전 사무총장 응우옌 푸 트롱

도덕적 자질, 즉 응우옌 푸 쫑 전 서기장의 유산적 가치는 평생 학습의 정신입니다. 여기서의 학습은 학교에서만 배우는 것이 아니라, 실제 업무에서 배우는 것, 삶에서 배우는 것, 언제 어디서나 배우는 것을 의미합니다.

GS. 마크 꽝 탕(Mach Quang Thang)은 고(故) 응우옌 푸 쫑(Nguyen Phu Trong) 서기장이 많은 지시와 심오하고 감명적이며 실질적인 발언을 했다고 밝혔습니다... (사진: NVCC)

응우옌 푸 쫑 서기장은 생전에 러시아 작가 니콜라이 오스트로프스키의 소설 " 강철은 어떻게 단련되었는가" 에 등장하는 젊은 공산주의자 파벨 코차긴의 말을 가슴 깊이 새겼습니다. "인간에게 가장 소중한 것은 생명이며, 삶의 명예입니다. 왜냐하면 사람은 한 번만 살기 때문입니다. 헛되이 허비한 세월을 후회하지 않도록, 모든 사람에게 경멸받는 비열하고 비겁한 행동을 부끄러워하지 않도록 살아야 합니다. 그래야 눈을 감았을 때 자랑스럽게 말할 수 있습니다. '내 삶과 모든 힘을 세상에서 가장 고귀한 대의, 즉 민족 해방과 인류 해방을 위한 투쟁, 그리고 인민의 행복을 위해 바쳤습니다.'"

사람들이 고인이 된 응우옌 푸 쫑 서기장에 대해 항상 기억할 한 가지는 그가 당과 국가의 가장 높은 지도자 직책을 맡았지만 겸손하고 단순하며 매우 정직한 사람으로서의 아름다운 인품이라는 것입니다.

월드 앤 베트남 신문은 교수와 인터뷰를 가졌습니다. 호치민 국립 정치 아카데미 과학 관리부 전 부장, 호치민 국립 정치 아카데미 전 수석 강사인 마크 꽝 탕은 오늘날의 젊은 세대를 교육하는 데 있어서 고인이 된 응우옌 푸 쫑 서기장의 자질, 윤리, 그리고 성격에 대해 이야기했습니다. 당 결의안에 명시된 바와 같이, 2030년까지 베트남을 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국으로 만들고, 2045년까지는 높은 소득을 갖춘 선진국으로 도약시키려면 미래에 품위 있는 사람과 진정한 재능을 갖춘 인재를 양성하기 위한 인성 교육에 중점을 두어야 합니다.

평생학습의 모델

교수님, 응우옌 푸 쫑 전 서기장의 도덕적 자질과 유산적 가치 중 오늘날의 청년들에게 본받아 전파해야 할 것은 무엇이라고 생각하십니까?

2020년 11월, 응우옌 푸 쫑 사무총장은 응우옌 지아 티에우 고등학교 개교 70주년을 맞아 자신이 다녔던 학교와 선생님들을 방문하여 진심으로 존경하는 마음으로 "그들"이라고 부를 수 있도록 허락해 달라고 요청했습니다. "저는 이제 (2020년) 사무총장 겸 회장임을 선생님들께 보고드립니다. 하지만 학교로 돌아가면 저를 응우옌 푸 쫑, 즉 학교의 옛 제자로 불러도 되는지 선생님들께 허락해 달라고 요청드립니다. 개교식에서 선생님들은 저를 응우옌 푸 쫑의 옛 제자로 소개하셨습니다. 또한, 저는 학창 시절의 추억, 선생님들과 반 친구들과 함께했던 아름다운 추억들에 대한 제 생각을 전하고 싶습니다."

그는 옛 동창회에 참석하기 위해 누군가에게 오토바이를 빌려달라고 부탁했습니다. 선생님들과 친구들을 만나며 그는 말했다. "제발, 이 방 밖의 모든 직함을 내려놓게 해 주세요. 당신은 영원히 선생님의 제자로, 저는 영원히 당신의 반 친구로 여기 와요..."

서기장은 이렇게 말씀하셨습니다. "우리는 호치민 삼촌의 후손입니다. 당은 베트남 공산당이고, 민족은 베트남 민족입니다. 이 나라는 반드시 발전하고 전진해야 합니다. 다른 나라에 뒤처지는 것을 용납하지 않으며, 다른 나라보다 열등해지기를 원하지 않습니다. 우리는 결의를 다져야 하며, 그렇게 되기를 바랍니다."

저는 그의 도덕적 자질, 그의 유산적 가치는 평생 학습의 정신이라고 생각합니다. 여기서의 학습은 학교에서만 학습하는 것이 아니라 실제 업무에서 학습하고, 삶에서 학습하고, 언제 어디서나 학습하는 것을 의미합니다. 왜냐하면 "현실 역시 엄격한 교사"이기 때문입니다.

장례식에서 사람들의 "평가"를 통해 본, 고(故) 응우옌 푸 쫑 서기장이 남긴 학습 성과와 문화 유산. 사람들이 그를 얼마나 존경하고, 사랑했는지.

