학생들은 소송을 해결하기 위해 변호사 역할을 합니다.

교사와 변호사의 지원과 전문적인 조언을 바탕으로 학생들은 직접 사건을 분석하고, 변론 대본을 작성하고, 소송 절차를 진행하고, 모의 재판에 참여합니다.

모의 재판은 올림피아 고등학교 11학년 학생들의 경제학과 법학 과목의 학습 프로젝트입니다. 학생들은 두 기업 간의 민사소송에서 원고, 피고, 변호사의 역할을 맡게 됩니다.

변호사 역할을 맡은 Pham Nguyen Minh Anh(11학년 SS1 학생)은 모의 재판에서 피고인을 대신하여 상대방의 약점을 분석하고 찾아내고, 법률에 근거하여 주장하여 의뢰인의 합법적 이익을 최대한 보호했습니다.

민 아인은 자신이 임무를 받았을 때, 그 임무가 피고인에게 많은 불리한 점이 있어서 매우 혼란스러웠다고 말했습니다. 하지만 법에 대해 더 많이 배우고 교사와 변호사의 조언을 듣고 나서 저는 더 깊이 파고들어 활용할 수 있는 측면과 세부 사항을 찾기 시작했습니다.

민아인의 팀은 이 문제를 해결하기 위해 민법의 400개 이상의 조항과 상법의 300개 이상의 조항을 연구했습니다. "처음으로 법률을 접하고, 책이나 인터넷으로만 읽는 대신 실무에 적용해 볼 수 있었습니다. 덕분에 분석 능력, 강력한 주장, 토론 능력, 법적 사고력을 키우고 모든 측면에서 문제를 바라볼 수 있게 되었습니다."라고 민 아인은 말했습니다.

여학생은 2년 전부터 경제법을 공부하는 꿈을 꾸었습니다. 민 아인은 소송에 직접 참여하면서 직업에 대한 사랑이 더욱 강해졌고, 앞으로 이 분야를 추구해야겠다는 큰 영감을 받았다고 말했습니다.

모의 재판은 11학년 학생들의 경제학 및 법학 과목 학습 프로젝트입니다(사진: Quynh Trang)

경제학과 법학을 가르치는 마티탄쑤언 선생님은 학생들이 단순히 법률을 읽는 것보다는 모의 재판을 수업에 추가하는 것이 학생들이 법률을 심도 있게 연습할 수 있도록 돕는 최적의 방법 중 하나라고 말했습니다.

"이를 통해 학생들은 피고 또는 원고에게 유리한 주장을 펼치기 위해 법을 적용하는 방법을 배우게 됩니다. 또한 권리를 보호하기 위한 주장을 펼치는 데 법을 적용하는 과정은 학생들의 법적 사고력을 키우는 데 도움이 됩니다. 이는 또한 이 과목에서 가장 높은 수준의 적용입니다."라고 쉬안 씨는 말했습니다.

학년 초에 프로젝트를 시작하면 학생들은 3개월 이상의 시간을 갖고 형사소송과 민사소송에 대한 변론을 준비하고 조사합니다. 최종 라운드에 진출한 두 팀은 민사상사소송을 진행하게 됩니다.

경제학과 법학을 가르치는 응오 티 투 하 씨는 재판에서 개인적인 관점에서 모든 것이 더 이상 감정적이지 않았다고 말했습니다. 학생들은 가장 심층적인 세부 사항을 분석하고, 자기성찰을 하고, 실제 상황을 조사하기 위해 법을 적용해야 합니다.