STEM 교육 및 고용에 여성과 소녀의 참여를 촉진하기 위한 솔루션 구축

10월 24일, 응우옌탓타인대학교 9군 캠퍼스, 하이테크 파크, 롱탄미구, 투득시, 시티. 호치민시에 위치한 유엔 여성기구(UN Women)는 "STEM 교육과 고용에서 여성과 소녀의 참여를 촉진하기 위한 솔루션 개발" 워크숍을 주최했습니다.

이 행사는 베트남 대학 및 단과대학 혁신 및 창업 네트워크(VNEI), 응우옌 탓 탄 대학, 하노이 과학기술대학교 투자개발회사(BK Holdings)가 공동으로 주최했습니다.

이 워크숍에는 전문가, 과학자, 교육부-중앙선전부 대표, 대학 및 단과대학, 기술 기업, 호치민시의 대학/단과대학의 공과대생 등 100명 이상의 대표단이 참석했습니다.

이 컨퍼런스는 전문가들이 만나 교류하고 성평등과 포괄적 개발을 촉진하고 여성의 권한 강화와 경력 개발을 장려하기 위한 솔루션을 찾는 자리일 뿐만 아니라, STEM 분야에서 여성들에게 힘을 실어주고 그들의 명예를 기리는 의미 있고 고무적인 행사이기도 합니다.

온라인 프로그램에서 연설한 유엔 여성기구 프로그램 매니저인 트란 투이 안(Tran Thuy Anh) 여사는 과학과 기술의 발전으로 세계가 매우 빠르게 발전하고 있으며, 사회 분야에서 개발 기회가 열리고 있지만 이 분야에서 여성의 참여는 여전히 제한적이라고 말했습니다. 유엔의 지속 가능한 개발 목표 5번(성평등 목표)에 대한 2022년 진행 보고서에 따르면, 전 세계적으로 STEM 분야 일자리의 20%에만 여성이 참여하고 있으며, 베트남에서는 이 비율이 더욱 낮습니다.

따라서 이 컨퍼런스의 목적은 여성과 소녀들이 STEM 분야에 진출할 때 직면하는 과제에 대한 대화를 시작하고, 이러한 수요가 높은 분야에서 성공할 수 있도록 힘을 실어줄 수 있는 미래의 기회를 논의하는 것입니다.

유엔 여성기구는 또한 장학금 프로그램, 멘토링 프로그램, 학교에서 성평등 교육 프로그램을 마련하고, 특히 교육 환경에서 여아에 대한 차별과 처우를 완전히 근절해야 한다는 권고안을 제시했습니다.

여성의 고용 기회를 위해서는 인식을 제고하기 위한 홍보 프로그램, 여성의 진출을 지원하는 정책 개발, 여성 근로자와 여성 리더를 위한 전문 교육 프로그램이 시급히 필요합니다. 이를 통해 여성이 공정하고 지속 가능한 방식으로 디지털 경제 개발에 참여하고 그 혜택을 누릴 수 있도록 보장해야 합니다.

토론: 공학 및 기술 전공 입학의 성별 불균형의 현재 상황

워크숍에는 베트남 대학 및 단과대학 혁신 및 창업 네트워크의 대표인 조교수가 참석했습니다. 티에스. 리타이토 대학의 기술부장이자 학장인 응우옌 티엔 동(Nguyen Tien Dong)은 "공학 및 기술 분야 입학의 성별 불균형"이라는 주제로 자세한 프레젠테이션을 진행했습니다. 준교수의 프레젠테이션. 티에스. 응우옌 티엔 동은 현대 경제와 산업 발전의 기둥으로 여겨지는 엔지니어링 및 기술 산업 분야에서 여성 대표성이 낮은 현 상황에 대한 포괄적인 관점을 제시합니다.

발표에서, 조교수. 티에스. 동은 공학 및 기술 분야 등록에 있어서 성별 격차가 상당하다는 것을 보여주는 구체적인 데이터를 제시했습니다. 이 자료는 최근 접근성을 높이기 위한 노력에도 불구하고, 이 분야를 공부하는 여학생의 비율이 남학생에 비해 여전히 낮다는 것을 보여줍니다. 이 보고서는 이러한 산업의 성 불균형은 기술 연구 및 개발의 다양성과 창의성에 영향을 미칠 뿐만 아니라 고도로 숙련된 인력의 질을 저하시켜 국제 시장에서 베트남 기술 기업의 경쟁력을 떨어뜨린다고 밝혔습니다. 또한 이러한 격차는 여성 노동력의 잠재적 기여가 충분히 활용되지 않아 전체 경제의 개발 기회가 낭비되는 결과를 초래합니다.

