도덕적 자질, 즉 고(故) 응우옌 푸 쫑 서기장의 유산적 가치는 평생 학습의 정신입니다. 여기서의 학습은 학교에서만 배우는 것이 아니라 실제 업무에서 배우는 것, 삶에서 배우는 것, 언제 어디서나 배우는 것을 의미합니다.
 |
| GS. 마크 꽝 탕은 고인이 된 응우옌 푸 트롱 사무총장이 많은 지시와 심오하고 인상적이고 실용적인 발언을 했다고 말했다... (사진: NVCC) |
응우옌 푸 쫑 서기장은 생전에 러시아 작가 니콜라이 오스트롭스키의 소설 " 강철은 어떻게 단련되었는가" 에 등장하는 젊은 공산주의자 파벤 쿠크사긴의 말을 암기했습니다. "사람에게 가장 소중한 것은 삶이며 사는 것의 명예입니다. 왜냐하면 삶은 단 한 번만 살기 때문입니다. 허비한 세월을 후회하지 않도록 살아야 한다. 모든 사람에게 멸시받는 비열하고 추악한 행동에 대해 부끄러움을 느끼지 않기 위해서; 그래서 우리가 눈을 감을 때, "내 인생 전부, 내 전력 전부를 세상에서 가장 고귀한 대의, 즉 나라를 해방하고, 국민을 해방하고, 국민에게 행복을 가져다주기 위한 투쟁에 바쳤다"는 사실을 자랑스러워할 수 있도록 말입니다.
사람들이 고인이 된 응우옌 푸 쫑 서기장에 대해 항상 기억할 한 가지는 그가 당과 국가의 가장 높은 지도자 직책을 맡았지만 여전히 겸손하고 단순하며 극도로 정직한 사람으로서의 아름다운 인품이었다는 것입니다.
월드 앤 베트남 신문은 교수와 인터뷰를 가졌습니다. 호치민 국립 정치 아카데미 과학 관리부 전 부장이자, 호치민 국립 정치 아카데미 전 수석 강사인 마크 쿠앙 탕은 오늘날의 젊은 세대를 교육하는 데 있어서 고인이 된 응우옌 푸 쫑 서기장의 자질, 윤리, 인격에 대해 이야기합니다. 당 결의안에 명시된 대로, 2030년까지 베트남을 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국으로 만들고, 2045년까지는 고소득을 갖춘 선진국으로 만드는 목표를 달성하기 위해서는 미래에 품위 있는 사람과 진정한 재능을 갖춘 인재를 양성하기 위한 인성 교육에 주력하는 것이 필요합니다.
평생학습의 모델
교수님, 응우옌 푸 쫑 전 서기장의 도덕적 자질과 유산적 가치 중 어떤 것이 오늘날의 청소년들에게 모방되어 퍼져야 한다고 생각하십니까?
2020년 11월, 응우옌지아티에우 고등학교 창립 70주년을 맞아, 응우옌푸쫑 사무총장은 자신이 다녔던 학교와 선생님들을 방문하여, 선생님들에게 자신을 "그들"이라고 부르도록 진심과 정중하게 허락을 구했습니다... "저는 이제 사무총장 겸 회장(2020년)이라고 선생님들에게 보고드립니다. 하지만 학교로 돌아오면 선생님들의 허락을 받아 저를 여전히 응우옌푸쫑, 즉 이 학교의 전 학생이라고 부를 수 있게 되었습니다. 행사 중에 선생님들은 저를 응우옌 푸 총 선생님의 전 학생이라고 소개하셨습니다. 또한 저는 학교 시절의 추억, 선생님과 반 친구들과 함께한 아름다운 추억에 대한 감정을 표현하고 싶습니다.
그는 옛 동창회에 참석하기 위해 누군가에게 오토바이로 데려다 달라고 부탁했습니다. 그는 선생님과 친구들을 만나서 이렇게 말했습니다. "제발 저와 제 동생이 이 방 밖에 있는 모든 직함을 포기하게 해 주세요. 저는 과거 스승들의 학생으로서 영원히 여기에 옵니다. 나는 당신과 영원히 반 친구가 되기 위해 여기에 왔습니다…
서기장은 "우리는 호 아저씨의 후손입니다. 당은 베트남 공산당이고, 국가는 베트남 민족입니다. 이 국가는 반드시 발전하고 전진해야 합니다. 다른 국가로 뒤처지는 것은 허용되지 않으며, 다른 국가보다 열등해지기를 원하지 않습니다."라고 말했습니다. 우리는 그러한 결의와 의지를 가져야 합니다."
저는 그의 도덕적 자질, 그의 유산적 가치는 평생 학습의 정신이라고 생각합니다. 여기서의 학습은 학교에서만 학습하는 것이 아니라 실제 업무에서 학습하고, 삶에서 학습하고, 언제 어디서나 학습하는 것을 의미합니다. "현실 역시 엄격한 교사"이기 때문입니다.
