10학년을 마치면 학생들은 어떻게 과목을 바꾸나요?

학생들이 과목을 바꾸고 싶어하는 여러 가지 이유

하노이의 쿠옹하 고등학교 10학년 학생인 MK는 가족이 이사를 했기 때문에 이번 학년이 끝난 후 전학하고 싶다고 말했습니다. 하지만 제 학교는 이 도시에서 미술과 음악을 선택 과목으로 모두 가르치는 몇 안 되는 학교 중 하나입니다. 본교의 선택과목 조합 설계는 '콤보'에 기반을 두고 있으므로, 학생들은 개별 과목을 선택할 수 없고 과목 조합을 선택해야 합니다. 대학 입학 시험을 위해 목표로 하는 전공에서는 모든 조합이 미술과 음악이라는 2개 과목으로 이루어져 있습니다. 좋든 싫든, 학생들은 학교의 설계에 따라 4개의 선택 과목을 이수하기 위해 공부해야 합니다.

하노이의 응우옌빈끼엠 학교 10학년 학생들이 학년 초에 선택 과목을 수강하는 것에 대해 질문했습니다.

따라서 MK에 따르면, 다른 학교로 전학할 때 직면하게 되는 가장 큰 문제는 전학을 원하는 학교에 미술과 음악이라는 두 과목이 없어서 다른 두 과목으로 대체해야 한다는 것입니다. 그러나 보충 학습과 평가가 성적 증명서에 어떻게 반영될 것인지에 대한 구체적인 지침은 없습니다.

일부 학생들은 전학을 하지 않더라도 1년 동안 공부한 후, 전공과목이 적합하지 않다고 생각되어 전공을 바꾸거나 대학 입시 방향을 바꾸고 싶어하는 경우가 있습니다. 일부 학교의 교장은 1학기가 끝난 후 일부 학생과 학부모가 교장이나 담임 선생님을 통해 직접 만나 자녀의 선택 과목을 바꾸고 싶다는 의사를 표명했다고 밝혔습니다. 그러나 학교 측에서는 교육훈련부로부터 지시와 방향을 기다리고 있기 때문에 아무런 대응이나 해결도 할 수 없습니다.

하노이 마리 퀴리 학교의 교장인 응우옌 쑤언 캉 씨는 같은 도시나 다른 지방의 학교에서 학생을 전학시키는 일은 매년 정기적으로 필요하다고 말했습니다. 이번 학년도부터 고등학생이 전학을 갈 경우, 선택과목의 잘못된 조합(보통 1~2과목)으로 인해 어려움을 겪게 될 것입니다. 현재 학교에서는 학생과 학부모에게 어떠한 지침도 제공할 수 없으며, 지침을 기다려야 합니다. 그러나 강 선생님은 4개의 선택과목을 조합할 때 일부 과목의 편차를 허용하고, 학생과 학부모가 학생들이 지난 1년 동안 공부하지 않은 과목을 보충하여 11학년에 진학할 때 프로그램을 따라갈 수 있도록 해야 한다고 제안했습니다.

응우옌빈끼엠 중등학교(하노이) 교장 담티엔남 씨는 학생들이 고등학교 전체 기간 동안 선택한 과목을 단 한 번만 변경할 수 있도록 명확히 규정해야 한다고 말했습니다. 이는 학생들이 신중하게 고려할 수 있도록 하고, 여러 번 과목을 바꿔야 하는 상황을 피하고, 학교의 수업과 학생 자신의 학습 모두에 어려움을 주지 않도록 하기 위한 것입니다.

학생들의 희망은 학교 여건과 맞아야 합니다.

하노이 교육훈련부 관계자에 따르면, 교육훈련부의 공식 공문 68에 따르면, 고등학교 선택과목 및 과목군 전환에 대한 지침이 발표되었으며, 현재 교육훈련부는 도시 내 학교의 상황과 필요에 맞는 지침 문서를 개발하여 다음 학년도 이전에 시행할 준비를 하고 있습니다. 교육 계획이나 교직원 배치, 학교의 기존 시설을 방해하는 급격한 변화를 만드는 것이 목적이 아닙니다.

일부 지방자치단체에서는 학년말 전에 학교에서 시행할 지침을 발표한 것으로 나타났습니다. 박장성 교육훈련부 부국장인 박당코아 씨는 교육훈련부가 이 지역의 고등학생 전학에 관한 구체적이고 자세한 지침을 제공하는 문서를 발행했으며, 2018년 일반교육 프로그램 시행과 관련된 변경 사항과 교육훈련부의 개정 및 보완 규정을 업데이트했다고 밝혔습니다.

학생들은 새로운 과목에 대한 지식과 기술을 보충합니다.

