학교 운동장 한가운데서 선생님이 봉투와 함께 선물을 돌려준 것을 학부모들이 후회하고 있다.

(단트리) - 팜홍한(하노이 남투리 엠 ) 선생님은 2년 전 자녀의 담임 선생님과 한 일화를 들려주셨는데, 그 일화는 그녀를 영원히 후회하게 만들었습니다.

두 자녀를 공립학교에 보내는 Pham Hong Hanh 여사는 수년 동안 명절과 설날에 자녀들의 선생님께 선물을 드리는 습관을 유지해 왔습니다.

한 씨는 선생님들에 대한 사랑과 존경심 외에도, 선생님들이 자신의 아이들을 돌봐주기를 바라는 마음을 억누를 수 없었다고 고백했습니다.

"선생님께 선물을 드리는 것은 감사를 표하는 방식이자 '관습'이기도 합니다. 매년 명절과 설날에 선물을 드립니다. 학년말에는 아이들의 선생님께도 선물을 드립니다. 비록 다시 만날 수 없더라도 학생들을 위해 수고하신 선생님의 노고에 감사를 표하기 위해서죠."라고 한 씨는 말했습니다.

한 씨는 보통 아이의 소원을 적은 손으로 쓴 엽서와 봉투 등 작은 선물을 준비합니다. 모든 제품은 상자에 담겨 있고, 아름답고 우아한 포장지로 포장되어 있습니다.

2년 전, 한 선생님의 자녀가 2학년에 입학하면서 새로운 담임 선생님을 만나게 되었습니다. 10월 20일 베트남 여성의 날에 한 씨는 자녀의 선생님께 수건 한 세트를 사드렸습니다. 그녀는 평소처럼 선물 상자에 봉투와 카드를 넣었다.

그녀는 아이를 학교에 데려다주던 중 운동장에서 선생님을 만났습니다. 그녀는 그녀를 축하한 뒤 선물을 주었지만, 그녀는 그것을 받지 않았습니다.

"딸아이는 축하 인사를 받아들이고, 선물을 아빠에게 보내 할머니와 어머니께 드리고 싶다고 했어요. 온갖 말을 다 했지만, 결국 선물을 받지 못했어요. 하루 종일 어떻게 선물을 줘야 할지 고민만 했어요." 한 씨는 당시를 회상하며 말했다.

오후에 한 선생님은 학교에서 아이를 데리러 가던 중, 아이가 친구들이 가져온 엽서를 모두 선생님이 돌려주었다고 말했습니다. 그녀는 친구 한 명에게서 손으로 그린 ​​카드를 한 장만 받았습니다. 그녀는 친구들에게 어머니께 선물을 가져오라고 했습니다.

이 "이상한" 사건에 직면한 한 선생님은 학급 학부모 위원장에게 전화해 문의했고, 그 선생님이 수년 동안 학부모와 학생들로부터 선물이나 봉투를 받은 적이 없다는 것을 알게 되었습니다. 그녀는 학생들이 만든 카드와 경제적 가치가 거의 없는 작은 꽃이나 화분만 받습니다.

"그 순간, 저는 부끄러움을 느꼈습니다. 학교 운동장에서 그 선물을 아이 손에 쥐여 주려고 했던 게 아직도 후회됩니다. 마치 제가 그 아이를 기분 나쁘게 한 것 같았거든요." 한 선생님이 말했습니다.

11월 20일 베트남 선생님의 날, 한 선생님과 아이는 선생님의 말씀을 이해했기 때문에 식탁에 놓을 작은 다육식물 화분을 사러 갔습니다. 다음 날, 그녀는 선생님을 축하하기 위해 선물을 가져왔을 때 선생님의 책상 위에 많은 화분과 작은 식물들이 놓여 있는 것을 보았습니다. 그녀는 그 화분에 심은 식물을 이용해 교실을 장식했습니다.

한 씨가 11월 20일에 자녀의 2학년 담임 선생님께 드린 선물(사진: 캐릭터 제공)

한번은 학급 학부모 위원회에서 선물을 받도록 '강요'를 받았어요. 사실은 그 이상한 선생님께 학부모님들이 감사 인사를 담은 봉투였죠. 그녀는 마지못해 받았어요.

하지만 그녀는 그것을 받자마자 학업에 진전을 이룬 학생들에게 매달 선물을 사주는 학급 장학금 기금에 기부했습니다."라고 한 씨는 말했습니다.

한 선생님에 따르면, 학습을 장려하는 그녀의 방법은 매우 흥미롭다고 합니다. 칭찬받을 만한 사람에게는 금액이 적힌 종이 한 장을 나눠줍니다. 매달 말에 학생들은 자신이 가지고 있는 "돈"을 선생님 책상으로 가져와서 선물과 교환합니다.

학생들에게 선물을 사는 데 드는 돈은 모두 그녀 자신의 주머니에서 나왔고, 부모님의 기부금이 아니었다.

한 씨는 이렇게 털어놓았습니다. "처음에는 그녀가 선물을 받지 않아서 많은 부모들이 주저했습니다. 저 자신도 그녀가 정말로 아이들에게 모든 것을 다 주는지 궁금했습니다.

하지만 그녀가 그 다음에 한 일은 나를 당황하게 했습니다. 그녀는 잘 가르칠 뿐만 아니라, 각 학생을 배려합니다. 그녀는 누군가에게 문제가 있으면 그것을 알고 부모님께 문자를 보내 상의합니다. 집에서 자녀 교육에 어려움을 겪는 부모라면 누구나 그녀에게 털어놓을 수 있으며, 그녀는 부모가 문제를 해결하고 자녀를 '대하는' 방법을 찾도록 도울 것입니다.

한 씨가 자녀의 선생님을 더욱 감사하게 생각하는 또 다른 특별한 점은 선생님이 추가 수업을 가르치지 않는다는 것입니다.

한 선생님과 학부모회에서는 그녀에게 학생들을 가르치는 수업을 열어 달라고 여러 번 요청했습니다. 그녀는 아이들이 하루 종일 학교에서 공부하고, 오후와 저녁에는 추가 영어 수업에도 참석했기 때문에 거절했습니다. 그들은 이미 공부할 시간이 많았으므로 더 이상 수학과 베트남어를 공부하지 않아야 했습니다.

학년이 끝나자 한 씨의 부모님은 그녀에게 자녀들을 따라 3학년에 가자고 했습니다. 하지만 그녀는 학교의 절차를 따라야 했기 때문에 이번에도 거절했습니다.

2년이 지났고, 한 씨의 자녀는 가족이 이사를 하게 되어 새로운 학교로 전학하게 되었습니다. 한 씨는 아직도 매 명절마다 아이의 옛 선생님께 인사를 전합니다.

한 씨는 "부모가 교사직과 교사에 대한 시각을 바꾸는 교사들이 있습니다. 제 아이의 선생님처럼요."라고 말했습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-an-han-vi-bi-co-giao-tra-qua-kem-phong-bi-giua-san-truong-20241113130347783.htm