NDO - 1945년 국가적 독립을 되찾은 후, 호치민 대통령이 이끄는 당과 정부는 대중 교육 운동을 전개하여 국민들의 문맹을 퇴치하는 것을 시작으로 새로운 교육 시스템을 구축할 것을 주장했습니다. 교육청은 국민의 교육을 담당하기 위해 설립되었습니다.
Báo Nhân dân•05/04/2025
1945년 베트남 사람들의 문맹률은 얼마였나요?
8월 혁명 이후 베트남은 많은 어려움과 도전에 직면했는데, 그 중 세 가지 주요 도전이 나타났습니다. "기근", "무지", 외국의 침략입니다. 베트남 국민의 95%는 문맹입니다. 이 비율은 여성의 경우 더 높습니다. 오지 농촌 지역이나 소수민족 거주 지역에서는 문맹률이 100%에 달합니다.
임시정부의 제20/SL령은 전국민에게 국어를 의무적으로 학습하도록 규정하고, 1년 이내에 몇 살 이상의 모든 베트남 국민이 읽고 쓸 수 있어야 한다고 명시했습니다.
법령 제20/SL에 따르면 국어 학습은 "의무적이며 무료"이며, 8세 이상의 모든 베트남 국민은 1년 이내에 국어를 읽고 쓸 수 있어야 합니다.
"호치민", "판타인", "연대"는 "문맹 퇴치 전사"를 위한 훈련 과정의 이름입니다. 이들은 각 지역으로 퍼져 나가 대중이 적극적으로 읽고 쓰는 법을 배우도록 동원했습니다. 이들은 어느 부대가 조직했습니까?
"무지의 투사"를 양성하기 위해 교육부는 3개의 교육 과정을 개설하였는데, 첫 번째 과정은 "호치민" 과정으로, 북부 각 성의 교육자, 교육 위원회 위원 및 국가 언어 선전 협회의 충성스러운 핵심 구성원 등 82명이 참여하였다. 중부 지역에서는 "판타인" 잠금 해제에 67명이 참여했습니다. 하노이에서는 북부와 중부 산간지방의 14개 소수민족 출신 75명이 참여하는 '연대' 과정이 개설되었습니다.
학술 자문 위원회는 언제 설립되었나요?
1945년 10월 10일, 정부는 베트남 민주 공화국의 적절한 교육 프로그램을 연구하여 정부에 제출하는 임무를 맡은 교육 자문 위원회를 설립하는 법령 제44/SL을 발표했습니다. 승인된 프로그램의 시행을 모니터링하고 필요한 경우 교육 문제를 해결하기 위해 교육부 장관을 지원합니다.
대중 교육 시스템에서는 어떤 방법으로 문해력을 가르치나요?
"각 글자의 철자를 쓰는" 전통적인 방식 대신, 알파벳 순서대로 a, b, c, ...로 글자를 가르치고, 그런 다음 운율이 낮고 홀수인 운율을 가르치는 등, 대중적인 교육 방식은 "소리내어 읽기" 방식을 사용합니다. 이는 학습자에게 먼저 간단한 시나 노래를 암기하도록 가르친 다음, 각 단어를 문장으로 나누는 방식입니다.
교사들은 또한 학생들이 쉽게 기억하고, 암기하고, 오랫동안 기억할 수 있도록 생활과 가까운 시, 운율, 산문을 짓습니다. 예를 들어 "O는 닭알처럼 둥글고, ô는 모자를 쓰고, ô는 늙어서 수염을 기르고 있다"와 같습니다.
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