당신의 관점에서 볼 때, 현재 사회적 맥락에서, 특히 국제 통합 과정에서 인성 교육, 윤리, 그리고 단순한 생활 방식이 얼마나 중요합니까?

응우옌 푸 쫑 전 국가주석은 사람들의 삶에 영향을 준 심오하고 인상적인 지시와 연설을 많이 했습니다. 한 연설에서 그는 이렇게 말했습니다. "겸손하게 말씀드리지만, 우리나라는 오늘날처럼 기반과 잠재력, 지위와 국제적 명성을 갖춘 적이 없었습니다."

현재 국내외의 사회적 상황은 매우 복잡합니다. 모든 사람은 특정한 생활 환경을 갖고 있는데, 이는 자연환경과 사회환경입니다. 그래서 저는 요즘에는 인성, 윤리, 생활방식에 대한 교육이 매우 중요하다고 생각합니다. 사람들이 항상 '좋은 본성'을 유지하도록 교육하는 방법. 즉, 좋은 성품과 맑은 지성을 갖춘 사람이란 항상 올바른 생각과 행동을 하며, 정직하게 살고, 좋은 것을 사랑하고, 나쁜 것과 악한 것을 미워하는 사람을 말합니다. 현대에는 도덕적 수행에 더 많은 주의를 기울여야 하고, 더 여유롭게 살아야 하며, 단순하고 건강하게 살아야 합니다.

이 슬로건을 효과적으로 실행하기 위해서는 교수·학습 방법을 혁신하고 교육의 질을 평가하기 위해 무엇을 해야 할까요? "진짜 학습, 진짜 시험, 진짜 재능"을 실제로 실현하려면 어떻게 해야 합니까?

제 생각에 가장 좋은 방법은 '진짜 학습, 진짜 시험, 진짜 재능'을 장려하고, 진짜 학습의 기반을 구축하는 것입니다. 이것을 실현하려면 교육 부문의 높은 책임감뿐만 아니라 학교, 가정, 사회, 개별 학습자라는 4가지 "공간"의 책임감도 필요합니다. 모든 공간이 중요합니다.

이 학교는 학생들에게 지식을 제공할 뿐만 아니라 윤리에 대한 교육도 제공합니다. "사람을 키우는 것"이지만, "사람을 키우는 것"에서 우리는 "덕성을 키우는 것"에 초점을 맞춰야 합니다. 좋은 성격을 지닌 재능 있는 사람을 키우려면 가정과 학교가 협력해야 합니다. 그들은 아이들의 교육을 학교에만 맡겨둘 수 없으며, 학생과 교사에게 압력을 가해서는 안 됩니다.

옛 속담에 "가족은 좋은 교육을 받은 가족이어야 하며, 조부모와 부모는 자녀에게 좋은 모범을 보여야 합니다."라고 했습니다. 사회는 인간 발전이라는 사업에 관심을 가져야 하며, 이를 통해 "교육과 훈련은 최고의 국가 정책이다"라는 슬로건을 효과적으로 실천할 수 있습니다. 게다가 학습자 스스로도 "노력"해야 하며, 기술이 점점 더 강력하게 발전하는 세상에서 "뒤처지지" 않기 위해 끊임없이 공부하고 지식을 업데이트해야 합니다.

좋은 성격을 지닌 재능 있는 사람을 키우려면 가정과 학교가 협력해야 합니다. (일러스트레이션: Nguyet Anh)

교육 발전을 위해 손을 맞잡자

세계의 강대국들과 동등한 수준의 문명적이고 현대적인 국가를 건설하는 데 있어서 교육이 얼마나 중요한지 말씀해 주시겠습니까?

사회 발전에 있어 교육의 중요성은 아마 누구나 알고 있을 것이다. 제 생각에, 어떤 사회가 얼마나 진보적이고, 문명화되었고, 현대적인지 알아보려면 GDP 지수에만 의존할 게 아니라, 특히 교육 발전 지수를 비롯한 여러 지표를 살펴봐야 합니다.

또한, 인간개발지수(HDI)와 같은 다른 지표도 강조되어야 합니다. 행복지수, – HI); 글로벌 혁신 지수(GII)… 즉, 일부 사람들은 단순히 국내총생산(GDP)이나 국민총생산(GNP)의 연간 성장률만을 보는 것이 아니라, 교육을 포함한 문화적 발전 지표를 말합니다.

오늘날 젊은이들에게 인성과 윤리를 가르치는 데 어떤 어려움이 있다고 생각하시나요?

어떻게 보느냐에 따라 많은 어려움이 있습니다. 현재 우리가 직면한 과제 중 하나는 젊은이들에게 많은 지식을 전수하는 것과 윤리와 성격에 대한 교육을 제공하는 것 사이에서 갈등하는 것입니다.

제13차 전국당대회 결의문에는 "교육훈련의 근본적이고 전면적인 혁신, 인적자원의 질 향상, 인간개발"이 명시되어 있습니다. 2021년 11월 4일자 제8차 중앙회의 결의안 제11차 회의, 제29호-NQ/TW는 획기적인 해결책을 제시했습니다. "교육 과정을 지식 습득 중심에서 학습자의 역량과 자질을 종합적으로 개발하는 방향으로 강력하게 전환해야 합니다. 학습은 실천과 함께 이루어지고, 이론은 실천과 연계되며, 학교 교육은 가정 교육 및 사회 교육과 결합되어야 합니다." 상기 결의안을 10년간 이행한 후인 2024년 8월 12일, 제13정치국은 제29-NQ/TW 결의안을 계속 이행한다는 내용의 결론 제91-KL/TW를 발표했습니다.

따라서 위의 목표를 잘 달성하고 학습에 관한 호 아저씨의 말씀을 따라 과제를 극복합시다. 일하는 법을 배우고, 인간답게 사는 법을 배우고, 조국과 인민을 위해 봉사하는 법을 배우고, 조국과 인류를 위해 봉사합시다.

동시에 이는 4가지 기둥, 즉 알기 위한 학습, 행하기 위한 학습, 함께 살기 위한 학습, 존재하기 위한 학습을 ​​기반으로 하는 유네스코의 21세기 교육 비전과도 일맥상통합니다. 자격증과 학위는 특정 시점에서 학습자의 학습 질을 평가할 때 사용되는 구체적인 표시일 뿐, 교육과 훈련의 목표가 아니며, 각 개인의 능력을 측정하는 기준은 더더욱 아닙니다.

친절하고 사회적으로 책임감 있는 사람을 만들기 위해 도덕 교육의 중요성에 대한 대중의 인식을 높이기 위해 어떤 제안이 있으신가요?

지역사회에 대해 이야기한다는 것은 학교, 가족, 사회 등 여러 요소에 대해 이야기한다는 것을 의미합니다. 저는 이 모든 지역사회가 교육, 특히 청소년을 위한 도덕교육의 발전을 위해 힘을 합치기를 바랍니다.

제13차 전국당대회에서 설정한 목표는 2030년까지 베트남을 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국으로 만드는 것입니다. 2045년까지 베트남은 선진국이자 고소득 국가가 될 것이다. 이러한 목표를 달성하려면 우리는 지금부터 교육을 시작해야 합니다. 유치원생부터 시작해야 합니다. 유치원생이 주요 동력이 될 테니까요. 유명해지고 조국과 나라를 풍요롭게 하기 위해서는 먼저 친절한 사람이 되고, 책임감 있는 사람이 되어야 하며, 조국을 사랑하고, 평화를 사랑하고, 조상들이 가져온 역사적 가치를 존중해야 합니다.

미래에 그들은 당의 존경을 받고 인민의 사랑을 받는 사람이 되어야 합니다. 그러한 열망은 젊은 세대를 위한 포괄적인 교육을 촉진하는 것과 병행되어야 하며, 특히 도덕 교육, 성격, 생활 방식에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 그리고 고인이 된 응우옌 푸 쫑 공산당 서기장은 오늘날 젊은이들이 배우고 따라야 할 전형적인 사례입니다.

따라서 도덕 교육의 중요성에 대한 대중의 인식을 높이기 위해서는 1927년 저서 『혁명의 길』 첫 페이지, 혁명가의 자질에 대한 부분에서 호치민 주석의 관점을 따라야 합니다. "말한 것은 반드시 실행해야 한다." 또한 1947년 2월 탄호아 성의 지식인과 부유한 대표들에게 한 연설에서 호치민 주석은 "성 주민들에게 소매를 걷어붙이고 일터로 나가라고 촉구한다."라고 말했고, 1949년 10월 15일자 『대중 동원』 기사에서는 "생각하고, 보고, 듣고, 걷고, 말하고, 행동해야 한다. 말만 하지 말고, 앉아서 명령을 내리기만 하라... 진실로 손을 더럽혀야 한다."라고 말했습니다. 의미는 행동, 행동, 행동입니다.

제13차 전국당대회 개막 연설에서 고(故) 응우옌 푸 쫑 서기장은 이렇게 강조했습니다. "겸손하게 말씀드리건대, 우리나라는 오늘날처럼 기반, 잠재력, 지위, 그리고 국제적 명성을 누린 적이 없습니다. 이러한 성과는 창의성의 결정체이며, 우리 당, 인민, 그리고 군대 전체가 여러 시기에 걸쳐 끊임없이 노력한 결과입니다..."

이는 자랑스러운 결과이며, 이를 통해 우리는 오늘날의 젊은이들에게 윤리, 생활 방식, 개성을 교육하는 것이 얼마나 중요한지 알 수 있습니다. 이는 미래에 진정한 재능을 발휘하여 점점 더 강하고 발전된 국가를 건설하는 데 기여할 수 있기 때문입니다.

감사합니다!

출처: https://baoquocte.vn/co-tong-bi-thu-nguyen-phu-trong-tam-guong-sang-ngoi-ve-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-284930.html