추가 공부에 대한 압력을 피하기 위해 주정부가 적절한 10학년 시험 문제를 발행하도록 제안합니다.

(댄 트리) - 교육훈련부는 지방 자치 단체에 새로운 일반 교육 프로그램에 따라 초등학교에 대한 평가 및 입학 시험을 개발하도록 교육 부문에 지시할 것을 요청했습니다.

교육훈련부(MOET)는 방금 교육에 대한 국가 관리를 강화하고 일반교육의 질을 향상시키기 위해 각 지방과 도시에 공식 문서를 보냈습니다.

이에 따라 교육부는 지방자치단체에 교육 부문에서 해당 지역 내 일반교육 기관을 철저히 파악하여 2018년 일반교육 프로그램의 질을 보장하기 위한 솔루션을 동시에 지속적으로 구현하도록 지시할 것을 요청했습니다.

특히 교육훈련부는 다음과 같이 밝혔습니다. 시험 문제 생성, 정기적·주기적 평가, 초등학교(초등, 중등) 입학 시 학생 입학 시험, 고등학교 10학년 입학 시험은 2018년 일반교육 프로그램 요구 사항에 따른 것이며, 학생들에게 추가 학습 압력을 주지 않습니다.

하노이에서 10학년 시험을 치르는 학생들(사진: 만콴).

교육부는 위 요구 사항과 함께 해당 지역 일반교육기관이 학습성과가 만족스럽지 못한 학생에 대한 평가 및 훈련 조직을 절대 완화하지 않기를 권고합니다. 고학년 학생들의 입학고사 복습 및 졸업고사 복습을 강화할 수 있도록 조직합니다.

학교는 2018년 교양교육과정 규정에 따라 각 학년, 각 과목의 요구 사항을 충족할 수 있도록 학생을 돕는 것이 학교의 책임임을 인식해야 합니다.

교육부는 또한, 지역 실정에 맞춰 도인민위원회가 교육기관에 추가 교육비를 적절히 지원해 학생들을 대상으로 복습과 교육을 실시하고, 교육의 질을 향상시키는 데 기여하도록 제안했습니다.

특히, 특별한 관심이 필요한 과목으로는 학습장애 학생, 최종학년 학생, 소외계층 학생, 가정환경이 어려운 학생, 소수민족 및 산악지역 학생, 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 학생 등이 있습니다.

또한 교육부는 이 보고서에서 각 지방과 시에 중등·고등학교 입학 지도와 과외 학습 활동 관리를 강화할 것을 요청했습니다.

각 지방자치단체는 지방 실정과 현행 규정에 맞게, 지방의 실정에 맞는 과외 수업, 과외 학습, 초등학교 입학에 관한 규정과 지침을 발행해야 합니다. 이행과정에서 어려움이 있는 곳을 적시에 발견하고, 시정하고, 적절한 해결책을 마련하기 위해 감사 및 이행점검을 강화합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm