폭풍과 홍수로 인해 피해를 입은 학교의 교육 및 학습 조직과 관련하여 지방 교육 및 훈련부에 전송된 공식 발송물 번호 564 /BGDĐT-GDTrH에서 교육 및 훈련부는 최근 홍수 상황으로 인해 심각한 피해가 발생했다고 강조했습니다. 일부 지역의 학교와 학생들은 피해를 입었고 며칠 동안 집에 머물러야 했습니다.
마지막 단계에서 지방 정부와 학교는 학생들을 학교로 복귀시키기 위한 솔루션을 신속히 실행하기 위해 노력했습니다. 그러나 여전히 심하게 파손되었거나 고립되어 교육을 계속할 수 없는 학교와 캠퍼스가 몇몇 있습니다.
모든 학생의 학습 유지와 계획대로 학년 프로그램을 완료하기 위해 교육부는 교육부가 학교에 상황에 맞는 유연한 교육 솔루션을 구현하도록 지시할 것을 요청합니다. 학년도 일정에 맞춰 실행 진행 상황을 조정하지만 교사와 학생에게 압박이나 과부하를 주지 않습니다.
지역 교육훈련부서는 아직 재개되지 않은 학교와 캠퍼스의 학생들을 본교나 지역 내 다른 학교로 데려와 공부하게 하는 적절한 계획을 검토하고 있습니다. 집에서 너무 먼 곳으로 이동해야 하는 학생들을 위해, 홍수의 영향을 극복하면서 기숙 학교에서 공부할 수 있도록 실제 상황에 맞는 지원 계획도 마련돼 있습니다.
또한, 폭풍과 홍수로 피해를 입은 학교의 교사와 학생을 지원하기 위해 지역 학교의 교사들을 동원하여 교육과 학습을 조직합니다. 학교를 빠지는 학생들을 위한 보충 수업.
어려운 사정으로 인해 학교에 다닐 수 없는 학생의 경우 학교에서는 숙제 배정, 교사 배정 등 학생의 학습을 유지하기 위한 실제 상황에 맞는 계획을 수립해야 한다. 학생 또는 학생 집단이 직접 찾아가 학습을 진행해야 한다. 거주의 안전성과 효율성을 보장합니다.
또한, 지역 일반교육계획 및 전국 단위 교육과정에 따라 1학기 및 전체 학년 교육과정을 이수할 수 있도록 학교 교육계획을 조정하고, 학생 보충 학습 계획을 수립하는 것이 필요하다.
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출처: https://kinhtedothi.vn/nha-truong-co-phuong-an-phu-hop-duy-tri-viec-hoc-cho-hoc-sinh-vung-lu.html
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