호치민시의 한 교사가 시각 장애인 학생들을 위해 수학 모델을 만든다

시각 장애가 있는 학생들이 공간 기하학을 시각화할 수 있도록 돕기 위해 Pham Thi Thanh Tam 선생님과 그녀의 학생들은 12개월 동안 수학적 모델을 연구하고 만들었습니다.

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 3. — Tran Phu 고등학교 수학 수업에 참석한 Pham Thi Thanh Tam 선생님(호치민시, Tan Phu 구) - 사진: NGOC PHUONG

Pham Thi Thanh Tam(호치민시 탄푸 구 쩐푸 고등학교) 선생님은 수업을 하면서 11학년 학생들이 공간 기하학을 상상하는 데 많은 어려움을 겪는다는 것을 알게 되었다고 말했습니다. 시각 장애가 있는 학생들에게는 이는 더욱 어렵습니다.

"우리는 현실적이고 직관적이며 생생한 수학 모델을 구축했습니다. 이 모델은 학생들이 공간 기하학을 시각화하고 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. 시각 장애가 있는 학생의 경우, 이 모델을 잡고, 잡고, 만들고, 느낄 수 있습니다."라고 탐 선생님이 말했습니다.

모델 키트에는 나무 받침대(평면으로 간주), 스냅(포인트로 간주), 와이어(가장자리로 간주)가 포함되어 있습니다. 수직 프리즘, 길이와 높이를 바꿀 수 있는 사선 프리즘을 만드는 안테나도 있습니다. 이 모델에는 구, 타원, 커넥터 및 원통도 포함됩니다.

이 모델이 도시 단위 학생 창업 아이디어 부문에서 3등상을 수상하고, 제6회 전국 단위 학생 창업 아이디어 부문에서 2등을 차지한 후, 탐 씨와 그녀의 학생들은 이를 응우옌딘찌에우 특수고등학교(호치민시 10군)에 기부했습니다.

Nguyen Yen Khoa(호치민시 10구, Suong Nguyet Anh 중등 및 고등학생)는 "이 모델을 배우는 것을 정말 좋아합니다. 제 눈은 볼 수 없기 때문에 배울 때 정삼각형 피라미드와 정사각형을 만지고, 느끼고, 상상할 수 있습니다. 게다가 운동처럼 모양을 구성하는 경험도 있습니다."라고 말했습니다.

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 1. — 시각 장애인 학생들이 모델을 통해 공간 기하학을 배우는 것을 즐긴다 - 사진: NGOC PHUONG

호치민시 10구, 응웬딘치우 특수학교의 시각 장애인 교사 응웬 비엣 탕 씨는 "시각 장애인 학생들은 공간적 모양을 배울 때 2차원 평면을 보거나 만질 수 없습니다. 따라서 이 과목은 학생들이 직접 접촉하고 공간을 느끼고 과목을 즐길 수 있는 모형이 필요합니다. 연구팀이 모형에 점자 문자를 직접 썼습니다. 저는 매우 기쁘고 연구팀이 시각 장애인 학생들을 사랑하는 마음을 느낍니다."라고 말했습니다.