Marie Curie School Board(하노이)의 의장인 Nguyen Xuan Khang 선생님은 29호 통지문에서 추가 교육 및 학습 원칙에 대한 규정과 추가 교육 및 추가 교육 조직이 허용되지 않는 경우에 대한 규정을 전적으로 지지한다고 밝혔습니다. 학교에서의 추가 교육 및 학습에 대한 규정과 관련하여 Nguyen Xuan Khang 선생님은 학생들에게서 돈을 받지 않고도 추가 교육을 하는 것은 옳지만, 교사들의 급여와 수당을 지불할 돈이 있어야 한다고 말했습니다. 지방과 시는 그것들이 취해진 출처를 구체적으로 명시하고 균형을 맞춰야 합니다. 이는 많은 교사들의 우려이기도 하며, 무상으로 가르치도록 교사들을 동원하고 촉구하는 것은 가능하지만, 의무화하거나 장기간 시행할 수는 없다는 의견이 많습니다.
하노이의 푸쑤옌 A 고등학교 교사인 응우옌 반 두옹 씨는 통지문 29호가 발효되면 학교의 추가 교수 및 학습 방식이 크게 바뀌어야 할 것이라고 말했습니다. 학생들에게 매력적인 성격과 좋은 전문적 기술을 갖춘 교사라면 학교 밖의 학생들과 접촉해 다른 곳에서 추가 수업을 가르칠 수 있으므로 그다지 걱정할 필요가 없습니다. 어쩌면 이것은 교사들이 수입을 늘리는 돌파구를 마련할 수 있는 기회가 될 수도 있다. 한편, 브랜드를 만들지 않고 매력을 느끼지 못하는 교사는 센터에서 받아들여지지 않을 수 있으며, 이 활동으로 인한 수입도 줄어들 것입니다. "이 회람은 학생들에게 가장 유익합니다. 학생들은 자신이 좋아하는 교사와 함께 공부할 수 있게 되어 효율성이 높아질 것입니다."라고 Duong 씨는 말했습니다.
하지만 두옹 선생님에 따르면, 우수한 학생, 부족한 학생, 최종학년 학생으로 구성된 3개 그룹을 위한 무료 과외는 어려운 문제입니다. 이 학생 그룹에 대한 모든 튜터링 활동을 중단하면 교육의 질과 학교의 전반적인 성과에 영향을 미칠 것입니다. 그러나 우리가 가르치면 예산이 매우 제한되어 있는 동안 교사들에게 참여 비용을 지불해야 합니다. 올해 많은 학교가 일년 내내 지출을 줄였음에도 불구하고 뗏에 대한 보너스로 0 VND를 주었습니다.
그러므로 이런 학생 그룹을 가르치는 교사들에게 일반 돈을 지불하는 것은 너무 지나친 일입니다. "예를 들어, 제 학교에서 각 학생에게 2개의 튜터링 기간/과목/주가 주어진다면, 그들은 고등학교 졸업 시험을 위해 4개의 과목을 검토할 것입니다. 우리는 다음과 같이 계산할 수 있습니다: 15개 수업 x 4개 과목 x 2개 기간 x 16주(2월부터 6월까지 4개월) x 200,000 VND/기간 = 384,000,000 VND, 이 활동에 지출할 예산은 배정되지 않았습니다."라고 Duong 씨는 말했습니다. 그래서 그는 학생들에게서 돈을 모으지 못하면, 교사들의 급여가 여전히 낮기 때문에 예산에서 교사들에게 초과 근무 수당을 지급해야 한다고 생각합니다.
최종 학년 학생을 위한 리뷰 수업을 조직하는 비용과 관련하여, 투덕 시(HCMC)의 두옹 반 티 고등학교 교장인 응우옌 티 탄 트룩 여사는 "저는 학교 교사를 위한 추가 교육에 대한 회람에 명시된 규정을 이행했습니다. 동시에, 저는 추가 교육을 무료로 제공해야 한다고 제안했습니다. 대신, 학교는 추가 분기 소득을 지불하는 규정(HCMC 인민 위원회의 결의안 98에 따름)에 따라 교사의 근무일을 계산할 것입니다. 대부분 교사는 이 방법에 동의합니다. 학교는 교사가 추가 교육에 등록하고 학생이 추가 수업에 등록하도록 조직할 것입니다. 등록에 따라 학교 위원회는 적절한 추가 교육 수업을 마련할 것입니다."라고 말했습니다.
마찬가지로, 호치민시 1군, 응우옌두 중학교 교장인 응우옌 도안 짱 여사도 호치민시가 공무원의 소득 증대 정책에 대한 결의안 98호를 가지고 있으며, 교사들이 현재 누리고 있다고 말했습니다. 이는 모든 도·시 교사들이 적용하는 정책은 아니므로, 학교에서는 근무일을 산정할 때 교사들의 10학년 시험 복습 지원 참여도 포함시켜 산정하고, 교사들의 업무 완료 수준을 가장 적절하고 합리적인 방식으로 평가할 것입니다.
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출처: https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm
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