응에안 선생님: '선생님을 존경하고 싶다면 우리 아이들을 수업료에서 면제하지 마세요'

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10월 8일 국회 상임위원회는 교사법 초안에 대한 의견을 수렴하기 위해 2차 회의를 열었다.

이에 따라 기초 기관인 교육훈련부는 근무하는 교사의 친자녀와 법적으로 입양된 자녀에게 수업료를 면제하는 방안을 제안했습니다. 교사들의 연령과 자녀들의 추정 연령을 기준으로 추산된 연간 지출액은 약 9조 2,000억 VND입니다.

이 초안은 대중의 관심을 끌었습니다. 일부 사람들은 이 제안에 동의합니다. 그들은 우리가 오랫동안 "교육을 최우선 국가 정책"으로 여겨왔고, 교사들에게도 특별한 특권이 있어야 한다고 믿기 때문입니다. 교사들은 교육을 통해 학생들의 사기를 북돋우고 일에 안정감을 느낄 수 있어야 합니다. 반면, 어려움에 처한 교사를 지원하는 것은 가능하지만, 이를 법으로 제정해 교사 자녀 전원에게 무료로 제공하는 것은 합리적이지 않다고 생각하는 사람들도 있습니다. 교사는 다른 직업에 비해 특별한 사람이 아니기 때문입니다.

VietNamNet에서는 이 문제와 관련하여 한 여교사의 기사를 소개하고자 합니다.

교육부는 국회 상임위원회에서 근무하는 교사의 친자녀와 입양아에게 수업료를 면제해 주자고 제안했습니다. 어떤 사람들은 이 제안이 인도적이며, 사회가 교사 직업에 대한 존중심을 보여주는 것이고, 교사들이 교육에 계속 기여하도록 격려하는 효과가 있다고 생각합니다. 하지만 교육 업계에 17년간 종사한 교사로서 저는 이에 전적으로 동의하지 않습니다.

일부 학생들에게 수업료를 면제해주는 것은 올바르고 의미 있는 정책으로, 어려운 환경에 처한 학생들이 학교에 다닐 수 있도록 실질적인 지원을 제공하는 것입니다. 이들은 고아 학생, 빈곤 또는 빈곤에 가까운 가정의 자녀, 장애 학생, 특히 어려운 지역의 학생 등입니다. 교사의 자녀가 위에 나열한 사례 중 하나에 해당하면 물론 수업료 면제이므로 논쟁할 필요가 없습니다.

모든 근무하는 교사의 자녀에게 수업료를 면제하는 것은 제 생각에는 이로운 것보다 해로운 것이 더 많습니다.

코하.jpg — 응에안성, 퀸루구, 퀸루 4 고등학교에서 12학년 학생들과 함께 수업을 하는 교사.

첫째, 소득에 관해 이야기한다면, 현실은 국가 예산으로 봉급을 받는 공무원과 공공 직원들의 시스템에서 교사들의 급여는 일반적으로 낮지 않습니다. 대부분의 교사들의 생활수준도 사회 평균 수준에 머물러 있다.

교사들의 수입이 업무에 비해 부족하거나, 사회 전체에 비해 생계를 이어가기에도 부족하다면, 학교에 다니는 자녀를 둔 교사들만을 위한 것이 아니라 모든 교사들의 급여 시스템을 개혁해야 합니다. 교사 자녀의 수업료를 면제한다는 제안은 다소 감정적인 해결책이며, 문제의 시작일 뿐입니다.

둘째, 교사 자녀의 수업료 면제 제안이 시행되면 부모가 특정 산업에 종사하면 자녀가 해당 분야에서 우선적으로 취업해야 한다는 인식이 생길 것입니다. 이러한 보건복지부의 제안을 논의하는 동안 소셜 네트워크에서 일부 사람들이 다음과 같이 댓글을 단 것은 우연이 아닙니다. 군인의 자녀도 군 복무에서 면제되어야 하고, 은행 직원의 자녀는 돈을 빌릴 때 이자에서 면제되어야 하고, 의사의 자녀는 건강 검진 및 치료 비용에서 면제되어야 합니다... 이는 젊은 세대의 신념과 노력 의지에 큰 영향을 미칩니다.

코하2.jpg — 응에안성 꾸인루 구 꾸인루 4 고등학교의 응우옌 티 하 선생님과 학생들.

일부 사람들은 교사는 고귀한 직업이기 때문에 교사에 대한 특별 대우가 필요하다고 주장합니다. 저는 교사로서 사람들을 교육하는 직업이 매우 고귀한 일이라고 늘 믿어 왔고, 교사는 사회로부터 명예를 받을 자격이 있다고 생각했습니다. 하지만 고귀한 교사 직업을 존중한다는 것은 다른 직업이 덜 고귀하다는 것을 의미하지는 않습니다.

호치민 주석은 "요리사, 청소부, 교사나 엔지니어는 모두 자기의 책임을 다한다면 모두 똑같이 영광스럽다"고 단언한 적이 있습니다. 사회에서 생겨나는 모든 직업은 사회의 요구에서 비롯되며, 모든 분야의 근로자는 국가의 전반적인 발전에 기여합니다.

교사 직업을 다른 직업과 동등한 직업으로 간주하게 되면 사회가 교사에 대한 관점을 바꾸게 될 것입니다. 사회 관리자들은 단순히 영적으로 그들을 존중하는 데 그치지 않고 교사의 삶을 돌볼 수 있는 여건을 조성하여 그들이 사회에 창출하는 가치에 걸맞은 대우를 받을 수 있도록 해야 합니다. 그러면 교사들은 자신의 직업에 헌신할 수 있을 것입니다.

교사는 고귀한 직업이지만, 모든 교사가 고귀한 사람인 것은 아닙니다. 고귀한 사람이 되려면, 자신이 하는 직업은 단지 시작점일 뿐이며, 매일 매시간 노력해야 합니다. 진정한 교사는 결코 사회가 교사이기 때문에 자신을 존중하거나 존경해야 한다고 생각하지 않을 것입니다. 반대로, 그들은 항상 자신의 직업에 대한 사회의 존경을 받을 만한 사람이 되기 위해 더 열심히 노력해야 한다는 것을 명심할 것입니다.

교사들의 동기를 부여하기 위해, 교사 자녀들의 수업료를 면제하는 대신, 관리자들이 다른 직업과 비교하여 교직원의 업무 수준과 기여도에 대한 포괄적이고 객관적인 조사를 실시하여 적절한 급여 지급 제도를 구축해야 한다고 생각합니다.

응웬 티 하 (Quynh Luu 4 고등학교, 응에 안)