장례식에서 사람들의 "평가"를 통해 본, 고(故) 응우옌 푸 쫑 서기장이 남긴 학습 성과와 문화 유산. 사람들이 그를 얼마나 존경하고, 사랑했는지.
당신의 관점에서 볼 때, 현재 사회적 맥락에서, 특히 국제 통합 과정에서 인성 교육, 윤리, 그리고 단순한 생활 방식이 얼마나 중요합니까?
전 서기장 응우옌 푸 쫑은 사람들의 삶에 영향을 준 심오하고 인상적인 지시와 연설을 많이 했습니다. 한 연설에서 그는 이렇게 말했습니다. 겸손하게 말씀드리자면, 우리 나라는 오늘날과 같은 기반, 잠재력, 지위와 국제적 명성을 가진 적이 없었습니다.
현재 국내외의 사회적 상황은 매우 복잡합니다. 모든 사람은 특정한 생활 환경을 갖고 있는데, 이는 자연환경과 사회적 환경입니다. 그래서 저는 오늘날 인성과 윤리, 생활방식에 대한 교육이 매우 중요하다고 생각합니다. 사람들이 항상 "좋은 본성"을 유지하도록 교육하는 방법. 즉, 좋은 품성과 맑은 지성을 갖춘 사람이란 항상 올바른 생각과 행동을 하고, 정직하게 살며, 좋은 것을 사랑하고, 나쁜 것과 악한 것을 미워하는 사람을 말합니다. 현대에 이르러서는 우리는 도덕적 수행에 더 많은 주의를 기울여야 하고, 더 여유롭게 살아야 하며, 단순하고 건강하게 살아야 합니다.
이 슬로건을 효과적으로 실행하기 위해서는 교수·학습 방법을 혁신하고, 교육의 질을 평가하기 위해 무엇을 해야 할까요? "진짜 학습, 진짜 시험, 진짜 재능"을 어떻게 하면 실제로 실현할 수 있을까요, 선생님?
저는 "진짜 학습, 진짜 시험, 진짜 재능"을 장려하고 진짜 학습의 토대를 구축하는 것이 가장 좋은 방법이라고 생각합니다. 이를 실현하려면 교육 분야의 높은 책임감뿐만 아니라 학교, 가정, 사회, 개별 학습자라는 4가지 "공간"의 책임감도 필요합니다. 모든 공간은 중요합니다.
이 학교는 학생들에게 지식을 제공할 뿐만 아니라 윤리에 대한 교육도 제공합니다. "사람을 키우는 것"이지만, "사람을 키우는 것"에서 "덕을 키우는 것"에 집중해야 합니다. 좋은 인격을 가진 재능 있는 사람을 만들기 위해서는 가정이 학교와 협력해야 합니다. 아이들의 교육을 학교에만 맡겨서는 안 되며, 학생과 교사에게 압력을 가해서는 안 됩니다.
옛 속담에 "가족은 좋은 교육을 받은 가족이어야 하며, 조부모와 부모는 자녀에게 좋은 모범을 보여야 합니다."라고 했습니다. 사회는 인간 발전이라는 사업을 돌보아야 하며, 이를 통해 "교육과 훈련은 최우선 국가 정책"이라는 구호가 효과적으로 실현될 수 있습니다. 또한 학습자 스스로도 "노력"해야 하며, 기술이 점점 더 강력하게 발전하는 세상에서 "뒤처지지" 않기 위해 끊임없이 공부하고 지식을 업데이트해야 합니다.
 |
| 좋은 성격을 지닌 재능 있는 사람을 키우기 위해서는 가정과 학교가 협력해야 합니다. (일러스트레이션: Nguyet Anh) |
교육발전을 위해 손을 맞잡자
세계 강대국들과 동등한 수준의 문명적이고 현대적인 국가를 건설하는 데 있어서 교육이 얼마나 중요한지 말씀해 주시겠습니까?
사회 발전에 있어서 교육이 얼마나 중요한지는 아마 누구나 알고 있을 것이다. 저는 사회가 얼마나 진보적이고 문명적이며 현대적인지 알아보려면 GDP 지수에만 의존할 것이 아니라 여러 지표, 특히 교육 개발 지수를 살펴봐야 한다고 생각합니다.
또한, 인간 개발 지수(HDI)와 같은 다른 지표도 강조되어야 합니다. 행복지수(-HI) 글로벌 혁신 지수(GII)… 즉, 일부 사람들이 단순히 연간 국내총생산(GDP)이나 국민총생산(GNP) 성장률만을 보는 것이 아니라, 교육을 포함한 문화적 발전 지표를 말합니다.
오늘날 젊은이들에게 인성과 윤리를 가르치는 데 어떤 어려움이 있다고 생각하시나요?
어떻게 보느냐에 따라 많은 어려움이 있을 수 있습니다. 현재 우리가 겪고 있는 과제 중 하나는 젊은이들에게 많은 지식을 전수하는 것과 윤리와 인성에 대한 교육을 제공하는 것 사이에서 갈등하는 것입니다.
