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부분적으로는 건강에 해로운 영화와 소셜 네트워크의 영향으로 인해

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế30/10/2023

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국회 문화교육위원회 위원장인 응우옌 닥 빈에 따르면, 학교 폭력이 발생하는 데에는 여러 가지 원인이 있으며, 그 중 일부는 건강에 해로운 영화와 소셜 네트워크의 영향 때문이라고 합니다.
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응우옌닥빈 씨는 현재 학교 폭력 수준이 매우 우려스럽다고 말했습니다.

10월 30일 오전, 국회 회의 중에 응우옌 닥 빈 씨는 학교 폭력에 대한 자신의 의견을 밝혔습니다. 국회 문화교육위원장은 학교폭력은 항상 발생해 왔지만, 최근에는 일부 사례에서 폭력의 수준과 행동이 매우 우려스럽다고 말했습니다.

"그들은 신체적 접촉을 했을 뿐만 아니라 서로의 존엄성을 훼손했습니다. 많은 학생들이 명확한 태도를 보이지 않고 폭력 예방에도 적극적으로 나서지 않습니다. 이는 매우 우려스러운 문제입니다."

그에 따르면, 이런 상황이 발생하는 데에는 여러 가지 이유가 있는데, 그 중 일부는 건강에 해로운 영화와 소셜 네트워크의 영향 때문이라고 한다.

응우옌닥빈 씨는 이 문제를 해결하려면 학교 문화를 구축하는 것이 필요하다고 말했습니다. 집에서 가족으로부터 교육을 받는 시간 외에도, 대부분의 어린이는 학교에서 교육을 받기 때문에 학교 문화를 형성하는 것이 중요한 해결책입니다.

하지만 국회 문화교육위원회 위원장은 이 작업은 장기적으로 진행되어야 하며, "하룻밤 사이에" 즉각적인 효과가 나타날 수는 없다고 말했습니다.

그는 "아이들의 가정 환경은 모두 다르기 때문에 가정 교육은 매우 중요합니다. 현대 사회에서는 가정 교육만으로는 부족하기 때문에 학교 교육의 역할이 매우 중요합니다."라고 말했습니다.

특히, 교사는 참으로 모범적이어야 하며, 교사와 학생의 관계는 사랑의 정신에 기초해야 합니다. 빈 씨는 "학생과 경비원 간의 관계도 교육되어야 합니다. 학생들이 서로 만날 때 정중하게 인사하도록 해야 합니다. 이런 작은 부분들이 개선된다면 모든 것이 좋아질 것입니다."라고 말했습니다.

또한, 우리는 아이들에게 "저항력"을 키워주고, 좋은 것과 나쁜 것을 인식하도록 돕기 위해 정보에 접근하는 방법에 대한 지침을 제공해야 합니다. 정책을 실행으로 옮기려면 많은 인내가 필요합니다. 사람들의 인식과 행동을 바꾸는 일은 정기적이고 지속적으로, 장기적으로 이루어져야 하기 때문입니다.

그는 또한 어른의 역할과 어린이에게 있어서 가족의 역할이 중요하다는 것에 대해서도 이야기했습니다. 어른들은 모든 것을 알고 있고, 아이들은 종종 어른을 배우고 따르기 때문입니다. 아이들이 있는 곳에서는 우리는 롤모델이 되어야 하고, 스스로를 제지해야 하며, 아이들이 어른들의 부정적인 행동에 노출되지 않도록 해야 합니다.

아이들이 어릴 때는 자기인식이 높지만, 나이가 들면서 점차 자기인식이 낮아진다는 의견도 있습니다. 빈 씨는 교육적 요소 외에도 사회를 엄격하게 관리하고, 법치주의 정신을 고취하고, 인지적 행동을 개선하기 위해 "건설하고, 싸우고" 하는 것이 필요하다고 강조했습니다.

많은 가족들이 바쁜 일로 인해 자녀를 돌볼 시간이 없다는 핑계를 대고 있습니다. 부서장 응웬 닥 빈은 "바쁘냐 안 바쁘냐의 문제가 아니라 각 사람, 각 시간, 각 장소, 각 장소에 대한 인식이 중요한 것이지, 자녀를 적절한 시간에 가르치는 것이 중요한 게 아니다"라고 단언했습니다.

"군 학기 프로그램은 3주밖에 되지 않지만, 참여 후 학생들은 아침에 일어나 직접 담요를 만들고 부모님에 대한 사랑을 표현하는 등 매우 긍정적인 모습을 보였습니다. 한편, 학교는 12년 동안 학생들이 교육받는 곳입니다. 교육 환경은 학생들이 입학했을 때 좋은 곳이라고 느끼고 긍정적인 영향을 미칠 수 있어야 합니다."라고 그는 말했습니다.

빈 선생님은 또한 교과 내용이 어린이 교육에 중요한 역할을 한다고 평가하셨습니다. 각 과목의 내용에는 학교 문화가 포함됩니다. 과목이 높은 수준의 교육적, 문화적 내용을 다루도록 설계되면 학생들에게 매우 좋은 영향을 미칠 것입니다.

국회 문화교육위원회 위원장은 학생들이 이러한 교육 환경에 놓이면 모범적인 사람으로 성장할 것이라고 믿고 있습니다.


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