기술 연습, 기본 지식 습득
수학과 관련하여, 하노이의 Marie Curie 중등 및 고등 학교의 Bui Thi Oanh 선생님은 새로운 시험 형식과 수학 문제는 모두 새롭고 이상하며 단어가 많아서 교사와 학생 모두 요구 사항을 충족시키기 위해 교수 및 학습 방법을 바꿔야 한다고 말했습니다. "사실, 시험에는 더 이상 어렵거나 까다로운 문제가 없지만 학생들이 많은 단어를 보는 것을 주저하는 새롭고 이상한 문제가 있습니다. 앞으로 학생들은 이를 극복하고 익숙해져야 할 것입니다." Oanh 선생님이 공유했습니다.
2025년 고등학교 졸업고사를 위한 참고고사가 시행됨에 따라, 교사와 학생 모두 요구 사항을 충족시키기 위해 교수 및 학습 방법을 바꿔야 합니다.
하노이의 지식 교육 센터 교사인 쩐 만 퉁 씨는 수학 시험이 예전과 비교해 뚜렷한 차이가 있다고 평가했습니다. 이번 시험은 이전 해에 비해 상당히 차별화되어 있으며 학생들에게 많은 어려움을 줍니다. 시험 수준이 지금과 동일하게 유지된다면, 앞으로 몇 년 안에 고등학교 졸업 시험 점수는 급격히 떨어질 것입니다.
이러한 변화에 따라 Tung 선생님은 다가올 고등학교 졸업 시험에서 수학에서 높은 점수를 받으려면 학생들이 기본 지식을 확실히 이해하고 문제의 본질을 이해해야 한다고 생각합니다. 다른 과목과의 연결, 실제적인 연결을 강화합니다. 또한 학습자는 독해 기술을 연습하고, 질문을 분석하고, 문제 해결 계획을 세워야 합니다. 빠르고 정확한 계산 기술을 연습하고, 연습량을 늘리고, 수학 문제를 풀고, 다양한 내용으로 연습문제를 풀어보세요.
마리퀴리 학교(호치민시 3군)의 전 수학 그룹 책임자인 Tran Van Toan 씨는 과거의 학습은 주로 공식 전달과 빠른 해결책에 초점을 맞추었다고 평가했습니다. 새로운 커리큘럼의 참고 문제에서는 많은 실질적인 문제(운동, 경제, 천문학 관련 문제 등)가 등장하여 학생들이 암기 방식에서 각 개념의 본질을 명확히 이해하고 실제 상황에 적용하는 방식으로 전환해야 합니다.
토안 선생님에 따르면, 교사들은 학생들이 비판적 사고 능력, 논리적 사고력을 키우고, 문제를 명확하게 설명하고 제시하도록 돕습니다. 더욱이 참고문헌 문제는 학생들에게 수학, 물리, 지리, 경제학 등 다양한 과목과 관련된 지식을 적용하여 답을 찾을 것을 요구하기 때문에 학제간적 지식을 유연하게 적용하는 것이 필요합니다. 따라서 토안 선생님에 따르면 학생들은 단순히 암기하는 것이 아니라 깊이 있게 학습하고 지식의 본질을 파악해야 합니다.
2025년 고등학교 졸업고사 문학과목 참고문제
기억 학습 문학을 피하십시오
하노이의 마리 퀴리 중등 및 고등학생 교사인 응우옌 티 탐(Nguyen Thi Tam) 씨는 문학 참고문헌의 새로운 요점이 문학 교육에 긍정적인 영향을 미쳐 암기식 학습과 기계적인 암기를 피할 수 있을 것이라고 믿고 있습니다.
하노이의 Le Quy Don 고등학교-Ha Dong의 교사인 Pham Ha Thanh 씨는 교과서의 자료 없이 문학 시험을 치르게 될 때, 답안과 채점 지침도 과거의 익숙한 시험 방식과 비교했을 때 요구 사항 수준을 고려해야 한다고 말했습니다. "교사들은 새로운 문제 설정 방식에 따라 평가 과정에서 엄격한 평가 방법을 부과할 수 없습니다."라고 Ms. Thanh이 말했습니다.
호치민시 1군 쩐다이응이아 중·고등학교의 교사인 응오반닷 선생님은 쓰기 섹션의 요구 사항 변화를 지적했습니다. 이전에는 학생들이 사회적 논증 문단과 문학적 논증 에세이를 썼지만, 이제는 그 반대가 요구됩니다. 닷 선생님은 이 참고 주제에 따르면 교사와 학생은 장르 특성에 따른 지식에 집중해야 한다고 말했습니다. 문학적 논증 문단 쓰기 섹션에서 학생들은 약 200단어 정도의 문단 길이에 주의를 기울여야 하고, 문단에서 아이디어를 합리적으로 전개하기 위해 분석, 증명, 해설의 작업을 숙지해야 합니다. 사회적 에세이를 쓸 때 학생들은 시사점을 파악하고 구체적인 견해와 관점을 표현하는 데 집중해야 합니다.
학습 팁은 더 이상 관련이 없습니다.