교육훈련부의 지침에 따르면, 특별한 경우, 학생이 선택한 과목을 변경하고 싶어할 경우, 교장은 학년 말에 이를 고려하고 결정하게 됩니다. 학생들은 부모의 확인을 받아 새로운 과목에 대한 지식과 기술을 스스로 향상시키기 위해 노력해야 합니다. 학교에서는 학생들이 다음 수업에서 새로운 과목의 학습 질을 향상시킬 수 있도록 지원하는 솔루션을 갖추고 있습니다.

박장성 교육훈련부는 학교의 조직적 역량과 학생들의 요청을 충족할 수 있는 다른 조건을 토대로 학생들이 선택한 과목과 학습 주제를 변경해 달라는 요청을 고려하도록 학교장에게 지시했습니다. 그러나 코아 씨에 따르면, 어떤 경우에도 학교는 교육훈련부 공식 발표문 68에 명시된 내용을 진지하고 완전하게 이행해야 합니다.

또한 많은 학교에서는 학생들이 선택한 과목을 변경할 수 있도록 허용하는 것은 현재 학교에서 제공하는 과목 조합에 따라서만 가능하며, 일부 학생이 과목을 변경해 달라고 요청하기 때문에 새로운 조합을 만들 수는 없다고 밝혔습니다.

올해 학년도 10학년은 새로운 교육 프로그램을 수강하는 최초의 고등학생입니다.

다음 학년에는 잘못된 과목 선택을 최소화하세요

2023-2024학년도에는 10학년과 함께 2018년 교양교육과정이 11학년에도 적용됩니다. 새 프로그램 확대로 어려움이 가중될 것으로 예상하는 하노이 고등학교들은 잘못된 과목 선택의 위험을 최소화하기 위해 새 프로그램의 요건을 학생과 학부모에게 적극적으로 홍보하는 것이 중요한 해결책이라고 생각합니다.

하노이 호안끼엠에 위치한 쩐푸 고등학교의 쩐티하이옌 교장은 다음 학년에는 학생과 학부모와의 직접 상담을 여러 차례 진행할 뿐만 아니라, 온라인 상담도 늘리고 홍보도 강화할 것이라고 밝혔습니다. 각 학생은 최대 3개의 소원을 등록할 수 있습니다. 학교에서는 학생들과 그 가족들이 수업에 배정되기 전에 고려하고 결정할 수 있도록 약 15일의 시간을 줍니다.

10학년 학생들의 학습의 질은 상당히 변화했습니다.

하노이 교육훈련부의 통계에 따르면 2022-2023학년도에 선택과목 중 물리학을 학생들이 가장 많이 선택했으며, 선택률은 68.2%였습니다. 그 다음은 컴퓨터 과학으로 62.8%를 차지합니다. 지리학 56.3% 경제·법학 55.4%... 미술과 음악 두 과목이 각각 1.8%, 4.3%로 학생 수가 가장 적은 것은 반드시 학생들이 그 과목을 싫어해서가 아니라, 대부분의 고등학교에 이 두 과목을 가르치는 교사가 없기 때문이다.

하노이 교육훈련부는 또한 10학년 학생들의 희망과 강점에 따라 과목을 공부함으로써 학습의 질이 확연히 향상되었다고 밝혔습니다. 1학기 요약 결과에 따르면 물리, 화학, 생물학에서 성적이 낮은 학생의 비율이 역대 최저 수준인 0.1%로 감소했습니다.

많은 학생들이 미술을 공부하기로 선택하지만 수요를 충족시킬 수 없다는 현실에 직면하여, 옌 씨는 시설을 준비했고 교사도 배치할 계획이라고 말했습니다. 학교 측은 학생들의 요구를 더 잘 충족시키고 안정성을 확보하기 위해 도시가 조만간 음악 및 미술 교사를 모집할 것을 제안했습니다.

마찬가지로, 비엣득 고등학교 교장인 응우옌 보이 꾸인 여사는 내년에는 학교가 학생들의 희망에 가장 잘 부응할 수 있는 교사를 모집하거나 교사와 계약을 체결하려고 노력할 것이라고 말했습니다. "학생들이 자신의 진정한 희망에 따라 선발되면 학습의 질이 더 좋아지고 전공을 바꿔야 할 필요성도 최소화될 것입니다."라고 퀸 씨는 말했습니다.

하노이 교육훈련부 장관인 쩐 테 꾸엉(Tran The Cuong) 씨는 다음 학년도를 준비하면서 학교에서는 학생과 학부모가 자신의 능력과 직업 지향에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 선전, 지도, 지원을 강화해야 한다고 말했습니다. "학교는 내년도 수업 모델을 신속하게 구축하고, 시설과 교사의 필요성을 명확히 파악하여 적극적으로 대비하며, 학생들의 학습 열망을 최대한 충족해야 합니다. 7월에는 600명 이상의 고등학교 교사 채용을 진행할 예정입니다. 이 인원은 학교가 새 프로그램의 요건을 더 잘 충족할 수 있도록 부족한 교사를 부분적으로 보충할 것입니다."라고 쿠옹 씨는 전했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm