황련산 기슭의 행복한 학교

그날 쉬는시간에는 플루트와 북소리가 울려 퍼지면서 학교 운동장 전체가 환해지는 듯했습니다. 공연은 단 10분 동안 진행되었지만, 그것을 본 모든 사람에게 감동을 안겨주었습니다. 부드러운 우산춤, 활기찬 대나무춤, 강렬한 무술공연은 모두 다오와 몽 학생들이 선보였습니다. 학부모들은 학교 운동장에 모여서 예술성과 국가적 정체성이 담긴 공연에서 자신감 있게 빛나는 자녀들을 보며 자랑스러움을 감추지 못했습니다.

4학년 자녀를 둔 리 로 메이 씨는 이렇게 감정을 토로했습니다. "아이들이 정말 훌륭하고 아름답게 춤을 춥니다." 전에는 우리 아이들이 학교에 가서 글자를 배우는 데만 간다고 생각했는데, 지금은 아이들이 많은 유익한 것을 배우는 모습을 보니 마음이 든든하고 자랑스럽습니다.

메이 씨는 어머니일 뿐만 아니라 "특별한 선생님"이기도 합니다. 그녀는 학교에서 초청을 받아 학생들에게 다오족의 전통 공예인 브로케이드 자수를 가르쳤습니다. 오후에, 학교 운동장 구석에 있는 오래된 포무나무 그늘 아래에서 메이 선생님은 학생들과 함께 앉아 각 스티치를 주의 깊게 연습하고 있었습니다. 햇살이 나뭇잎 사이로 스며들어, 주변에 펼쳐진 다채로운 브로케이드 직물을 비췄다. 그녀의 손은 빠르게 움직였고, 그녀의 눈은 처음으로 꽃이나 셔츠 테두리에 자수하는 법을 배우는 아이들을 부드럽게 바라보았습니다. 그 공간은 시적이면서도 문화적 전달로 가득 찬 작은 교실과도 같습니다.

"정말 자랑스럽습니다. 제 직업을 물려주고, 제 문화를 보존하고, 아이들이 신나게 배우는 모습을 지켜봐 왔으니까요. 아이들이 자라면서 자신의 뿌리를 잊지 않을 거라고 믿습니다." 메이 씨는 여전히 능숙하게 실을 꿰며 부드럽게 미소 지으며 말했다.

학생의 100%가 소수 민족, 주로 레드 다오족인 이 학교는 교육이 단지 문자에만 그칠 수 없다는 것을 분명히 밝히고 있습니다. 국가 문화는 지속 가능한 교육 개발과 학생과의 친밀함을 위한 기반으로 간주되어야 합니다. 따라서 타핀 초등학교는 오랜 세월에 걸쳐 "레드 다오족 문화유산과 연계된 학교" 모델을 구축해 왔습니다. 이 모델은 창의적일 뿐만 아니라 인간미도 넘칩니다.

학교 정문에서부터 깃대, 지붕, 울타리... 모두 전통적인 도교 모티브에 따라 디자인되고 장식되었습니다. 교실 이름은 도교에서 따왔고, 벽화는 교사와 학생들이 그려서 결혼 풍습, 자수, 의학, 직조와 같은 전통 공예 등의 문화 활동을 묘사하고 있습니다.

"저희는 학교, 수업, 자수와 춤 수업을 정말 좋아해요. 커서 아이들에게 다오어를 가르치고 할머니께서 자주 부르시던 민요를 가르치는 선생님이 되고 싶어요." 5A2반 학생인 리 푸옹 안이 자랑스럽게 말했다.

"지역사회 문화 학교"와 "관광 학교"를 건설한다는 방향성을 가지고 학교 이사회는 항상 각 학생이 어떻게 공부를 잘하고 뿌리를 보존할 수 있을지에 대해 고민합니다. 따라서 이 학교에서는 글자와 영어 교육만 실시하는 것이 아니라 자수, 뜨개질, 약초 수집, 전통 음식 만들기, 민속 놀이 등 체험 활동도 장려합니다. 마을의 모든 부모가 직업을 가르치도록 초대되고, 모든 장인이 놈다오 문자를 가르치도록 초대됩니다. 이 모든 것이 과거, 현재, 미래가 만나는 특별한 교육 공간을 만드는 데 기여합니다.

"우리는 모든 학생들이 학교에 올 때 지식을 습득할 뿐만 아니라, 자신들의 국가와 그들이 물려받은 전통에 대한 자부심을 느끼기를 바랍니다."라고 타핀 초등학교 교장인 옹 티 히엔 교사가 말했습니다.

타핀 초등학교는 작은 학교이지만, 단순하지만 심오한 꿈이 자라나는 곳입니다. 즉, 배우고 이해하고, 자국의 자랑을 갖는 꿈입니다. 그곳에서 사람들은 문화가 가르쳐질 뿐만 아니라 춤, 미소, 숲의 잎사귀 냄새가 여전히 나는 손으로 수놓은 스카프 하나하나에 살아 숨쉬는 모습을 봅니다. 바로 여기, 사파의 안개 속에서 "행복한 학교"가 고지대 학생들의 미래를 위해 매일 아름다운 이야기를 쓰고 있습니다.

출처: https://baolaocai.vn/ngoi-truong-hanh-phuc-duoi-chan-nui-hoang-lien-post400243.html