아시아 인터내셔널 스쿨(HCMC)의 교사인 트란 티 홍 눙은 영어 참조 시험의 구조가 작년에 비해 많이 바뀌었다고 인정했습니다. 가장 큰 변화는 단일 객관식 문제를 완전히 없앤 것입니다. 발음, 단어 강세, 의사소통 상황에 대한 질문은 더 이상 없습니다. 이전에는 단일 객관식 문제로 평가되던 문법 지식이 이제 독해와 빈칸 채우기 문제에 포함되었으며, 응시자는 이전처럼 문법 구조를 암기하거나 암기하는 대신 독해 문제의 맥락에 맞춰 문법 구조와 어휘를 적용해야 합니다.
"새로운 시험 구조로 인해 학생들은 독서량에 압도당할 수 있으며, 잘 준비하지 않으면 어려움을 겪을 수 있습니다. 이를 위해 교사와 학생은 지금 당장 가르치고 배우는 방법을 바꿔야 합니다."라고 Nhung 씨는 말했습니다.
"리뷰 중에 문법과 학습 팁을 암기하는 것은 더 이상 적절하지 않습니다. 대신 교사는 학생들에게 정보 식별, 주요 아이디어 식별, 스키밍, 아이디어 추측, 문맥에서 단어의 의미 추측, 관계 추론, 요약 등과 같은 중요한 독해 능력을 지도해야 합니다. 또한 학생들은 암기를 피하고 대신 학습에 적극적으로 임하고, 지식을 향상시키고 어휘력을 확장하기 위해 다양한 유형의 텍스트를 읽어야 합니다." Asia International School의 교사들이 지시했습니다.
수년 동안 영어는 고등학교 졸업 시험에서 "최하위" 결과를 기록한 과목이었습니다. 문제를 더 어렵게 만드는 변경으로 인해 이 시험의 결과가 더 나빠질까요?
많은 교사들은 영어가 더 이상 필수과목이 아니라고 믿기 때문에, 영어에 강한 학생들만이 이 과목을 선택하여 시험을 치르기 때문에 난이도를 높이는 것이 적절하다고 생각합니다. 다이꾸엉 고등학교(하노이 웅화구) 교장인 응우옌 만 꾸옌 씨는 다음과 같이 말했습니다: 새로운 시험 계획에 따라 외국어는 더 이상 필수 과목이 아니기 때문에 교사와 학생 모두 부담이 덜어진 것 같습니다. 지난 몇 년 동안 학생들의 평균 외국어 시험 점수가 3~4점에 불과했기 때문입니다. 가난한 교외 지역에서는 소수의 어린이만이 추가 수업을 받고 좋은 외국어 능력을 가질 수 있는 여건을 갖추고 있습니다.
2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 지원자들. 2025년 졸업 시험의 시험 문제 방향에는 많은 변화가 있습니다.
사고 능력을 향상시키고 지식을 적용하세요
경제 및 법률 교육이라는 새로운 이름의 시험 과목에서, Tran Dai Nghia 중등학교(호치민시 1구)의 교사인 Nguyen Tien Dung 씨는 이 과목의 참고 문제가 매우 어렵다고 말했습니다. 학생들은 기본 지식 외에도 실용적인 지식과 정보와 상황을 생각하고 분석하고 처리하는 능력이 필요합니다.
따라서 응우옌 티엔 둥 선생님은 학생들이 기본 지식을 확실히 익혀야 한다고 생각합니다. 각 주제별로 마인드맵을 그려서 이해하기 쉽게 하세요. 다음으로, 예를 꾸준히 읽고 이해한 다음, 예와 문제를 분석해야 하며, 특히 두 개 이상의 질문에 답하기 위한 정보를 기반으로 한 객관식 문제와 참/거짓 객관식 문제에 특별히 주의를 기울여야 합니다. 학습 과정에서는 꾸준히 사고 능력을 향상시키고, 지식과 기술을 적용해 실제 문제를 해결하고, 과목 프로그램 주제와 관련된 문서, 정보, 상황을 참조하고, 프로젝트와 주제별 활동에 적극적으로 참여하는 것이 필요합니다.
교육 방법을 바꾸다
지식 평가에서 역량 평가로 질문을 설정하는 방식이 긍정적으로 바뀌려면 교사와 학습자 모두의 변화가 필요합니다. 교사는 학생들의 능력을 종합적으로 개발하기 위해 교수 방법을 바꿔야 하며, 학생들은 지식을 실습에 적용하는 기술 연습에 집중해야 합니다.
호치민시 11군, 응우옌히엔 고등학교의 교사인 Pham Le Thanh 씨에 따르면, 교사는 학생들에게 단지 이론이나 어려운 계산 문제를 가르쳐서 어려움을 주고 교과에 대한 관심을 잃게 하는 대신, 지식을 실무에 적용하는 방법을 지도해야 합니다. 여기에는 학습 콘텐츠를 실습 및 제작에서 실제 상황에 연결하는 것이 포함될 수 있습니다.
교사는 학생들이 응용 기술을 연습하고 실제적인 문제를 해결할 수 있도록 돕기 위해 수업 활동을 다양화하고, 토론, 프로젝트 작업 또는 그룹 연습을 늘려야 합니다. 학생들이 토론에 참여하고, 아이디어를 공유하고, 그룹으로 일하면서 비판적 사고와 문제 해결 능력을 개발할 수 있는 기회를 만들어줍니다.
학생들은 지식을 단순히 암기하는 것에서 벗어나 실제 상황에 지식을 적용하는 방법을 이해하고 아는 것으로 학습 방법을 바꿔야 합니다.
비치 탄
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출처: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-thay-doi-cach-day-va-hoc-185241020191240778.htm
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