제13차 전국당대회 결의문에는 "교육훈련의 근본적이고 전면적 혁신, 인적자원의 질 향상, 국민의 발전"이 명시되어 있습니다. 2021년 11월 4일자 제8차 중앙회의 결의안, 제11차 회의, 제29호-NQ/TW는 획기적인 해결책을 다음과 같이 명시했습니다. "교육 과정을 주로 지식을 갖추는 것에서 학습자의 능력과 자질을 종합적으로 개발하는 것으로 강력하게 전환합니다. 학습은 연습과 함께 이루어진다. 이론은 실천과 연결됨 학교교육과 가정교육, 사회교육을 결합한 교육입니다. 위 결의안을 이행한 지 10년 후인 2024년 8월 12일, 제13차 정치국은 결의안 29-NQ/TW를 계속 이행하는 것에 관한 결론 91-KL/TW를 발표했습니다.
따라서 위의 목표를 잘 달성하고 학습에 관한 호 삼촌의 말씀을 따라 과제를 극복합시다. 일하는 법을 배우고, 인간답게 사는 법을 배우고, 조국과 국민을 위해 봉사하는 법을 배우고, 조국과 인류를 위해 봉사합시다.
동시에 이는 4가지 기둥, 즉 알기 위한 학습, 실행하기 위한 학습, 함께 살기 위한 학습, 존재하기 위한 학습을 기반으로 하는 유네스코의 21세기 교육 비전과도 일맥상통합니다. 자격증과 학위는 특정 시점에 학습자의 학습 질을 평가하기 위한 구체적인 표시일 뿐, 교육과 훈련의 목표가 아니며, 각 개인의 능력을 측정하는 기준은 더더욱 아닙니다.
친절하고 사회적으로 책임감 있는 사람을 만들기 위해 도덕 교육의 중요성에 대한 대중의 인식을 높이기 위해 어떤 제안이 있으신가요?
커뮤니티에 대해 이야기한다는 것은 학교, 가족, 사회 등 많은 요소에 대해 이야기한다는 것을 의미합니다. 저는 모든 커뮤니티가 교육, 특히 청소년을 위한 도덕 교육의 발전을 위해 손을 잡기를 바랍니다.
제13차 전국당대회에서 설정한 목표는 2030년까지 베트남을 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국으로 만드는 것입니다. 2045년이 되면 베트남은 선진국이자 고소득 국가가 될 것이다. 이러한 목표를 달성하려면 우리는 지금부터 교육에 관심을 가져야 하며, 유치원생부터 시작해야 합니다. 왜냐하면 유치원생들이 주요 원동력이 될 것이기 때문입니다. 유명해지고 조국과 나라를 풍요롭게 하기 전에 먼저 친절한 사람, 책임감 있는 사람이 되어야 하며, 조국을 사랑하고, 평화를 사랑하고, 조상들이 가져온 역사적 가치를 존중해야 합니다.
미래에 그들은 당으로부터 존경을 받고 국민으로부터 사랑을 받는 사람이 되어야 합니다. 그러한 열망은 젊은 세대를 위한 포괄적인 교육을 촉진하는 것과 함께 이루어져야 하며, 특히 도덕 교육, 성격, 생활 방식에 대한 교육에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 그리고 고인이 된 응우옌 푸 쫑 서기장은 오늘날 젊은이들이 배우고 따라야 할 전형적인 사례입니다.
따라서 도덕 교육의 중요성에 대한 대중의 인식을 높이기 위해서는 1927년 혁명의 길 책 첫 페이지 혁명가의 자질 부분에서 언급된 호치민 주석의 관점을 따르는 것이 필요합니다. "말한 것은 반드시 실행해야 합니다." 또한 호치민 주석은 1947년 2월 탄호아 성의 지식인과 부유한 대표들에게 한 연설에서 "성 주민들에게 소매를 걷어붙이고 일하라고 당부합니다."라고 했고, 1949년 10월 15일 대중 동원에 관한 기사에서 "마음으로 생각하고, 눈으로 보고, 귀로 듣고, 발로 걷고, 입으로 말하고, 손으로 일해야 합니다."라고 말했습니다. 말하는 것만이 아니라, 앉아서 명령을 쓰는 것까지…정직하게 일에 임해야 합니다." 의미는 행동, 행동, 행동.
13차 전국당대회 개회 연설에서 고(故) 응우옌 푸 트롱 서기장은 "우리는 겸손하게도 이렇게 말할 수 있습니다. 우리나라는 오늘날과 같은 기반, 잠재력, 지위와 국제적 명성을 결코 가진 적이 없습니다. 이러한 성과는 창조성의 결정체이며, 전 당과 전 인민, 전 군대가 여러 항마다 끊임없이 노력하여 이룩한 성과입니다..."
이는 자랑스러운 결과이며, 이를 통해 우리는 오늘날 젊은이들에게 윤리, 생활 방식, 개성을 교육하는 것이 얼마나 중요한지 알 수 있습니다. 이는 미래에 진정한 재능을 발휘하여 점점 더 강하고 발전된 국가를 건설하는 데 기여할 수 있기 때문입니다.
감사합니다!
댓글 (0)