이나 학교 문화에 대한 지식이 부족하고, 기여할 시간이나 열정이 없습니다.

이런 사람들은 단지 자신의 이름을 알리고 인원을 늘리기 위해 있는 것일 뿐이며, 종종 자리를 비우고 어떠한 전략적인 의견도 제시하지 않습니다. 한편, 내부 구성원들은 리더의 호의를 잃거나 개인적인 이익이 침해될까봐 반대 의견을 내는 것을 두려워합니다.

또 다른 한계는 학교 위원회 위원 선출이 역량과 경험이 아닌 비례적 구조에 따라 이루어진다는 것입니다. 어떤 사람들은 학교 발전에 기여할 수 있는 능력이 있어서가 아니라, 운영위원회에 속해 있거나 학교 지도자들과 가까운 관계를 맺고 있기 때문에 학교 운영위원회에 임명됩니다. 이것이 많은 학교 위원회가 실제 권한과 독립성을 상실하는 이유입니다. 위원들이 학교의 발전을 위한 전략적인 결정을 내릴 능력이 없기 때문입니다. 더욱이 학교 위원회의 권한은 명확하지 않습니다.

레탄롱 부총리는 피드백을 검토한 후 교육훈련부에 대학 위원회에 대한 당 정책과 법적 규정의 이행을 검토하고 평가해 달라고 요청했습니다. 당의 정책과 법률 규정을 엄격히 이행하지 않고, 학생회가 형식적으로만 운영되고 효과적으로 운영되지 않도록 방치하는 고등교육기관에 대해 긴급히 시정 조치를 취하십시오. 새롭게 발생한 문제, 권한을 벗어난 문제 또는 관련 규정에 필요한 수정 및 보완 사항에 대해서는 즉시 보고하고 제안하며 담당 기관에 권고합니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html