이 논문에서는 STEM 분야에서 성 불균형의 주요 원인을 분석했는데, 여기에는 기초 교육 단계의 성별 고정관념, 엔지니어링 및 기술 분야에서 성공적인 여성 롤모델 부족, 정책 및 학습 기회 접근성의 불평등이 포함됩니다. 이러한 요소들은 여성이 공학 및 기술 전공을 선택하고 추구할 때 심리적 장벽을 형성하고 자신감이 부족하게 만드는 데 기여했습니다.

위의 분석을 바탕으로 본 논문은 정부, 교육 기관, 기업, 사회 단체 등 이해관계자 간의 양자 및 다자간 협력을 강화하여 STEM 분야에서 여성과 소녀의 참여와 성공을 촉진하는 포괄적인 프로그램을 구축하기 위한 필요한 권고안을 제시합니다. 이러한 프로그램은 우호적인 학습 및 근무 환경을 조성하고, 여성의 기술 및 기술적 전문직 참여를 촉진하고, 사회적 편견과 장벽을 제거하여 이 분야에서 실질적인 양성 평등을 달성하는 것을 목표로 해야 합니다.

프레젠테이션: 지속 가능한 개발을 향한 지역 사회 봉사를 위한 Nguyen Tat Thanh University의 STEM 활동

워크숍의 두 번째 프레젠테이션에서는 조교수 박사가 다음과 같이 말했습니다. Dinh Van Phuc – Nguyen Tat Thanh University의 사회과학 학제 연구소 상임 부소장은 지속 가능한 개발이라는 목표로 지역 사회에 봉사하는 학교의 STEM 활동에 대해 자세히 설명했습니다. 그는 "실용적인 학습 - 실습 - 진정한 명성 - 진정한 직업"이라는 학교의 교육 철학을 강조하여 학생들에게 환경적, 사회적, 경제적 과제를 해결하는 데 필요한 연구 및 창의적 기술을 갖추도록 하는 것을 목표로 했습니다.

이 논문은 지속 가능한 개발을 촉진하는 응우옌탓탄대학교의 STEM 교육의 역할에 대한 포괄적인 견해를 제시했습니다. 이에 따라 학교는 과학, 기술, 공학, 수학 분야의 교육을 통합하여 학생들이 다차원적 관점을 얻고 지식을 실무에 적용할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 돕습니다. 이 학교의 STEM 연구 및 응용 활동에는 STEM 실험, 토크쇼, 세미나, 교육 세션 등이 포함되어 있으며, 이를 통해 STEM 강의와 모델을 설계하는 역량을 향상시킵니다. 이러한 프로그램의 목적은 인식을 높이고 참여자에게 기술을 제공하여 지역 사회의 발전에 기여하는 것입니다.

패널 토론: STEM 분야 여성을 위한 과제와 경력 개발 기회

달성된 성과 외에도, 조교수 박사는 딘 반 푹은 STEM 활동을 구현하는 과정에서 여전히 존재하는 과제를 솔직하게 지적했습니다. 그 과제로는 재정 자원 부족, 시설 부족, 전문가 팀 부족, 대학, 기업, 지역 사회를 연결하는 데 어려움, STEM 활동의 효과를 평가하는 명확한 기준 부족 등이 있습니다.

조교수 박사 딘 반 푹은 포괄적이고 지속 가능한 STEM 교육 프로그램을 만들고, 이를 통해 개발을 촉진하고 지역 사회의 삶의 질을 개선하기 위해서는 이해관계자 간의 다자간 협력이 필요하다고 권고했습니다.

패널 토론: STEM 분야 여성을 위한 과제와 경력 개발 기회

STEM 산업에서 여성의 경력 개발에 대한 장애물과 어려움을 명확히 하기 위해 관련 당사자의 대표가 참여한 패널 토론 이후, 워크숍은 오후 세션에서 여성과 소녀들이 STEM 산업에 참여하도록 촉진하는 솔루션을 개발하고, 그들에게 교육 및 취업 기회를 제공하여 잠재력을 개발하고 전반적인 경제 개발에 기여할 수 있도록 하는 그룹 활동으로 이어졌습니다.

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