최근 실시된 10학년 입학 시험에서 하띤 특수 고등학교 문학부 여자 수석 졸업생이 21페이지 분량의 문학 시험지를 제출해 눈길을 끌었습니다. 이 이야기는 소셜미디어에서 큰 화제가 되었습니다.
이 여학생을 칭찬하고 칭찬하는 댓글 외에도 많은 사람들이 반대 의견을 표명했습니다. 어떤 사람들은 여전히 " 학생들은 모델 에세이로 공유되는 길고, 횡설수설하고, 비현실적인 에세이에서 무엇을 배울까? 길게 쓴다고 해서 반드시 잘 쓴다는 것은 아니다" 라고 궁금해합니다.
다트리투 고등학교(하노이)의 문학 교사인 당티투이 씨는 에세이의 채점은 길이뿐만 아니라 작품의 질에 따라서도 결정된다고 말했습니다.
"확고한 지식 이해력, 광범위한 이해력, 유창한 프레젠테이션 기술, 빠른 쓰기 속도를 갖춘 진정으로 유능한 학생은 180분 안에 21페이지를 쓸 수 있습니다. "만약 당신이 암기하고 그대로 따라한다면, 당신은 결코 그렇게 높은 점수를 얻을 수 없을 것입니다."라고 투이 씨가 말했다.
여교사는 위 이야기 속의 학생이 자신의 모든 생각과 감정을 담아 글을 썼고, 완전한 증거를 제시했으며, 설득력 있는 주장을 펼쳤다고 믿습니다.
하지만 Thuy 선생님은 실제로 많은 학생들이 장황하고 불분명한 긴 문장을 쓴다고 지적했습니다. 매우 긴 논문이었지만, 그녀는 점수를 매길 만한 주요 요점이나 아이디어를 찾을 수 없었습니다. 반면, 일부 학생들은 간결하고 요점만 간결하게 쓰면서도 연관성이 명확하고 아이디어가 충분해, 과제 요구 사항을 충족하고 높은 점수를 받습니다.
하띤성의 어느 고등학교 문학 교사는 어린 학생들이 소셜 네트워크에서 모욕적인 말로 상처를 받는 것을 보고 가슴이 아팠습니다.
에세이의 길이는 점수를 결정하는 요소가 아닙니다. 모든 긴 에세이가 높은 점수를 받는 것은 아니며, 교사는 채점할 때 길이를 측정하지 않습니다. 교사들에게는 직업적 자부심이 항상 최우선입니다.
그녀에 따르면, 감정적으로 승화된 학생들은 매우 상상력이 풍부한 글을 쓰고, 때로는 단어들이 펜 위에 눌려 있고, 아이디어가 그저 흘러나오기도 한다고 합니다. 지식과 감정이 없다면 길게 쓰는 건 어렵습니다. 높은 점수를 받으려면 에세이는 주어진 요구 사항을 해결해야 하며, 동시에 창의적이어야 하며 작가의 개인적인 스타일을 표현해야 합니다. 글의 길이에 따라 글의 질을 판단하는 것은 온라인에서만 가능합니다.
언어학 석사 응웬 몽 투옌은 자신의 의견을 이렇게 밝혔습니다. "좋은 글은 길이와 상관없이 쓰여진다는 말이 있습니다. 같은 생각으로, 작가는 그것을 단 한 문장의 짧은 텍스트로 발전시키거나 수천 문장의 긴 텍스트로 발전시킬 수 있습니다. 둘 다 합리적입니다. 언어는 사고의 영역이며, 인간의 사고와 마음은 무한합니다."
10학년 문학 시험에서는 단어 제한이 없으므로, 길이는 작성자가 정하면 됩니다. 투옌 씨는 문학 시험을 봤을 때 180분 만에 28페이지를 쓸 수 있었다고 말했습니다. 이를 위해 학습자는 다양한 출처에서 얻은 지식을 종합하는 방법을 알아야 하고, 논증적 조작을 유연하게 활용해야 하며, 논문을 발표할 열정과 분위기가 있어야 합니다.
"저는 이제부터 우리가 다양한 글쓰기 스타일, 길이, 의미를 지닌 에세이를 받아들이는 데 더 열려 있어야 한다고 생각합니다. 부정적인 방식으로 험담하는 대신요." 그녀는 조언했습니다.
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